2022年《心理咨询师》培训心得.docx

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1、2022年心理咨询师培训心得 好的询问关系是一切的基础 记得原来学习心理询问的时候，无论教科书还是老师始终都在强调关系的重要性，当时记住了关系的重要性，但是在实际的心理询问工作中往往忘了这一条，或者是不知道详细怎样建立这种好的询问关系. 第一节课杨教授首先就强调了关系的重要性。杨教授用实际的例子一点一点的教这些学员究竟怎样说才能让来访者感受到来自询问师的敬重、理解和接纳。这样的讲解和练习让我真正感受到了关系的重要，尤其是怎样建立好的关系。 心理询问师呈现三种状态 整个心理询问工作中，心理询问师首先应当处于被动状态，甚至表现出白痴，弱智，这样才能让来访者在心理上感觉占据优势，他才会情愿将自己内心

2、的想法说出来。随着询问工作的推动，询问师和来访者渐渐成为同等互助的状态，在这一阶段两者共同探讨解决方案。最终询问将要结束时，询问师转为主动状态。当然这一切都是建立在良好询问关系的基础上。 询问流程 一个完整的询问，首先要建立关系，在良好的询问关系的基础上，在来访者倾诉的过程中，询问师要大脑飞速运转，收集有用信息，然后进行分析评估，在此基础上做出的任何行为都是技术。在杨教授的治疗方式中，分析之前的步骤比运用什么技术更重要。 而且，在完全的询问过程中，询问师要有第三只眼，第三只耳，时刻保持警觉，在资料分析后提出假设，然后去验证这个假设，但是在验证的过程中又应当遗忘这个假设。我想要把这个流程操控自如

3、，也须要一个修行的过程。 总之，通过10天的培训，使我对心理询问有了更进一步的认同，希望在以后的成长中，自己会有更多学习的机会，更多实践的机会，不断充溢自己，丰富自己。我将依据公安工作特点，不断提高自身综合素养，切实发挥好心理询问师的作用，结合工作实际，主动投入到民警心理健康工作中去，为建设和谐公安队伍做出自己应有的贡献。 心理询问师培训心得3 在团体训练中，我们两两一组做了“人生旅途”的嬉戏。甲扮“盲人”乙作“拐”，楼上楼下走一程，然后互换角色，共享嬉戏心得。嬉戏中当我扮演盲人时，我感到自己实实在在、真真实切在黑暗中走了一回，我不知道是谁在作我的“拐”，就在我回到起始点的时候，我还弄不清晰谁

4、是我的“拐”，我的“拐”是男还是女。嬉戏时间不长，但我却真实地感到黑暗的漫长。 人们并不胆怯黑暗，而是胆怯黑暗中的事物。假如蒙上我的眼睛，让我一个人重走嬉戏走过的路程，或许我根本就没有胆识。我着实应当感谢我的“拐”。 嬉戏中，我深切地体会到，盲人是须要依靠的。行走中，我不自觉地向我的“拐”倾斜，上下楼梯时更是如此。 心理询问师培训心得体会3篇 我想到了“盲”和“拐”这两个字的造字：“盲”，上下结构，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明。“拐”，左右结构，左边是“提手”旁，右边是“另”，就是另一只手。盲人与拐，盲人须要手，须要另一只手。 在我们的现实生活中，不仅仅是盲人须要手，须要

5、另一只手，就是我们明眼人也须要一只帮助、救济的手。我们明眼人也会有“盲目”的时候，也会有“失明”的时候，也会有“盲从”的时候，也会有“盲断”的时候，当我们“视而不见”的时候，当我们被假象蒙蔽的时候，当我们出现错觉的时候，我们也须要拨开云雾迷团的帮手。不管这只手是有形的还是无形的，不管是男人的还是女人的，不管是年长的是还是年少的，这对于一个“盲者”来说，都是有助的。 在人生的旅途，道路崎岖不平，雨雪风霜、寒冷酷暑又时常相伴，假如没有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是不可思议的。我们每个人都应当心甘情愿地为别人作“拐”， 因为，帮助别人就是帮助自己;而当别人为我们作“拐”的时候，我们都应当心

6、存感谢，因为，我们的心灵深处被植入了一颗爱人的心。 我们教化工作者面对着的是须要发展、正在发展、能够发展、渴望强壮健康成长的学生，当他们的心迹偏离常态的时候，当他们的心智陷入困顿的时候，我们就应当刚好地伸出信任的手，伸出关怀的手，伸出救济的手，伸出暖和的手，架起心灵的桥梁，抚平心灵的创伤。 每个人的人生旅途中都须要这样的一只手! 心理询问师培训心得4 参与心理询问培训暑假班虽然只有短暂的几天时间，但对我来说，却是该说有不小的收获。 我是第20期学员，由于个人缘由一度放松了对心理询问的学习，这对我来说是一种缺憾，更是一种损失。得知暑假培训的消息时，培训时间也仅剩两天。在这两天的学习中，我对心理询

