2022教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想40.docx

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1、2022教师资格小学教育教学知识与能力考题猜想402014教师资格小学教育教学知识与能力考题猜想附有答案详解1自主学习的重要含义就是()。A独自学习B自由学习C主动学习D个体学习2语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生()。A感受美B鉴赏美C表现美D创造美3下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。A引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B发展学生的智力、体力和创造才能C培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D学生在课外独立自主进行学习的能力的提高4艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用

2、、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。A多样性和选择性B灵活性和多样性C针对性和选择性D层次性和选择性5在小学四年级课程骨骼和关节中，教师准备了以下的教学活动：拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。ABCD6关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是()。A学生认识的主要任务是学习间接经验B学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C间

3、接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向7教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A教学方法B教学目标C教学评价D教学策略8实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()A进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改9下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。A基础性B。普及性C科学性D发展性10常见的教学过程组织形式有()三种形式。A自主学习、协作学习、策略研究B集中授课、自主学习、协作学习C集中授课、协作学习、策略研究D集中授课、自主学习、策略研究第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页