冯卯镇中心小学督导评估汇报材料（版）.docx

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1、冯卯镇中心小学督导评估汇报材料（版） 走改革创新之路，建家乡教化强校 -冯卯镇中心小学评估汇报 我校坚持以十七届三中全会精神的重要思想为指导，仔细实行市、区教化局、镇党委政府及镇教委的正确领导，以及，在社会各界和学生家长的关切支持下，紧紧围绕我校今年制定“互助课堂，和谐校内”的战略目标，以互助为核心，以和谐为主线，以办人民满足的教化为标准，确立“一切为了学生，为了一切学生”的工作思路，负重自强，团结拼搏，狠抓落实，努力推动学校教化持续、健康、和谐地发展，努力树立诚信教化形象。 一、基本状况 （一）学校基本状况 冯卯镇中心小学位于冯卯镇政府驻地，建于1954年，服务于冯卯村、水山村、韩河村等8个

2、行政村，服务人口约1.2万人，属国办完全小学，现有13个教学班，437名学生。学校占地7600平方米，校舍总建筑面积2250平方米，其中，其中体育用地4200平方米，建筑用地1000平方米，绿化用地1200平方米。生均校舍面积5.1平方米。 （二）师资配备状况 现有教职工29人，其中专任老师28人，其他1人。在专任老师中，具有大专以上学历25人，占89.3%；具有中专(中学)学历3人，占10.7%。具有中级职称5人，占17.9%；具有初级职称23人，占82.1%；无代课老师。 二、主要成果 （一）办学条件得到改善。 近年来，学校在各级领导的大力支持下，多方筹措资金修理供暖设备，添置教学器材，电

3、教设备，为老师添置新办公桌凳，下一步还要在各个办公室接连配备办公电脑，利用学校电脑与远教资源相结合，建成了多元化、高标准的功能教室，新修花园，绿化、美化校内，学校办学条件不断得到改善。（南面多功能楼正在建设）附规划图： （二）“普九”成果接着巩固。 学生入学人数逐年提高，去年398人，今年达到438人，估计下年能突破500人。巩固率更是逐年提高。 （三）办学成果硕果累累。 1、学校方面： 近三年，我校教学质量始终名列全镇农村小学前列，今年又获得区级“红旗大队”称号。 学校篮球队取得了全区第八名，学校的文艺队连续三年头表镇参与上级组织的文艺汇演。 2、老师方面： 最近几年来，在“创先争优”活动中

4、，我校涌现出市级课改标兵2人、区优秀老师2人、老师教化先进个人1人，镇级优秀老师6人、在优秀教案评比过程中，我校今年暑假后又获得市级优秀奖2篇，区级30多篇，张霞老师获得区级优质课获得二等奖。 3、学生方面： 近年来，我校学生在全市英语仿照秀大赛获小学组金奖。 三、主要工作状况 加强设备设施的管理与运用，为教化教学服好务。 1、图书室：建立健全了图书室管理制度，派专人管理图书室，图书室图书书目齐全，按时向全校师生开放，借还登记具体。（在留守儿童中心） 2、试验室：建立健全了试验室管理制度，派闫先芬老师管理试验室，建有试验器材明细账，依据老师教学须要开放，仔细填写试验日志、试验打算单和试验报告。

5、 3、微机室和多媒体教室：建立健全了微机室和多媒体教室管理制度，专人管理，学校老师充分利用远程教化资源备课，制作和运用课件，教学实力有了明显提高。 4、其它设备设施：副校长相启清、主任赵启平定期普查、保养、修理，消退隐患。 四、教化管理 （一）推行制度管理，使学校管理走向科学化和规范化。 俗话说，没有规则，不成方圆。我校始终推行制度管理，科学地制定出行政、财务、少先队、后勤管理等各类工作人员职责，制定出老师坐班制，老师政治学习、业务学习制度，老师考勤制度，老师“六仔细”要求等，规范老师行为，做到工作对事不对人，领导和老师各施其责，步调一样。 （二）强化民主管理，充分发挥主子翁的精神。 坚持校务