7、问的技能学问有了更多的相识，特殊是七种经典疗法的实施方法、留意事项更多了一层巩固效果，而对心理测验的技能在王校长讲授之前，我可谓是一踏糊涂，今日的学习我也渐渐能懂得一些，明白一些，对我有很大的帮助。 我在心理询问的学习上还很不够，我愿在华夏心理的这个平台的帮助下，努力上进，学习更多的心理询问学问和技能，提高巩固所学，成为合格的心理询问师。 最终，诚心感谢华夏学校对我们这些学员不抛弃、不放弃的教化培训，愿学校越办越好！ 心理询问师培训心得5 难忘心灵成长之旅 4月5日至15日，我有幸参与了全省公安机关民警心理询问师千人培训安排第三期培训，倾听了尚路老师的心理绘画投射测量、胡海波老师的个体心理询问

8、实操技能和李泳康博士的危机干预技术精彩课程。十天的学习虽然短暂，但感受颇多，收获颇丰。 转变了对心理询问的相识 我是去年5月份刚刚通过国家三级心理询问师资格考试，报考之初就是想多学点学问总没有坏处，丰富一下自己的心理健康学问，在工作、学习和生活等方面刚好调整完善自己。得知考试合格后我满怀激情、跃跃欲试，但尽管备考期间储备了相应的理论学问，对于真正的心理询问，却找不到入手的方法和途径，不知该如何为我所在的集体服务，不知如何开展心理健康服务工作。 在接到千人培训安排培训通知时，我非常激烈，感恩省厅领导组织这次培训，为全省心理询问师供应了这么好的沟通提升平台，感恩市局给我机会让我再次接受教化，有幸倾

9、听专家学者的精彩授课。各位专家老师在讲授理论学问的基础上，更加注意实际操作，将理论学问与个案相结合，课堂上共享案例，并进行实操模拟。随着学习的深化，我越来越明白心理健康服务工作的重要性，更对心理询问师这一职业有了深刻的相识。 对胡海波老师的一句话印象深刻，一个心理询问师要有深厚的功力，以不变应万变，以无招胜有招.心理询问不是简洁的谈话，是一个特别的心灵修炼过程，心理询问师要丰富专业学问，提高自己的功力，要拥有强大的内心，主动的心态，有稳定的支撑来应对形形色色的求助者，帮助求助者解除心理困扰，达到助人自助。 增加了学以致用的动力 这次培训班不同于以往的培训，授课方式新奇，课堂气氛活跃，三位专家老

10、师从专业角度，结合多年的工作经验，深化浅出的教授了心理绘画投射技术、个体心理询问实操技能和危机干预技术。通过十天的学习，我驾驭了一些有关切理询问的方法和技术，在课堂上遇到与自己工作、生活相像的案例，都会结合实际状况进行分析、比对，与同组学员开展探讨，相互学习。 我想，作为一名民警心理询问师，要主动宣扬普及心理健康学问，让周边的同事了解心理健康常识，将我们的所学所想实际应用到公安工作中去，为民警心理健康工作贡献一份力。 激发了工作热忱 在学习过程中，我相识：到心理询问师是一个特别专心的职业，在工作中，面临生疏的求助者，要专心视察、专心倾听、主动关注，要真正关怀求助者，专心分析引导求助者走出内心困

11、惑。对于专心很值得我去学习，无论工作、学习还真是生活中，学会专心是做好事情的基础。回来我的本职工作而言，监管工作性质特别，实行24小时轮番值班制度，民警没有正常的节假日，与家人常年聚少离多、缺少沟通，有时难免把工作中的压力带回家，和家庭成员之间发生冲突，但是工作性质确定的作息规律是民警个人无法变更的，也是不能变更的。作为单位里的心理询问师，必需专心开展心理健康服务工作，帮助民警正确面对简单出现的心理困扰，在现有的环境条件下，进行自我调适，建立主动健康的心态? 十天的培训，无论是老师精彩纷呈的授课，还是与其他学员沟通时的火花碰撞，都让我在心理健康服务工作这条路上更进了一步。十天的所学所获，将会成

