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2、来,我始终严格要求自己,努力钻研业务,争取上好每一节课。在备课方面,仔细钻研教材,采纳了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科情境问题探究教学模式,主要从培育学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。 学校有讲课活动主动参与,生怕漏听了任何一节课。我代表综合组上了两堂公开课,上完每一节课后,都仔细反思自己的每一节课,做好反思,再进行二次备课。 通过我的努力,学生上微机课,不再是只想着玩嬉戏了,而是能够主动的学习学问,有的甚至还能在所学的基础上有所创新,涌现出了好多优秀的flash作品。 三、微机室管理工作 (1)每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除,保持全部的主机、显示
3、器、地板、空调的卫生。每月对全校50多台电脑进行维护和管理,包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等 (2)针对老师和学生在上机过程中出现的问题,刚好查看,一对一辅导。 四、其他工作 1、信息技术培训工作 7月下旬,全校承办了贾得联校信息技术培训,要求我校打算两个机房,于是我们电教组起先了布置另一个机房,包括30台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安装等等,在信息技术培训工作中,担当辅导工作,负责对老师们操作过程中出现的任何问题进行现场辅导。 9月份,对每位老师的三项信息技术作业,按尧都区进修校下发的作业要求一一检查,一对一的反馈看法,直到全部符合标准。 10月份,对我校老师进行了信
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