北京上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤考试试题.docx

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1、北京上半年小学教育教学知识与能力：教学设计的步骤考试试题 北京2022年上半年小学教化教学学问与实力：教学设 计的步骤考试试题 本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、下列哪一项不是杜威进步主义教化思想的内容 A：教化即成长 B：教化即生活 C：教化即学习 D：教化即阅历的不断改造 2、知道“三角形的内角和等于180”属于。 A：策略性学问 B：陈述性学问 C：条件性学问 D：程序性学问 E

2、：重视个别差异 3、老师资格的认定程序不包括以下哪一种？_ A提出申请 B受理 C参与资格考试 D颁发证书 4、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则_。 A启发性原则 B直观性原则 C因材施教原则 D按部就班原则 5、学生在学习过程中能驾驭如何限制自己的留意、记忆和思维，这是（） A：言语信息学习 B：动作技能学习 C：才智技能学习 D：认知策略学习 6、在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、相识问题的方法是（） A：谈话法 B：调查法 C：说理法 D：自我管理法 7、幼儿园环境创设的原则中，是美国幼儿园教化协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教化“小学化”等倾向而

3、提出来的。 A：幼儿参加原则 B：开放性原则 C：经济性原则 D：发展相宜原则 8、下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是_ A接受学习导致机械学习，发觉学习导致意义学习 B接受学习导致意义学习，发觉学习导致机械学习 C接受学习与发觉学习都导致意义学习 D接受学习与发觉学习都可能是有意义的，也可能是机械的 9、我国种子植物有24500余种，居世界第_位。 A：为了运用便利和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形 B：在加油站不能运用手机，是因为手机在运用时产生的射频火花很简单引起爆炸，发生危急 C：交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长 D：家中遇害到煤气泄漏事务应马上运用房间的电

4、话报警 10、健康的概念是指_。 A身体健康 B生理无残疾 C心理健康 D身心健康 11、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是_。 A存储实力 B编码实力 C提取实力 D保持实力 12、被称为“课程评价之父”的教化家是_。 A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐 13、小学德育中的基本方法是_ A：劝服教化法 B：榜样示范法 C：陶冶教化法 D：实际熬炼法 14、老师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（） A：依靠性 B：向师性 C：背师性 D：示范性 15、主见教化的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培育能自我管理的

5、人”的教化家是_。 A夸美纽斯 B卢梭 C裴斯泰洛齐 D洛克 16、皮亚杰探讨道德发展的主要方法是_ A：思维程序 B：调查探讨 C：检验假设 D：论证假设 17、德育工作的动身点是。 A：德育意义 B：德育内容 C：德育目标 D：德育任务 E：重视个别差异 18、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做_ A童年期 B少年期 C青年期 D中学生期 19、以下几种嬉戏中，_属于创建性嬉戏。_ A：智力嬉戏 B：体育嬉戏 C：音乐嬉戏 D：角色嬉戏 20、年中华人民共和国老师法，首次以法律形式规定“国家实行老师资捺制度”。 A：1992 B：1993 C：1995 D：2000 E：2

6、005 21、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 A系统化 B联想 C替换 D组块 22、影响少年儿童品德形成的因素有许多，其中起主导作用的因素是。 A：环境 B：遗传 C：学校教化 D：家庭教化 23、自我意识的成分包括_。 A自我相识 B自我体验 C自我监控 D自我感觉 E自我调整 24、（）是我国第一部长篇历史章回小说。 A：水浒传 B：三国演义 C：红楼梦 D：三国志 25、20世纪60年头初，由_发起课程改革运动，自此，美国教化心理学渐渐重视探讨教化过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 A：维

7、果斯基 B：桑代克 C：布鲁纳 D：乌申斯基 26、我国小学德育的基本原则有（） A：导向性原则 B：疏导原则 C：敬重学生与严格要求相结合原则 D：教化的一样性与连贯性原则 E：因材施教原则 27、学生集体的特征首先是要有_。 A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D活动 28、依据学习的定义下列属于学习的现象是。 A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛织网 D：儿童仿照电影中人物的行为 29、成就动机理论的主要代表人物是_ A维纳 B华生 C阿特金森 D班杜拉 30、教化心理学形成于（）年。 A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1879年 二、多项选择题（在每题的备选