12、为我在心理健康服务工作这条道路上的指明灯。这次的学习，为我打开了一扇窗，让我看到了生活中、教学中更美的风景，当一切被禁锢时，只有幻想才可以自由流淌。 当幻想自由流淌，是时候打破边界与桎梏，给全部乐迷展示乐视生态所能延展的世界，的确是一次心灵的成长！ 心理询问师培训心得6 这次全市公安机关切理询问师业务技能培训班，市局邀请了多位特地从事心理问题教学、心理探讨和心理询问工作的专家教授，从心理学基础学问、心理询问师的自我发觉和成长、心理询问技术、婚姻家庭和亲子关系以及如何做好公安机关切理健康服务工作等方面，给我们参训学员进行了精彩、专业的授课。 通过学习沟通，不但使我们学到了更深层次的心理询问学问和

13、技能，促进了我们自身的唤醒和成长，还增进了心理询问师之间的相互沟通和了解，为下一步我们互通信息、沟通阅历，更好地开展民警心理健康服务工作打下了良好的基础。 三天的时间，对于一个心理询问师的成长来说，时间不算长，所学的内容也有限，但这些让我们真真实切地体会到了市局党委对民警心理健康工作的重视，更让我们体会到了市局党委对全市公安民警及其家属、子女的关爱。建议今后多组织一些心理询问师的培训和拓展训练，适时组织我们心理询问师到各单位开展心理询问和心理危机干预等实践活动，在学习和实践中提升心理询问师的业务技能，促进心理询问师的强壮成长。 下步工作中，我们心理询问师一是要在民警的心理健康服务工作中，当好领

14、导的参谋和助手，主动向领导建言献策，帮助领导抓好民警的心理健康工作。二是要发挥我们的专长，在民警中宣扬、普及心理健康学问，让大家提高对心理健康和解决心理问题重要性的相识，学会用科学合理的方式解决心理问题。三是立足本职工作，仔细探讨和探究开展民警心理询问和心理保健工作的方法和途径，留意发觉民警中出现的心理问题苗头，刚好开展心理问题的疏导和化解工作；同时，把心理询问的技能应用到执法办案、调解纠纷、服务群众等工作中去，为我们公安机关更好地抓好队伍建设、维护社会稳定、服务人民群众贡献我们的一份力气。 心理询问师培训心得7 今年春天，我在心动力学校参与了心理询问师培训。虽然时间不长，但是回味深长。感受颇

15、深，不虚此行。两度在心动力学校参与学习，给我自己的内心带来的是剧烈的震撼。感觉自己真的长了许多学问。当我走进心动力，我慢慢的发觉，于我自己而言，我走进了一个新的学科心理学。对于这个学科，我不曾了解，但是，我却产生了剧烈的爱好与新奇，产生了剧烈的探究的渴望。在毕业多年以后，我又找到了在校专研和学习的那种感觉。我又回到了阔别已久的课堂。我又可以仔细的倾听。 给我们授课的老师，都是这个学科的精英。在他们的身上，我领会到的是敬业的精神，广博的学问，专业的水平，深刻的见解，精彩的授课。无论是授课内容，还是形式，都特别好。自然，授课效果也特别好。极有利于学问的领悟和实力的提高，也很开阔视野。学校的年轻老师

16、，也特别优秀，他们热忱的服务和保障，对于学习也起到了极大的促进作用。 通过学习，我对于心理学算是有了一点点肤浅的相识。原来，人的内心活动是分成不同层次来探讨的。原来，许多人际交往中的现象，是可以专心理学来说明的。原来，人生的不同阶段的心理特点是不一样的。原来，人的心理活动还有正常和异样之分。原来，人的心理特点是可以测量的。原来，心理询问是有着科学的方法和严格的规范的可以说，通过学习，就我自己而言，我对于心理学有了一个全新的相识。我觉得，心理学是干脆叩问人性的。进而让我感觉到，科学不仅是严谨的，枯燥的，也是充溢了人情味的，是庄重和神圣的。 一个人产生心理问题的时候，真的是很苦痛的。一个一般心理问

17、题，发展为严峻心理问题，发展为神经症性心理问题，发展为神经症，发展为精神病性问题。这是一个多么苦痛和可怕的过程。每一个问题的背后，都伴随了一个人的苦痛，或者是多个人的苦痛。而心理学就是分析和应对这些问题的规律的，是减轻人的苦痛的。 我也深深的感觉到，作为一个人，是多么的不简单。人是万物之灵，人是世界之魂。但，人却是充溢了冲突。人，自从来到世界的那一天，就注定了要与自我去抗争。人有着各种各样的需求，有生理的，有社会的。可资源是有限的，而需求是无穷的。这就注定了冲突。人能够适应，能够调整，能够主动的面对，心情就会安逸。可反之，就会苦痛。 也正因为这样，才造就了各种各样的人。不同的人，有着不同的思维

