初中快速跑教学设计（精选多篇）.docx

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1、初中快速跑教学设计（精选多篇）举荐第1篇：快速跑教学设计 快速跑的教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及学习爱好爱好为动身点，能够运用自主、探究、合作等学习方法学习，培育学生的创新意识与实践能. 举荐第2篇：快速跑教学设计 快速跑教学设计一、指导思想：体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教化教学之中。对于义务教化阶段来说，它更好加关注学生的发展和学生运. 举荐第3篇：快速跑教学设计 八年级快速跑教学设计一、指导思想本课的设计依据2022版义务教化体育与教化健康程标准理念，结合八年级学生特点，以快速跑途中跑技术的三个主要因素：摆臂、

2、步频和步幅为教学. 举荐第4篇：快速跑教学设计 快速跑教学设计一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应实力的综合发展，激发学生对体育运动的爱好，体现学生的主体地位. 举荐第5篇：快速跑教学设计 快速跑T：今日我试讲的题目是：快速跑，我所选用的教学对象是初中一年级学生，下面起先上课 打算部分：T：集合（协作哨声，手势），（好，不错）立正，向右看齐，向前看，全体都有，各排报数，（好，不错），同学们今日. 举荐第6篇：快速跑教学设计 快速跑教学课型：综合课 年级：八年级 课次：第三次课 人数：50 任课老师：鲍国强 指导老师：刁国钦一、教材分析

3、快速跑是一项用很快的速度跑完肯定距离的运动，不仅要在最短的时间发挥出. 举荐第7篇：快速跑教学设计案例 快速跑 教学设计案例一、指导思想本课以“健康第一”和面对全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在快乐开心的气氛中，提高学生自主、合作、探究的实力，并尽可能多的给. 举荐第8篇：快速跑体育教学设计 初中体育课快速跑教学设计黄泥学校 邱红生一、教材简析：快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应实力、机体无氧代谢实力，而且可. 举荐第9篇：50米快速跑教学设计 50米快速跑教学设计一、教材内容1 新授：50米快速跑 2 嬉戏： 投纸飞机二、教材分析50米快

4、速跑对培育学生英勇、坚韧、拼搏想上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑实力都有着非. 举荐第10篇：50米快速跑教学设计 小学三年级50米快速跑体育教学案例教学内容：1、跑：50米快速跑。2、活动性嬉戏：“春天播种”、“秋天收获”、“勇斗大老鼠”等。 教学目标：依据体育与健康课新课程标准. 第11篇：50米快速跑教学设计 50米快速跑教学设计中滩学校唐德坤一、教学目标1、认知目标：学生初步驾驭50米快速跑的动作要领和投准嬉戏的方法及规则。2、技能目标：学生通过各种嬉戏的练习，激发对体育课的兴. 第12篇：30米快速跑教学设计 教材跑：30米快速跑 嬉戏：穿过小树林教学目标1.在让距追逐跑的练习中

5、，提高直线跑的速度；2.在嬉戏中，能保持身体平衡。重点30米快速跑难 点蹬摆有力，直线快速课的依次教学内容老师活. 第13篇：快速跑教学的片段设计 快速跑教学的片段设计快速跑教学的终极目的是让学生在最短的时间内跑完规定距离，要想实现这一目标，首先要从摆臂、步幅、频率、力气等方面着手练习，传统的教学是枯燥的、乏味的. 第14篇：快速跑教学设计与反思 快速跑教学设计与反思 蔡碧玲一、指导思想本课以“健康第一”和面对全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在快乐开心的气氛中，提高学生自主、合作、探究的实力，并尽可能多. 第15篇：30米快速跑教学设计 原地摆臂练习及30米快速跑、嬉戏教学设计教学目

6、标1、认知目标：能知道主动摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使学生初步驾驭快速跑的基本技术，提高奔跑实力，发. 第16篇：50米快速跑教学设计 50米快速跑教学设计一、指导思想滨海县永宁路试验学校潘顺兵随着新一轮体育课程改革的发展，现代体育教学理念不断更新，体育教学改革不断深化，“健康第一”的教学思想全面贯彻于. 第17篇：50米快速跑教学设计 50米快速跑教学设计单位：灵武市韩渠小学姓名：边 昊 联系电话：15595096781 邮箱：1420807650米快速跑教学设计（水平二）一、设计思想本课以健康第一和面对全体学生为. 第18篇：小学体育快速跑教学设计 五年级体育教

7、学快速跑教学设计教学内容：1、快速跑2、嬉戏>一、教材分析五年级的学生处于水平三快速跑的阶段，是在水平二走和跑的基础上发展而来的，是水平二同类教材的发展. 第19篇：初中体育快速跑教案设计 初中体育快速跑教案设计一、教学内容快速跑二、教学目标【学问与技能】驾驭快速跑的基本技术，全部同学都能做到跑的自然，动作协调。【过程与方法】通过示范讲解、小组探究. 第20篇：体育课快速跑教学设计 体育课快速跑教学设计【教学目标】乐于参加体育活动，让每一位学生以饱满的热忱、主动的姿态投入学练中，并在活动中驾驭快速跑的方法。 【对教材的相识】本节课的主教材设. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页