8、项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。体现的是（）的基本观点。 A：形式训练说 B：相同要素说 C：概括说 D：奥苏贝尔的认知观 E：桑代克的联结说 2、探究研讨法突出的教学特点表现在_。 A从详细材料引发学习经验 B充分利用各种艺术手段 C通过集体沟通和研讨促进学习 D激励学生的语言表达 E确定学生在学习中所犯错误的意义 3、有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于_ A：感知运动阶段

9、 B：前运算阶段 C：详细运算阶段 D：形式运算阶段 4、对我国当前义务教化质量的调查属于（）调查。 A：现状 B：相关 C：发展 D：预料 5、正常的中学生心理发展总是要经验一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的_ A连续性 B差异性 C不平衡性 D依次性 6、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是_ A发觉问题 B理解问题 C提出假设 D检验假设 7、有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教化称为_ A：道德教化 B：价值观教化 C：思想教化 D：世界观教化 8、一般在教学起先前运用_来摸清学生的现有水平及个别

10、差异，以便支配教学。 A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D非正式评价 9、在基础教化课程中，增设了“综合实践活动”板块，探讨性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（）的优势，对培育学生的问题解决实力、创建性思维大有裨益。 A：自主学习和接受学习 B：自主学习和协作学习 C：接受学习和协作学习 D：驾驭学习和接受学习 10、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是_ A：特别良心 B：个人良心 C：职业良心 D：一般良心 11、柏拉图的教化思想集中体现在_中。 A：志向国 B：政治学 C：论演说家的培育 D：民主主义与教化 12、爱国主义情感属于下列哪种情感_ A美感 B道德感 C理

11、智感 D责任感 13、班级管理的主要功能是。 A：实现教学目标、提高学习效率 B：维持班级秩序 C：形成良好的班风 D：熬炼学生实力、学会自治自理 14、活动性原则源自于_的“做中学”。 A：皮亚杰 B：夸美纽斯 C：福禄培尔 D：杜威 15、被联合国教科文组织认为是“学问社会的根本原理”的教化思想是（） A：教化民主化 B：教化信息化 C：全民教化 D：终身教化 16、儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是_ A：34岁 B：45岁 C：56岁 D：67岁 17、德育过程中的基本冲突是_。 A受教化者与德育内容和方法的冲突 B社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的冲突 C教化者与德育内容和

12、方法的冲突 D教化者与受教化者的冲突 18、我国颁布第一个正式实施的学制是_。 A壬寅学制 B癸卯学制 C六三三学制 D壬戌学制 19、”我要是谈了我挚友的隐私他准会大发脾气：我挚友没有大发脾气”由此可以推出的结论是。 A：我谈了我挚友的隐私 B：我挚友是个温柔的人 C：我没有谈我挚友的隐私 D：我挚友为人倒是挺不错 20、以下属于创建性思维的特征有_。 A敏感性 B流畅性 C敏捷性 D独创性 E发散性 20、以下属于创建性思维的特征有_。 A敏感性 B流畅性 C敏捷性 D独创性 E发散性 21、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的_ A：德国 B：法国 C：英国 D：美国 22、学科标

13、准是指课程安排中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为_ A：教学标准 B：教学安排 C：教学课程 D：教学大纲 E：教学内容 23、当前我国推动素养教化的重点是。 A：提高学生素养 B：面对全体学生的教化 C：培育学生创新精神与创新实力 D：学生的特性发展 24、在教化史上真正为课程论建立起心理学基础的人是。 A：亚里士多德 B：裴斯泰洛齐 C：高尔顿 D：赫尔巴特 E：卢梭 25、评价教学结果的最客观和牢靠的标准是_ A：学习内容 B：学习方法 C：学习过程 D：学习目标 26、1924年我国第一本教化心理学教科书出版，它的作者是_ A陶行知 B蔡元培 C潘寂 D廖

14、世承 27、幼儿园教化的实质是。 A：综合教化 B：启蒙教化 C：独立性教化 D：相宜性教化 28、泰勒原理所包含的四个阶段是_。 A确定课程目标 B依据目标选择课程内容 C依据目标组织课程内容 D依据目标评价课程 29、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为。 A：投射效应 B：晕轮效应 C：首因效应 D：刻板效应 30、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总。则需先按这个字段进行。 A：排序 B：求和 C：求平均值 D：求最大值 北京上半年小学教化教学学问与实力：教学设计的步骤考试试题 北京小学教化教学学问与实力：教学设计的步骤模拟试题 天津小学教化教学学问

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