18、方式和行为习惯，这是世界上独一无二的。这就是人格。也正因如此，一个人的人格，可以说是一个人的标记与象征。也正因如此，才有了熙熙攘攘的人群，才有了五彩缤纷的世界。一个人，最可珍贵的，就是他的人格。人格，外显为行为，而内化于内心。行为是直观的，是简单视察到的。而内心是深邃的，是须要感悟的。 每一个人的内心，就是一个独特的世界。那里，有着一个人最为松软，最为真实的东西。那里，甚至是不行触碰的。那个内心世界，有光明，也有黑暗，有高尚，也有龌龊。有时时刻刻想要冲出去，让外人知道的东西，也有恒久要被关在里面，不为人知的东西。那个内心世界，总是被人人都有的防卫观念所包袱着。那个内心世界与外面的世界，总是被难

19、以叩开的心门所隔绝。这样，也就造就了一个人的苦痛与孤独。 应当怎么办呢，怎样让内心世界与外部世界更为协调呢，每个人都在自觉的，或不自觉的探究。然而，探究的是那么的艰辛，心路的历程是那么的坎坷。多少人，为了进取，而处在不间断的焦虑当中。 不过，还有这样一个学科和这样一个行业的存在，就说明，人们已经起先了探究。而我，也是他们中的一员。我，对于这项事业抱有着一腔热忱，对于世界充溢了新奇与探究的渴望。我，是一个新奇者，与探究者。我，满怀着对生命和人性的敬畏。尽管存在各种各样的问题，但是对于心理学的原理和技术，还是应当充分的利用，真正做到以人为本。哪怕是再艰难的跋涉，也不要停下来。即使不能走的很远，能走

20、一步，就有希望，就会多一分曙光。真的是希望每一颗心灵，都有满满的动力。 心理询问师培训心得8 由于特别偶然的一个机会，我起先了华夏培训之旅，从三级到二级，两次学习，收益良多。 在最近这短暂的十二天二级心理询问师培训课程中，老师们深化浅出的讲解，真实明确而又具体的案例，唤醒了我看似遗忘的记忆，岳老师幽默生动而又好玩的讲解方式不仅帮助我熟识了考点难点和各种在自己看来琐碎麻烦的学问点，而且加深了记忆，增加了我的学习动机和爱好。石老师简洁明快的语气让我在听课过程中不知疲乏，第一次对心理测验这门课不再厌烦。王校长对案例透彻的分析、答题技巧的讲解使我最终不再恐惊技能考试，并在一次次听题过程中建立了更多的自

21、信。宋老师的随和和对学问点的驾驭，在我心目中直立起了一个榜样，希望以后的自己也可以成为像她那样的人。 当然，我也相识到了自己的诸多不足，基础理论学问驾驭的还不深刻，我也会在结束后回家的日子里再多复习、多做题、多记忆。 心理询问师培训心得9 2022年8月16日至8月27日，在学生处的组织下，我系三名辅导员来到了中大培训中心进行了为期十二天的三级心理询问师培训，这次培训真是令人获益匪浅。培训期间，老师们在讲解教材的同时，还结合了自身的阅历，让人对苦涩难懂的心理学理论有心理询问师培训学习心得了形象的理解。 培训老师从基础心理学起先介绍，然后渐渐过渡到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不

22、正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就须要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理询问的面对人群是心理正常的人群中不健康的。 作为一名辅导员，所面对的是高校学生，对于自己带的学生要有一个总体把握。例如对于大一的新生，因为是刚来到一个新的环境，对于周边的人和事都不太了解。离开了家庭，离开了自己生长的地方。纵然是在中学时期表现非常优秀的学生，可是来到高校后，突然间这种优越感消逝了，那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生。因为军训期间的高强度训练，也会使新生感到身心的乏累，从而让部分新生有躯体难受感的现象产生，还会有如莫名的惊慌感，恐慌，甚至会抑郁等。

23、这就须要辅导员对这些学生进行重点关注，通过与这些学生的沟通，通过其他同学的侧面视察，来使他们尽快的适应校内的环境，假如在进入校内后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时，那么对于此类学生就要请学校特地的心理辅导老师进行辅导了。 当然，作为一名辅导员，首先自己的心理就要是健康阳光的，不然如何去进行心理辅导。要通过自己的言行去感染学生，去带动学生。 记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候，就说了，心理询问师对于来访者，即使对方的穿着装扮、言行举止，你再怎么不喜爱都好，都不能抱有厌恶的看法，也不能说来访者有言语刺激到询问师某根神经了，就与来访者进行争吵。询问师面对来访者是没有对与错之分的，假如是

