义务教育基本办学条件自查报告（推荐）.docx

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1、义务教育基本办学条件自查报告（推荐） 直罗中心小学 2022年义务教化基本办学条件自查报告 依据富县人民政府教化督导文件（富教督20227号）精神，直罗中心小学责任区督学对学校基本办学条件状况开展自查，根据督导内容逐类开展督查，对存在问题提出整改建议。现将自查状况报告如下： 一、基本状况 我校现有在校生479人，教职工35人，寄宿生72人。 二、自查说明 1.D级危房状况：没有D级危房。 2.学生课桌椅配备状况：479个学生都有课桌椅，部分课桌椅较旧。 3.寄宿学生床位状况：寄宿生72人，全部满意一人一床要求。 4.饮用水平安状况：饮用水平安符合标准。 5.食堂满意师生就餐要求状况：食堂办学条

2、件均符合标准，满意师生就餐要求。 6.厕所满意师生须要状况：厕所均能满意师生须要。学校厕所蹲位数均达到建设标准要求。 7.教室和寝室门窗完好状况：教室和寝室门窗基本完好， 8.取暖状况：学校有锅炉房，采纳集体供暖形式，保证了老师、学生的冬季取暖。 9.学生上下学突出平安隐患状况：我校在上下学时间段，均组织保卫人员、值日老师在校门口地段组织，确保学生上下学平安。 10.寄宿制学校为学生供应养分餐状况：我校每生每天均能享受养分改善安排元，寄宿生全学年补助生活费1000元， 11.边远山区老师享受山区老师津贴状况：无 12.数字教化资源接收和播放设备配备状况：配备数字教化资源接收和播放设备。 13.

3、按规定拨足公用经费状况：县财政、教化部门按规定全额拨足学生公用经费。 14.开齐开足国家规定课程状况：按规定开足、开齐国家规定课程。 三、整改建议 1.加大经费投入，确定2022年学校修缮项目。县教化局财务中心、安排财务股要依据此次农村基本办学条件县级自查发觉的主要问题确定2022年修缮项目，支配专项资金，用于学校修缮项目。德化二中、德化八中等学校要于8月31日前完成教学楼、试验楼门窗修缮任务；三班中学、浔中中心小学等学校要于8月31日前完成破旧课桌椅更换任务；德化六中、龙浔中心小学、浔北分校等学校要依据实际，增设女生厕所蹲位，保证学生须要。 2.落实县长办公会精神，支配好教学仪器设备添置项目

4、。依据3月19日县长现场办公会议精神，今年要支配600万元作为中小学教学仪器设备添置项目。教化局财务中心、安排财务股要刚好支配到位，确保9月份教化事业统计年报时能相应提高教学仪器配备值，保证下半年顺当通过“基本均衡”省级验收。 3.建立保障机制，增加公用经费运用透亮度。龙浔、浔中、三班等乡镇中心小学要建立经费保障机制，按规定将预算经费拨付到完小、教学点，确保所辖各学校正常运转。要提高公用经费运用透亮度，统筹支配所辖各学校校舍修缮、设施设备添置等项目。 4.加强平安管理，消退学生上下学平安隐患。一要抓好宣扬教化，教化学生不乘坐无牌、无证、车况不好车辆以及报废车、载货车、拖拉机改装车、三轮车、摩托

5、车等车辆；提示步行上下学的学生遵守交通规则，主动避让行驶车辆；宣扬告知家长，不要租用非客运车辆接送学生。二要落实学生乘车指导，劝导未满12周岁的小学生不骑自行车，中学生不骑电动车、助力车、摩托车上路。三是强化部门联动，主动协调道路交通平安管理部门，定期（适时）召开学生乘车平安联席会议，落实专项整治，查漏补缺，紧密协作，形成齐抓共管的局面。 5.加强片区管理，推动师资校际沟通制度。2022年秋季，要坚持“城区支援农村、近郊支援边远、强校支援弱校”原则，实行“城区+城郊+教学点”的小片区管理模式，综合分析片区内各校学科配备状况，实行师资统一调配，建立片区师资校际沟通，大力促进骨干老师由龙头校到一般

6、校的沟通力度，保证一般校和教学点开齐开足国家规定课程，实现片区内老师资源的均衡配置。 6.补充簇新血液，不断优化师资队伍结构。针对我县中小学老师学科和年龄结构不合理现状，特殊是体美音、心理健康等专业性较强学科老师欠缺较多实际，要接着做好近期生源变动和老师自然减员的预料工作，采纳聘请、转岗、调余补缺、轮岗沟通、初中援教小学等举措，保障小学、初中的师生比全部达标，从而保证开齐开足省颁课程，并有效解决即将面临的老师年龄断层问题, 不断优化师资结构。 义务教化基本办学条件自查报告（举荐） 镇义务教化学校基本办学条件自查报告 农村义务教化学校基本办学条件自查报告 义务教化学校办学条件自查报告 义务教化学校办学条件自查报告 明德小学农村义务教化学校基本办学条件自查报告 农村义务教化学校基本办学条件专项督导自查报告 义务教化学校办学条件督查自查报告 义务教化基本办学条件汇报材料 办学条件自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页