2022年小学2022年春学校教学工作总结.docx
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1、2022年小学2022年春学校教学工作总结一学期来,我校的教学工作在进一步实行“三个代表”重要思想指引下,在乡中心小学领导的干脆领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标,以实施课程改革和提升教化质量为中心,深化教化科研,加强队伍建设,狠抓教化管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成果,现总结如下。一、强化理论学习,主动推动课程改革。本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来,接着完善和仔细落实好教化教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的教化教学工作综合评估方案和2022年学校工作看法等相关教化教学工作要求为准绳,学校教学工作紧紧围绕
2、其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格根据中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。1、加强学习,立足校本培训,全员参加。重点学习走进新课程、新课程标准、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习,明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。2、加强新设课程的实施探讨。特殊重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施,从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。3、本学期选派优秀老师上了多节示范课,提高了全镇老师
3、对新课程课堂教学的相识,提高了老师对新课程课堂教学的驾驭实力,整体推动了课堂教学的改革,促进课堂教学效益的提高。4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性,使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围。5、主动组织老师参与各级各类的竞赛,通过一系列活动,开拓了老师的视野,提高了老师的综合素养。我校有众多老师在竞赛中脱颖而出,如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖,获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖,获乡小学数学教学设计竞赛激励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖,获乡小学语文教学设计
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- 2022 小学 学校 教学工作 总结
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