24、实在是无法接受来访者的询问，那么就只能是转介了，不然这样只会加重来访者的心理问题。既然如此，我们面对自己的学生也是一样的。对于学生，我是辅导员，是老师，可是在年龄上，我只是他们的大姐姐，应当要向对待弟弟妹妹似地去关切、爱惜他们。当然，假如学生能够像对待大姐姐一样的看待我，能够说出自己的真实想法，这对辅导员的思想心理辅导工作也是极有便利的。 做了一年的辅导员工作，对学生的了解也越来越深化了，也越来越多的学生情愿与我谈心，对于班级上的状况，除了心理委员会关注班上有心理问题倾向的学生，他们周边的同学们都会关切他们，让他们感受到暖和。 在我带的学生当中，有心理问题倾向的大都是贫困生，他们有的自卑，有的

25、偏激，有的过于自信。不过是自卑心理的占大多数，因为家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起美丽的衣服，胆怯班上同学讪笑，为了能拿奖学金而舍命读书。即使是成果再优秀也好，也打消不了他们中一些人的自卑感，于是与班上同学的关系就不好，总是独来独往，就像是个独行侠。培训时，老师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉似乎很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。 并不是说家庭贫困的学生才有心理问题，家庭富有的学生也会有。有些家庭富有的学生家长并不关切自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种状况，说是一个单亲家庭成长

26、起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了高校了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话，结果却发觉，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是因为那个母亲除了赚钱，根本就不关切自己，使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。 当然，对于心理有问题的学生我们辅导员要重点关切，可是对于一些表现一般的学生我们也要关注。那些学生成果一般，表现一般，甚至有时候会被人忽视了。他们中大都是对于周边环境有着比较好的适应感及满意感，可是总会有一小部分因为家庭的一些变故或是身体的疾病而突发的心理问题，这就须要辅导员

27、的细心关注了。 通过这一次培训，使我的身心都得到了极大的鼓舞，也为我日后工作的顺当开展增加了信念。 心理询问师培训心得10 今年暑假参与了株洲市教委举办的心理询问师培训。由于要抓紧时间学习心理询问师，因此没有时间阅读别的书，所以我今日就谈谈学习的收获和感想。 本次培训特别具有现实意义。现今社会我们时常会看到，听到有人因为各种各样的问题，跳楼自杀，或损害他人的新闻。曾经有一位文学评论家说过类似这样的话，文学作品中的人物凄惨命运，都是性格的悲剧。其实这些悲剧，都是心理问题引发的悲剧。我们的学生，我们老师也存在着一些心理问题，假如不能得到解决，也可能导致悲剧的产生。参与心理询问师培训，可以提高自身的

28、心理健康水平，同时也能为帮助身边的人。我感到这是多么有益的一件事呀！而且二十多年前我曾看过国外心理询问师的文章，当时就心生艳羡之情，这次能有缘参与心理询问师培训，特别珍惜。 看着两大本厚厚的书，都有一一百零一零一一十万字，还真令人有点犯难。为了在11月份的考试能顺当过关。参与完面授学习后，我每天在家看书，一行一行地看，一节一节地做作业，一章一章地考。暑假天气热，很简单犯困，我要么变换着姿态看书，一会儿坐着看，一会儿站着看；要么换着方式看书，一会儿大声朗读，一会儿边读边画。有时实在太困了，就停下来休息十来分钟，唱唱歌，做做操然后又接着看书。为了巩固所学的学问，每一节的作业做两三遍，通过这种方式回

29、顾所学学问，随意查漏补缺。为了每一章能考试过关，考试前，又把每一节的作业重做一遍。这样一遍一遍地看书，反反复复地做作业，最终在8月20号上午把书读完，8月21号1:00左右通过把专业学问考试和专业技能考试。看到自己能在规定的时间内完成学习和考试。虽然还没有参与11月份的考试，但我对这次考试充溢了信念。我也感到特别快乐，虽然晚上没休息好，其次天参与学校职代会一点也不觉得累。因为，我是第一次基本上靠着自学完成学习任务，感到自己还有实力，还没有老。同时深深地体会到只要有心做一件事，事情再多，一点一点地去做，肯定能够做完；只要专心去做，肯定能够做好。 学习心理询问师中的心理询问技能这一章节的时候，第一

