利用flash制作多媒体课件初级入门.docx

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1、利用flash制作多媒体课件初级入门 利用flash制作多媒体课件初级入门 重庆市垫江县电教信息中心 杨生玉 重庆市垫江县澄溪镇人民政府 李庆 【摘要】如何用flash制作课件，许多人认为很神奇、很难，其实不管是制作简洁的课件还是困难的课件，flash都能制作一些生动、形象、好玩的教学课件，为课堂教学服务。本文依据我自己多年的阅历总结出如何让初学者更快学会用flash制作多媒体课件。 【关键词】flash课件 制作 入门 当今社会高速发展，信息技术日新月异。作为老师，要紧跟时代步伐，驾驭信息技术的运用。“班班通”为老师和学生“教与学”环节搭建出多媒体的交互平台。作为学生学习的指导者,老师将在教

2、学过程中采纳网络、多媒体技术,利用网络上丰富的教学资源进行教学，老师必需会运用课件上课，这样既能节约时间，又能提高课堂效率。Flash作为制作多媒体课件的工具之一，其制作的多媒体课件容量大而文件小，交互性强、限制精准、适应性强，能在网络上播放和传播。最特殊的是能制作动画，是其他制作多媒体课件软件不能比拟的。正因为flash这些特点，所以用它来制作多媒体课件相对难度要大一点，但通过我这篇文章的讲解，信任你看后肯定能用flash制作简洁的多媒体课件了。本文就是依据我自己多年的阅历总结出如何让初学者更快学会用flash制作多媒体课件。 一、flash制作多媒体课件的优点 1.缩放自如 Flash 运

3、用的矢量图形和流式播放技术，具有较强的图形绘制实力，支持逐帧动画、形态渐变动画、运动渐变动画和遮罩动画等。Flash 能导入常见格式的图像，无失真缩放，采纳图形矢量格式，放大或缩小都不会影响课件画面质量，大屏幕播放效果好。这是其它动画格式所不能比拟的。 2.容量大、文件小 相比较其他软件制作出的课件而言，由于flash运用了关键帧和元件，采纳矢量图形，使flash课件的容量增大，而文件却很小，这样就便于下载、携带、也便于在网络上播放和传播。Flash文件能实现一边下载一边播放，不会由于网络的缘由造成播放的不连贯，影响播放效果。学生通过网络获得教学资源，可以便利地在学校建立的局域网上实现基于We

4、b学习。 3.开发课件便利 Flash 系统自带了许多可供用户重复运用的元件，便利了用户的开发。 4.限制精准简单 由于Flash是用按钮限制播放的跳转，在课件演示时，限制上较精准，鼠标必需放到相应按钮上点击，才会进入要进去的页面，不会因点一下按键由于电脑反应慢而播放许多页。（用ppt就易出现这种状况。) 5交互性强 Flash制作的课件，能够交互式的将文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种信息集成融合在一起。在Flash中动画片断和场景的跳转都可以运用Action来实现限制，Flash供应了多种交互类型，可以创建出具有强大交互功能的课件，运用者还可以通过鼠标、键盘等输入工具与课件交互,为制

5、作者供应的强大的功能满意须要。 6.适应性强 Flash可以生成“.swf”和“.exe”文件。在没有安装阅读器插件、没有安装FLASH播放器时，用“.exe”文件在任何环境中都能运行。 7、兼容性强 Flash动画格式的课件可以被其他类型的课件引用，如可以在PowerPoint、Authorwaer课件中插人Flash课件，在Dream weaver网页制作中插人Flash课件。运用Flash的Action Script语言能制作出丰富多彩的动化，并能通过XML语言访问数据库，实现Flash与Web数据库的联系，为课件制作者供应了更广袤的应用空间。Flash课件还可以通过在“发布设置”中，选

6、择“HTML”选项，系统自动会生成了一个同名的“HTML”的网页文件。 二、制作flash多媒体课件程序 1.设计脚本 包括教学设计、结构设计和版面设计三个部分。制作课件前，要先进行教学设计，理出教学思路，教学设计和思路是制作课件的基础，它是整个课件制作的重要部分。然后依据教学设计和思路进行课件的结构设计以及版面设计，版面设计详细确定每个版面的内容，如图像、文本、动画及声音等素材的演示依次、位置及大小等。 2.拉出课件框架结构（即场景的支配） 课件较小的一个场景就行，假如稍大一点的课件用多个场景制作就比较便利。 3.课件素材的收集 课件脚本有了，结构也出来了，就要收集相关的图片、文字说明、声音