6、公开，精确搜集相关信息，每学月公开一次，增加了学校工作的透亮度，还了校长一个清白，给了老师一个明白。 （三）努力创建“平安校内”，平安工作警钟长鸣。 1、建立健全平安工作责任制和责任追究制，制定平安应急预案，层层签订目标责任书，定期对学校平安工作进行检查，发觉问题，刚好整改。 2、把学校防火平安、游泳平安、食品平安、交通平安、校内活动平安放在突出位置，做到逢会必讲，班主任每天讲。 3、建立平安工作例会制，每个月召开一次平安专题工作会，排查担心全因素，杜绝了责任事故的发生。 六、队伍建设 （一）行政班子建设： 加强学校行政班子的组织建设、思想建设和作风建设，形成目标一样、团结向上的强有力的领导核

7、心。领导班子坚持社会主义办学方向；坚持民主集中制，开好行政例会；坚持勤政、廉洁、务实。增加了目标意识、协商意识、激励意识。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。 （二）老师队伍建设： 1、加强政治学习，开展 “五讲”教化活动，提高师德水平。 我校通过坚持每周一次的全体教职工政治学习制度和开展“讲师德、讲奉献、讲业务、讲实绩、讲合作”的“五讲”主题教化等形式，强化了“校兴我荣，校衰我耻”意识，老师关切学校的发展，主动、主动地为学校发展献计献策；老师之间精诚团结，密切合作，比敬业，比奉献，比业绩；每位老师自觉遵守中小学老师职业道德规范和老师行为“十不准”，在教化教学中形成了比、学、赶

8、、帮的良好氛围。 2、加强老师职业道德考核，促进师德水平提高。 制定师德考核方案，仔细组织一年一度的师德考核；召开家长委员会，征求家长们对学校的看法和建议，向社会、家长公布学校的师德师风监督电话，接受社会、家长、学生的监督，建立领导、老师、学生、家长“四结合”的评价体系，不断提高老师的职业道德素养。 3、狠抓老师专业素养提高，打造骨干老师群体。 坚持开展老师接着教化活动，狠抓老师业务培训。通过派出学习培训，请进专家指导，组织校本培训等形式，提高了老师业务素养。 主动为老师搭建成长平台，如担当课题探讨，上各类研讨课、竞赛课、示范课等，促使其快速成长，打造出一批骨干老师。目前，我校王士敏、杨位强等

9、一批骨干老师脱颖而出，就是很好的见证。 （三）狠抓体卫教化和艺术教化，促进学生全面发展，特长凸显。 1、体卫教化： 按国家课程设置要求支配体育课和体育活动，坚持上好体育课，开展体育达标活动，保证学生体育熬炼时间。 每学年召开一次运动会，熬炼身体，增加体质，提高运动技术水平。 开设健康教化课，对学生进行卫生与健康教化，学校不定期实行健康卫生学问专题讲座，促进了学生健康成长。 2、艺术教化： 通过开展活动，发挥学生特长，培育学生爱好，陶冶学生情操，逐步形成了我校艺术教化的特色。 （四）经费投入与管理 建立健全了财务管理制度，学校按规定的范围标准合理运用教化经费，财务人员按要求管理账务，定期公布帐目

10、。 总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为阅历，坚持以迎检为契机，以发展为主题，以推动素养教化为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一样，与时俱进，开拓创新，整体全面推动学校各项工作，为把我校办成充溢情趣、充溢魅力、充溢诗意、充溢活力的农村窗口学校而努力奋斗！ 冯卯镇中心小学督导评估汇报材料（版） 冯卯镇中心小学整改方案 冯卯镇中心小学老师教学实绩评估方法 镇中心小学督导汇报材料 乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料 乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料 滨湖镇中心小学办学水平督导评估 颜店镇中心小学督导评估制度 宣化镇中心小学督导评估整改报告 洛源镇中心小学督导评估整改报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页