30、节重点讲到了建立询问关系。并且提出良好的询问关系是开展心理询问的前提条件，是询问达到志向询问效果的先决条件。建立和维护良好的询问关系是心理询问师和求助者双方共同的责任和义务。从“敬重”“热忱”“真诚”“共情”“主动关注”这五个方面谈询问师如何在询问过程中建立和维护好良好的询问关系。我觉得这五个方面也有利于我们建立良好的师生关系的，帮助我们更好地教化教学。现在，我选择感受最深的“敬重”来谈谈我的一些想法。 “敬重”，敬重意味着对求助者无条件的接纳，意味着同等，意味着礼貌，意味着信任，意味着真诚。我认为敬重学生也是我们作为老师很重要的行为准则。敬重的心理学核心和本质含义是心理询问师对求助者的接纳。

31、既接纳求助者主动、光明、正确的一面，也要接纳其消极、灰暗、错误的一面敬重并不是对学生的缺点视而不见，敬重也不是对学生的错误掩饰遮盖。而是对他们存在的问题，能够真诚地指出，并用恰当的方式帮助他。假如我们老师既能敬重各方面优秀的学生，又能敬重哪些学习实力不强，甚至淘气捣蛋的学生。我想我们的学生，肯定能懂得自尊，肯定能懂得敬重他人。懂得自尊的学生，他肯定能乐观地对待生活，友善地对待他人。假如我们老师能敬重每一位学生，我们的学生就会感受到来自老师的关爱，从而“亲其师信其道”。假如我们老师能够敬重每一位学生，我们的学生就不会因为被指责指责、被卑视讪笑、被冷漠无情，而产生委屈感、孤独感、无助感，也就会少了

32、对老师的不尊，与同学的争吵，也不会产生厌学、逃学的行为，更不会有反社会的言行，甚至产生自杀或损害他人的行为。 对学生的敬重，就意味着对幼小生命的呵护。既然我们身为老师，就意味着我们是这群幼小生命的守护者。让我们从敬重做起，担当起为人师者的这一份责任。 心理询问师培训心得11 培训老师都是延大的心理学专家，并且有的老师都有出国学习的、全国进行心理辅导的教授们，可以说能听到他们授课真是难得，所以我放弃周六周日的休息，放弃各种节日都会主动地上延吉学习，因为我很珍惜他们上的每一节课。起先由崔老师给我们上课，可以在听老师给我们上课，对我来讲是一个挑战，特殊在语言上。她从事基础心理学起先介绍，然后渐渐过渡

33、到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就须要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理询问的面对人群是心理正常的人群中不健康的。有心理问题倾向的大都是贫困生，他们有的自卑，有的偏激，有的过于自信。不过是自卑心理的占大多数，因为家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起美丽的衣服，胆怯班上同学讪笑，即使是成果再优秀也好，也打消不了他们中一些人的自卑感。培训时，老师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉似乎很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。 并不是说家庭贫困的学生才有

34、心理问题，家庭富有的学生也会有。有些家庭富有的学生家长并不关切自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种状况，说是一个单亲家庭成长起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了高校了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话，结果却发觉，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是因为那个母亲除了赚钱，根本就不关切自己，使得自己像是被抛弃了一般，这是一种很可怕的现象。 这次培训，我认为，收获太多；太多，就像一个恒久不知道满意的孩子一样，吸取学问、感受、体验

35、。觉得学习心理询问，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到许多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的学问。 总而言之，通过参与此次心理询问培训，使我受益良多，在提高自己专业学问水平，完善学问结构，促进自我成长，提升工作理念等方面有了很大的提高，沟通意识、创新意识方面有了主动地转变。 心理询问师培训心得12 对于心理询问师这个职业，我始终觉得很神奇，在书店中常常看到类似于“读心术”这样的书，总是觉得不行思议，但又是特别憧憬，试想一下，假如我能够了解全部人的心思，预料他的一举一动，那将是一件多么牛的一件事情。 其实真正让我准备学习这门学问的源头，还是自己的家庭生活，我现在的孩子上小学一年级，因为

36、是小女孩，以前总是特殊乖，但是去年起先有了很大的改变，有些叛逆，还敢顶嘴，我有时气不过就起先上演家庭暴力，可过后又特别懊悔，总觉得特殊内疚，亏欠孩子，每次都是这样，不打忍不住，打了就懊悔，自己内心非常煎熬苦痛，直到有一天，和我的一位挚友聊起来，她剧烈举荐我去学习一下心理询问师，她说她自己 已经学习了7年，现在是国家二级心理询问师，她说学习这门学问可以更好地与人相处，可以使自己变得轻松欢乐等等，假如学习好的话，还可以参与全国举办的心理询问师考试，可以拿到相关证件，在当今社会，多一项技能总是好的。于是我就心动了，在2022年3月19日到5月11日这段时间，我有幸参与了甘肃太昊职业培训学校举办的第十