7、、视频等。 4.flash课件的测试及发布生成 课件制作完成后，要进行测试，其目的是看课件有无完善的地方，假如课件测试没问题，则进行发布打包生成“.swf”或“.exe”可执行文件。 三、相识Flash的制作窗口 Flash的制作窗口，它是由菜单栏、工具栏、时间轴、舞台、动作和属性组成。要想学会它，必需先知道时间轴的构成。时间轴包括：场景、图层、帧和播放头。我们可以打个比方，帧就相当于影片中的每一幅图画；图层有很多帧组成，相当于一盘胶片；场景有很多图层组成，相当于一个故事情节。 四、多媒体课件制作详细步骤(实例讲解) 1.文档建立 启动flash制作窗口，建立一个新空白的文件，设置文档大小（8

8、00*600）或其他像素都可以-背景颜色-字体输入-参数设置-保存fla。 2.场景建立 建立多个场景：在“窗口”- “其他面板”中建立多个“场景”，建好后分别命名为“封面”、“主页”，后面依据课件内容的多少就建多少场景页。 3.将收集的素材导入到“库”中，以便制作中便利运用。这一过程也可以在详细页面制作时按须要导入。 4.课件封面的制作 在“编辑场景”下拉框中点出“封面”，建立五个图层。单击图层一第一帧，插入背景图片；图层二输入文字课件主题，如“如何用flash制件多媒体课件”，在图层三输入“制作：xxx”，在图层四输入“义务教化课程标准试验教材x年级”。封面中的字体单击“滤镜”选择“+”号

9、，设置字体效果；再设置字体颜色和大小。再单击“图层五”，在第一帧或最终一帧上右击选择“动作”，输入“stop()，目的是页面静止不动”。（主页及其他场景的制作也同封面制作一样如法炮制） 5.标题的制作（兼文字的处理） 新建一图层，点击“插入” -“图层”，把“图层2（或3）”重新命名为“课件标题”，然后点击第一关键帧，在工具栏上点击“文本工具”，在封面底图上点击一下，就可以输入文字“xxx”。点击“属性” 对话框，进行各项（字体、大小、颜色、字符间距、上标或下标、文字方向、对齐等）选择和调整。 输进去的文章段落假如不回车，可能会超出可见的展示屏幕。这时应连击有文字的范围，将显示出编辑文字框，鼠

10、标点击框的右上方小方形，用鼠标左右拉动双箭号，调整文字框。（主页及其他场景的制作文字处理如法炮制） 6.课件页面跳转设置 页面的跳转，主要靠交互按钮进行链接，这样就要添置各种按钮、加入交互吩咐等。本例以“下页”按钮为例，其制作方法是：插入-新建元件-按钮（名称为：下页） 分别在图层一“弹起”-“指针经过”-“按下”-“点击”制作相关图形并设置其颜色，在图层二中写上“下页”文字说明并设置好相应颜色。按钮制作完成后，就要让其实现跳转功能，当封面页要跳转到主页时，单击“下页”按钮拖到舞台上，然后单击“下页”按钮，右击“动作”输入代码on (release) gotoAndPlay(“主页”,*);

11、其意思是点击鼠标后跳转到主页上某帧后起先播放，* 代表帧数。同理，“返回”按钮的制作也是一样。单击“返回”按钮并把它拖到舞台上，然后单击“返回”按钮，右击“动作”输入代码：on (release) gotoAndStop(封面, 1); 。当然，上页、下页按钮的代码在“动作”栏也可输入： on (pre) prevFrame(); on (pre) nextFrame(); 。 7音视频的导入 点击“场景x”，在“窗口”-“库”-把“音视频文件”拖到课件展示区，然后在本帧加一个函数“stop”,把第x帧（如第8.课件测试。课件制作完成后，要多次测试（包括每一次动画效果），然后依据出现的问题作多

12、次修改。最终确定修改完成后就可以发布课件了，即点击“文件”-发布”。 有人说，用flash制作课件难，但它较用powerpoint制作的幻灯片更具有生动性、趣味性和动画的连贯性。其实“世上无难事，只怕有心人”，只要你刻苦努力钻研，也能制作出很好的flash课件。由于篇幅有限，本文仅作了一些flash多媒体课件制作的初级介绍，目5帧）的图转换为按钮，加上“go to” 第x帧（如第7帧）就行。 的在于抛砖引玉，希望大家在详细的制作过程中，自己可以去作更多的探究。 利用flash制作多媒体课件初级入门 如何制作多媒体课件 如何用Powerpoint制作多媒体课件 浅谈应用Director制作多媒体课件 老师如何制作多媒体教学课件 如何运用ppt制作多媒体课件案例 怎样制作PPT制作多媒体课件 幻灯片 多媒体课件制作 多媒体课件制作 多媒体课件制作 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页