分管教学副校长某—某学年度述职述德述廉报告.docx

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1、分管教学副校长某某学年度述职述德述廉报告 分管教学副校长XXXX学年度述职述德述 廉报告 我是从XX年暑假将结束时，分管学校教学工作和排球队工作。近一年来，我仔细学习、爱岗敬业、勤奋工作，廉洁自律，始终以健康的心态、饱满的热忱、主动的行动面对各项工作，在校长的带领和教职工的关切、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任务，并取得了新的成果。现将个人履行岗位职责状况简要汇报如下。 一、主要工作 一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过教学各环节的细微环节管理，保证了良好的教学常规；目前，教学管理严格规范、教学活动开展有序；老师精神状态良好、工作作风务实、工作纪律严明。 二是以课堂探讨

2、为基础，深化教学一线全面了解教学状况。一年来我严格坚持值班检查制度，早晚深化教室课堂，仔细听了每位老师的课，并进行了一对一的沟通评议，驾驭了较为精确的教学状况。一学年两个学期我听课414节，对学校教学状况、老师状况、学生状况、存在的问题有了醒悟的相识，为进一步更好地针对学校实际状况提出改进方法打下了良好的基础。 三是以思想工作为先导，有效调动了老师工作的主动 性。先后开展谈心活动40多人次，召开学生座谈会10多次，教研组、备课组沟通活动10多次，精确驾驭了老师的思想状况。理顺了工作心情，提高了工作效率； 四是以课题探讨为重点，推动了教化科研工作的顺当开展。一学年两个学期先后组织了60次校内 “

3、公开课”、“示范课”，150人次参与校外观摩活动，有效促进了老师的专业成长；教化科学课题申报立项五项，课题探讨老师参加率达30%；同时校本课程的开设与开发也进入实施阶段。教学探讨与课题探讨的深厚氛围正在形成。 五是以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。通过带头严格遵守工作纪律，仔细履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。 六是以公允公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职工的工作状态与和谐度得到了明显改善。 七是学校排球队圆满完成了训练和竞赛任务，XX年暑假学校胜利举办了U16全国女子排球锦标赛和江苏省中学生排球赛，

4、并取得均获第一名的好成果，XX年、XX年排球队运动员参与高考，均被南京高校、山东高校、兰州高校、南京信息工程高校等知名高校录用，一年来，排球队的各项工作得到了长足的发展。 二、取得成果的缘由 一是正确的领导和团队的力气是取得成果的根本保证。工作取得成果的首要缘由是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但重要缘由是团队集体力气的发挥。二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不认为个人实力或一个人的实力能够解决多么深远的问题。因此，工作中我特殊注意调动每一位老师的工作主动性，发挥大家的潜能，凝合大家的力气，推动整体工作。 二是和谐的人文环境是提高工作成效的重要条件。和谐的工作氛围是责

5、任感、华蜜感和成就感提升的重要标记。我始终认为和谐的工作氛围是调动老师工作主动性、发挥老师教化才智、发掘老师教化潜能的最佳土壤。因此，我特殊关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教化情怀和工作热忱。实行的方法：一是真诚对待职工；二是广泛听取看法；三是严格执行制度；四是公允处理事务。我也可喜地看到，一年来教学人员的和谐度和责随意识在逐步攀升，这也是我最大的劝慰和收获。 三是勤于思索敢于创新是工作取得突破的关键所在。回顾过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所突破：一是课堂教学改革推动工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和谐团队建设和工作作风转变，

6、五是加强教研组、备课组建设工作。工作之所以有突破的关键缘由之一是面对困难 问题和崭新问题时要多动脑、勤思索，不推诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，要把开拓创新意识作为推动工作的动力，要把实际工作的逆境作为考验自身实力的平台，以主动乐观的看法迎接挑战、解决问题。 四是擅长学习勤于反思是老师成长的必由之路。丰富的教化实践使我树立了终身学习的理念。工作中我仔细学习政治理论和管理理论，注意理论素养提升与管理水平提高的融合，提倡“关注细微环节、提倡反思”，并将感性相识上升到了理性高度。一分耕耘，一分收获，不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实。引导老师走出“唯生源论”，坚信通过自己的不断努力，学生的实力和

7、学问水平会不断地提高。XX年高考文化本科上线人数比上年增加25人，高一高二年级期末统考成果有了大幅度的提升。 各位领导、同志们，感谢大家过去一年关切与帮助、理解与支持。今后我将进一步加强学习，提高理论水平和业务素养，提升管理水平和服务意识；把大家的呼声和须要作为第一要务，把大家的满足度作为第一标准；把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、发展的观点分析问题、解决问题，真正达到推动工作的目的。 分管教学副校长某某学年度述职述德述廉报告 教学副校长述职述德述廉报告 副校长述职述廉述德报告 小学副校长述职述廉述德报告 小学副校长述职述廉述德报告 分管后勤副校长述职述廉报告 分管后勤副校长述职述廉报告 分管政教副校长述职述廉报告 分管后勤副校长述职述廉报告 主管教学副校长述职述廉报告1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页