37、八期三级心理询问师的培训学习。 培训开班仪式的当天，我见到了慕名已久的甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦，他有许多头衔。首先是开场白，莫校长学问面很广，见解独到，让我受益匪浅，尤其听到莫校长说“救人须自救”，我觉得从心理上达到了共鸣，我更加坚信我要努力学习，可以自我“救赎”， 使自己内心有个升华，可以更好地在家庭、单位做好自己分内工作，扮演好自己的角色。 学校很贴心地为学员提前发书，以便学员们先开展自学，学校整体学习时间支配在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于个人工作缘由，未能去现场听课，感觉有些缺憾，但是学校把每个老师的讲课录音上传到QQ群中，便利学员们下载收听，培训老师首先从基础心理学讲

38、起，依次是发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测验和心理询问，最终是心理技能，每个老师都有自己独特的风格，每节课听完都有收获，在5月2号、3号，学校为大家请来了南京高校的高学德博士，为大家串讲了一下所学的内容，之后再5月11号莫校长页亲自上阵，为学员们答疑解惑，莫校长为人和善，客气有加，很受学员们的喜爱。 到了5月17号，考试的日子到了，我们来到了西北师范高校，这里是国家职业资格全国统一鉴定兰州考点，早上八点半到十点是职业道德考试，十点半到十二点半是职业技能考试，考试是检验自己学习效果的最好方法，我有信念。随后在田家炳教化书院我们第十八期的学员们合影留念。 回想前两个月的点点滴滴，竟有些感

39、动，工作9年了，从来没有这样充溢过，感觉又回到了上学那会儿，心里满满的在今后的工作学习中，我还将接着努力，学以致用。 心理询问师培训心得13 机缘巧合中，有幸加入到这次由专业心理学、心理询问的老师们讲授的心理询问师培训班。老师们在讲解教材的同时，还结合了自身的阅历，让一些苦涩难懂的心理学概念变得清楚易解。培训老师从基础心理学起先介绍，然后渐渐过渡到心理技能。这次培训前五天的课程学习下来，我受益匪浅，内心的喜悦无语言表。 始终都知道当今中国有很多留守儿童在最须要愛的时候被忽视，很多青少年存在身心发展不协调的问题，有很多孩子心灵扭曲地成长着，很多更年期女性在家庭或社会关系中突然歇斯底里，很多空巢老

40、人郁郁寡欢，很多自己身边活生生的例子也是长期萦绕脑海。 假如说当时来到这次培训班纯粹是对这门科学的盲目酷爱，以及对社会各类心理问题高发人群做出力所能及帮助的幻想，那么很明显，我的专业学问和技能是远远不够的。可随着学习的深化我越来越有一种冲动想驾驭全套的心理询问理念和技能，去解决自身可能出现的心理问题，让自己成为一名充溢正能量的、合格的、身心健全的心理询问师，去帮助尽可能多的人增进心理健康、提高生活质量。我的某个人生志向在此被唤醒，我突然感觉到自己过去那种幻想真的有成为现实的可能，正是这次前五天的培训供应了渠道。 学习了很多，让我最有感受的是对教化的思索。 在信息量愈来愈大的当今社会，中学生每天

41、可以从网络、道路两边的广告牌、书籍、伙伴共享等等渠道接收到越来越多的信息。学校和老师的教化对他们的影响力不再显著，这是曾让初为人师的我倍感失落的现状。 然而初为人师总是饱含满腔热忱，期盼将自己懂得的全部最有益于孩子们身心成长的全部珍宝传授于他们。于是在我的主观世界里，这种剧烈的愿望和那样不以我意志为转移的教化整体现状形成了不行调和的冲突。这次培训中，我知道了这种冲突叫做“认知失调”。正如田媛老师讲到的“假如不能变更，那就接受它，或许还有意外的惊喜。”我从中也突然相识到了，虽然学校教化的影响力在减弱是事实，但是我依旧可以在现有的背景下，尽量带给他们主动的影响。因为职业本身是个很强的示意剂。 培训

42、中我学习到认知失调可能有四种缘由，一是逻辑的冲突;二是文化价值的冲突;三是观念的冲突;四是新旧阅历的相悖。消退、削减认知失调的途径主要有三种:一是变更或否定失调的认知因素的一方，使两个方面的认知因素协调;二是引入或增加新的认知因素，以变更原有的不协调关系;三是降低失调的认知因素各方的强度。 我从中思索改善方法，感悟到要改善这种状况我可以做的其实不难，那就是接受这样一个教化现状，在教化中培育学生相对来说更正确的价值观，诱导学生走上身心健康、道德健全的人生路。 一名合格的心理询问师不能给当事人详细的建议或者替当事人做出确定。而教化就是，在不违反学生自身成长规律的基础上让其成为一名社会的优质人员。

