【新步步高】2015-2016学年高二地理鲁教版必修三同步学案:第三单元走进“数字地球”单元整合Word版含解.pdf
《【新步步高】2015-2016学年高二地理鲁教版必修三同步学案:第三单元走进“数字地球”单元整合Word版含解.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【新步步高】2015-2016学年高二地理鲁教版必修三同步学案:第三单元走进“数字地球”单元整合Word版含解.pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、单元整合网络构建整合提升一、区域生态问题分析1区域生态环境问题分析模型2区域生态环境问题的判断方法(1)根据材料信息判断区域生态问题。材料中如果出现“干旱”“过度农垦、放牧”等词语, 则初步判断是荒漠化; 材料中出现“植被破坏”“过度樵采”,则可能出现的生态问题是水土流失;材料中出现与“围湖造田”类似的词语,则可能出现的生态问题是湿地破坏等。(2)根据区域来判断生态问题。如果试题以区域图为切入,先要进行区域定位,通过区域环境特征判断环境问题。具体如下表:区域特征可能的生态环境问题西北地区、远离海洋的内陆地区、降水稀少地区荒漠化丘陵地区,季风气候下的高原地区,降水集中、植被稀疏的地区水土流失山地
2、森林破坏、水土流失、生物多样性减少平原耕作区水土流失、湿地减少干旱、半干旱草原区土地荒漠化3我国主要生态问题及其防治措施比较分析生态问题自然背景主要分布区域主要防治措施森林破坏中温带、亚热带边远山区东北、西南、华南林区封山育林、 计划砍伐、 采育结合、 退耕还林、 改变林区经济结构草原退化半干旱、干旱草原区内蒙古、青海、宁夏、新疆退牧还草、 封育草场、 舍饲养畜湿地萎缩湿润低平原、 湖泊、 海洋边缘地区三江低地、湖滨、海滨建立湿地自然保护区,停止围垦,退田还湖生物多样性锐减物种资源丰富地区林区、草原、近海海域扩大自然保护区、 建立生态走廊、 采育结合、 合理放牧、实行禁渔期制度水土流失半湿润或
3、湿润的高原、丘陵地区黄土高原、东南丘陵退耕还林还草、植树种草、改坡为梯荒漠化半干旱内陆或春旱严重地区西北、华北半干旱区严禁乱砍滥伐、 合理利用水资源、解决当地群众生活用能问题练习1下图为黄土高原降水分布图,下表为图中乙所在省北部某县某年的经济结构表。读下列材料,回答问题。类型比重 (%)三次产业第一产业第二产业第三产业27.6 46.126.3农业种植业畜牧业渔业其他68.5 27.7 1.0 2.8工业重工业 (包括采掘业 ) 轻工业67.0 33.0 (1)依据图表,分析说明该县可能存在的环境问题。(2)有关学者提出了黄土高原水土流失的两种治理方案。方案:以工程措施如修建梯田、淤地坝为主,
4、同时种植低矮的灌木和恢复草坡。方案:以生物措施为治理的主要措施,但必须与修建梯田、淤地坝等工程措施相结合。请你在图中的甲、乙两地区中任选一地,选择该地合理的水土流失治理方案。并阐明选择方案的理由。答案(1)该县第一产业比重过高,且种植业和畜牧业比重偏高,会出现过度开垦、过度放牧等现象,造成地表植被破坏,水土流失加重;该县重工业(包括采掘业 )比重很高,如果在矿产资源的开发利用过程中不注意环境保护,就会出现地表植被破坏,水土流失加重等问题,同时还会出现环境污染等问题。(2)甲地应选择方案。理由:甲地年降水量超过450 mm,可提高森林覆盖率,降低土壤侵蚀强度。在降水量较大地区恢复植被比较容易;但
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 步步高 2015 2016 年高 地理 鲁教版 必修 同步 第三 单元 走进 数字 地球 整合 Word 版含解
链接地址:https://www.taowenge.com/p-1955024.html
限制150内