初中语文教师招聘教案.docx

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1、初中语文教师招聘教案 初中语文老师聘请教案 一、教学目标： （一）学问与技能 1.相识选场的冲突冲突。 2.学习剧作中人物的特性化语言，把握人物的思想性格。 （二）过程与方法 1.分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演。 2.采纳自主、合作、探究式学习，运用图片、视频素材等多种手段进行协助教学。 （三）情感、看法与价值观 感受陈毅市长政治家的胸怀和人格魅力。 二、教学重点： 把握剧情的冲突冲突，观赏特性化的人物语言。 三、教学难点 理解两人之间冲突冲突的转化过程；咀嚼其中蕴涵丰富的语句。 课时支配：2课时 四、教学打算： 1.课前充分预习，解决生字词。 2.熟读课文。 五、教学步骤： （一）

2、导入课文 1.由梅岭三章导入，同学们畅言对陈毅的印象，讲解并描述小故事，突出其睿智、风趣、豪爽的性格特点（主要是上马制军方面）。 2.师补充：陈毅在上海任市长期间与化学家齐仰之先生之间还有一段鲜为人知的故事-即下马制民。 3.出示学习目标： （二）作者、作品简介 沙叶新，当代剧作家，现任上海人民艺术学院校长。 代表作品：尊严耶酥 孔子 披头士列侬陈毅市长 （三）全剧简介。 陈毅市长是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了到了上海之后，原委是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤的问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线，在充溢生活气息的、有典型意义的

3、场面里，绽开了一系列思想冲突冲突。中间八场戏，写了陈毅同志怎样依靠工人阶级，教化资本家，复原和发展生产;怎样团结学问分子，发展文化和科学事业;怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风，等等，通过描写陈毅一些日常生活和工作片段，通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突，多侧面的展示了陈毅显明、生动的性格特征。 前一场陈毅视察百货商店，发觉盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅确定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏。 （四）剧情分析 1.一张字条-“闲谈不得超过三分钟”。 这张字条表明白宅主子显明的特性：特别珍惜时间，不尚空谈，潜心科研。 这张字条在本文冲突冲突中贯穿始终，开场时

4、“醒目”，终场时被“撕得粉碎”，使结构显得紧凑而有层次。 2.两个人物-这场戏胜利地塑造了两个特性显明的人物。 无产阶级革命家陈毅：性格-幽默诙谐 谈吐-妙语连珠 作风-平易近人 工作-敬重人才 爱国科学家齐仰之：看法：先：固执、急躁、清高 后：热忱、恳切、随和 戏中的两个人物的“不打不相识”，尤其是齐仰之看法的转变反衬出了陈毅市长的光辉形象。 3.三次冲突 没有冲突就没有戏。作者在本文支配了三个回合的冲突冲突，使情节曲折起伏，引人入胜，三个回合步步为营，层层推动，构成了一个完整的故事。 (1)第一次冲突-突破不接待防线：迥然不同的性格特点一起先就碰出火花： 来访者-礼贤下士，做思想工作，性格

5、直率、自信、泼辣 室主子-与政治绝缘，脾气急躁、固执 结果：突破胜利 胜利缘由：“决不多加打搅” (2)其次次冲突-突破“闲谈不得超过三分钟”防线 来访者-有备而来 主动 室主子- 接待来宾 被动 结果：突破胜利 胜利缘由：巧用激将法“有一门化学，齐先生或许一窍不通” (3)第三次冲突-突破“与政治绝缘”的最终防线 来访者-知己知彼，论辩有力 室主子-产生感慨共鸣，接受邀请 结果：突破胜利 胜利缘由：激起齐仰之的爱国热忱，在情感上引起共鸣 4.四个特点 (1)完整的情节（开端、发展、高潮、结局） (2)清楚的结构-以字条的“醒目”与被撕反映冲突的引发与解决 (3)特性化的语言 陈毅用什么方法来

6、劝服齐仰之-他先引用孟子的话，既而借用齐仰之自己的话，最终通过新旧社会的对比，动之以情，晓之以理，耐性劝服了这位特别的化学家。 同学可品尝一些内涵丰富的语句-“酸性”，这里指迂腐，不适应新时代；“化学改变”，指的是齐仰之发生的天翻地覆的改变。在此，我们不仅会为陈毅的博学、坦诚与热忱所折服，也能为齐仰之的质朴、求真与自省所感动。 找出最能表现（陈毅）特性的语言。说说好在哪里？表现了人物什么思想性格？ 陈毅：直率、幽默、英睿、坚毅坚韧、坦诚爽朗 问题探究： 作者如何增加语言（人物台词）的表现力？ 1）恰当运用修辞手法。 2）留意人物的身份、学识。 3）留意依据人物性格设计语言，人物语言体现性格。

7、4）留意前后照应。 5）有广博的学问，驾驭丰富的语汇。 (4)陪衬的手法-以齐先生的转变衬陈毅市长的睿智。 (五)联想、演练 学生读全文，选取精彩片段，揣摩人物性格、心理，登台表演，其他同学评议。 (六)当堂训练： 1.陈毅说自己为请齐仰之出山，才亲顾茅庐，“如一顾不成，我愿三顾”，言下之意，是把齐仰之当成（ ）式的人物来敬重，这里用了（ ）的典故。这样说，一来显示了陈毅的（ ）；二来显示了他对齐的（ ）。 2.36：“先生此言差矣。”一段台词的中心愿思是什么？ 3.何谓“共产党人的革命化学” ？ 4.陈毅为何能礼贤下士？齐仰之为何能欣然从命？ 参考答案： 1.诸葛亮 三顾茅庐 敬重人才、自身

8、修养 敬重 2.以齐仰之遭冷遇为例说明“社会若不起革命改变，试验室里也无法进行化学改变”的道理。 3.是说社会改变之学而非科学技术之学。把封建主义、官僚资本主义、帝国主义传统压迫的旧中国改变成为民主、自由、旺盛、富强的新中国。 4.陈毅深知新中国的建设离不开懂得科学技术的学问分子，因而敬重学问、敬重人才，诚意相邀。 齐仰之是一位爱国科学家，同时又被陈毅的诚意、敬重学问分子、风趣睿智的谈吐等崇高的人格魅力所折服。 教学反思： 初中语文老师聘请教案 江西初中语文老师聘请面试：老王教案 河南老师聘请初中语文教案：羚羊木雕教案 初中语文老师： 初中语文老师聘请面试老王说课稿 初中语文教案 初中语文教案 初中语文教案 初中语文教案 初中语文教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页