43、作为一名中学数学老师，教学的压力让我慢慢丢失一种换位思索的实力。而在这些天的培训课上，我脑海中时常会出现自己教化学生的某些画面，比如处理问题的时候经常不问缘由只针对事务的方式。 这种方式表面上做到了对事不对人、秉公处理，做到了高效，实则治标不治本，难免同样的问题再出现。而换位思索，即同理心，是一名心理询问师最基本的实力和素养。在这里我相识到我要起先以一名真正的心理询问师的身份来要求自己的思维方式和言行。在教学中、在课堂上、在课下，对学生的适时教化中我要做到爱心、耐性、同理心。比如假如留意到坐在后排的学生频繁出现烦躁担心的状态，作为老师，我们不问缘由地去斥责是不合适的，或许可以考虑这个孩子是否原

44、来是很努力地看黑板听讲，但是因为近视或者天气引起光线不好等缘由而看不清，进而泄气、放弃。那么这种时候我们是否可以更多一点耐性询问，给他临时坐到前排去的机会。或许多一点坚持，我们就多爱护了一个孩子的好学之心。 一名合格的心理询问师明显不是一个几天或十几天的培训就可以速成的。这几天的培训还学到了好多好多，以及了解了很多我亟待学习的理论、素养和技能。但我从中看到我要做的还有很多，更重要的是学会了该从哪些方面渐渐提升自己。我想先从身边做起，用一双发觉的眼睛和一颗助人自助的心视察身边可能须要辅导的人，试着做一些力所能及的事。或者不久以后我可以在现今所在的学校心理辅导室，帮助孩子们顺当地渡过青春，让他们学

45、会如何漂亮地绽放青春风采。 心理询问师培训心得14 这次培训使我收益匪浅的莫过于学习新的学问。在短短两个月的培训时间里，我学习了心理学的起源、发展，了解了各高校派的理论观点，驾驭了心理询问的一些技能、技巧，并且把这些学问系统、有选择地应用到案例分析上。难得有时间静下来好好学习一门技能，假如经过自己的努力能拿到心理询问师资格证当然较好，对自己将来的工作可能有些帮助，拿不到的话心理学的学问对自己也将受益非浅，其中的发展心理学对处理家庭关系和子女教化也将起到一些主动的作用。 在参与培训的时间里，使我感受到这个团体也是一个家，这个团体是温馨的家，是联系团体成员情感的纽带，是避风的港湾，是温顺的港湾。让

46、我们感受到了每个人都可以别出心裁，不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随意便胜利。 在这里，我还要感谢莫老师，他是一位资深历深的博士，也是一位善教巧教的老师。他学问涵盖面广，使我们学员在最短的时间内学到最多的学问。两个月下来，他成了我们全部学员都挂在嘴边赞扬的一位老师，一位长者，一位挚友。 当然这次培训，我也遇到了许多的困难。学期短，内容多，基本上是两天一篇课文，星期六，星期天也不间断培训。那段日子每天晚上基本上要到12点左右才能休息，每天忙得像陀螺一样。现在回想起来，这唯恐是我有史以来参与培训最仔细的一次吧！ 假如说当时来报心理询问师班的意图还有点朦胧，目标也不明确，可随着学习的深化我越来越

47、有一种冲动想把驾驭的科学观念宣扬给四周的人，去帮助别人增进心理健康，提高生活质量。尤其当得知当今中国有那么多的人存在心理问题，有那么多孩子心灵扭曲地成长着甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生志向由此确立，我要帮助四周的人顺当地渡过人生低谷。当然我也特别清晰这项工作责任重大，并不是那么简单的事情，所以我必需努力地学习，仔细地实践，不断地成长。我的路还很长，我会活到老学到老，做一个合格的心理学工作者。心理学的路也还很长，很多心理现象还不能得到合理的说明，很多心理疾病还不能得到有效的治疗，但是只要同道们携手并进，勇于探究，总能实现学科的发展。 心理询问是一个特别的心灵修炼过程，是我一生一世的功课，我会一如既往地去学，去做，为了我的自助，为了助人。 学心理询问的人都知道助人自助这句话，是说询问是帮助别人自寻成长之路，我认为还有一层意思，那就是询问师在帮助别人的同时也在自我成长。而参与心理询问师班最先获益的就是我自己了。 前些天，见到网上一位自救胜利的人表示对别人的问题不能怜悯，言外之意是认为别人的那点问题根本算不上什么。要是在以前我也会这么想，可是现在不同了。我回复她说：“每个人对事物的认知不一样，或许我们做不到怜悯，但应当允许别人 有问题。”对别人我俩之所以会有不同的看法，我想那是