广东省2022高级育婴师资格考试《理论知识》模拟题（单选）03.docx

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1、广东省2022高级育婴师资格考试理论知识模拟题（单选）03单选题1婴儿个别化教学目标有（）之分。A、个体目标和团体目标B、可实现目标和不可实现目标C、长期目标和短期目标D、高目标和低目标2长期目标是婴儿发展的（）。A、团体目标B、小目标C、整体目标D、阶段性目标3全面了解婴儿发展潜质的正确方法是（）。A、评价婴儿审美能力和自理能力的发展B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展D、要全方位和多方面的评价4高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容有（）。A、护理常见疾病B、能处理接种反应C、会测量身长体重D、有针对性的预防意外伤害5（）是个别

2、化教学游戏方案记录的常用方式。A、特殊符号B、图表或记录表C、刻录光盘D、图画或实物6如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的（）。A、就婴儿的变化情况与家长进行交流B、将婴儿的变化情况及时记录在纪录表上C、对婴儿的反应提供及时的表扬D、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助7实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称（）。A、基本评估B、整体评估C、总结性评估D、过程评估8（）是婴儿最基本的活动。A、游戏B、被动认知C、观察D、思考9（）是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要体现。A、考虑教学内容的横向有机结合B、将主要的内容反复的强调让婴儿记住C、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合D、实现途径和方法上的独立作用10如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（）是错误的。A、通过多种途径进行教育B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能C、通过多种形式进行教育D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页