初中学校工作思路.docx

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1、初中学校工作思路 初中20222022（上）工作思路 一、指导思想 紧紧围绕市教化局及镇中心校“2022年教化教学工作要点”，坚固树立“以人为本，德育为先”的教化理念，努力推动校内文化建设，形成自主教化、全程教化、全方位教化的和谐教化氛围；以“打造高效课堂，提升老师素养，提高教学质量”为主线，以进一步“推动课程改革、改进教学手段，提高课堂效率”为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，努力提高办学质量，促进学校全面健康发展。 二、工作目标 1、德育工作进一步落实，德育队伍进一步加强，“四风”进一步优良； 2、教学管理不断创新，老师素养不断提高，教学质量不断提升； 3、后勤服务更加优化，学校条件更

2、加改善，校内平安更加规范。 三、工作思路 以“四风”建设为契机，围绕一个中心，抓住两个关键，深化推动三个创建，仔细做好七方面工作。 一个中心：即全面实施素养教化，全面提高教化教学质量。 两个关键：即狠抓“校风、师风、教风、学风”四风建设努力促进老师队伍建设和学生素养的整体提高；狠抓和谐校内建设，进一步加强维稳工作，全面深化整治优化校内及周边环境秩序，切实保障学生平安。 三个创建：创建市级“文明单位”，创建市级“课程改革示范学校”，创建“精细化管理”先进单位。 七方面工作：一是大力加强老师队伍建设，切实提高老师队伍整体素养；二是接着强化常规教学管理，促进教学工作规范化；三是加强校本教研、探究课堂

3、教学改革，努力提高教学效益；四是全面实施素养教化，努力构建高效课堂教学模式；五是加强德育教化工作，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育教化网络；六是做好校内平安工作，努力构建平安、和谐校内；七是做好后勤保障工作，充分发挥服务育人的功能。 四、工作重点与措施 (一)突出德育首要地位，强化育人为本的教化理念。 1、强化育人为本的教化理念。引导全体老师坚固树立“德育为首，育人为本”的教化理念，在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教化氛围，将各老师参加育人管理状况纳入到对老师的绩效考核中。 2、加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理。（1）多渠道、多途径加强班主任的培训工作。实行班主任例

4、会制度；组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课；接着开展班主任师徒结对仪式，加快班主任专业化进程。（2）改革班主任考核方法。班主任的考核力求做到公开、公允、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的实惠和倾斜。班主任月考核，采纳定量与定性相结合的方法，考核结果作为市级优秀班主任评比和绩效工资发放的主要依据。 3、大力开展学校德育工作的探讨。要在主动引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增加德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素养的管理与评价上下功夫，接着以“学生综合素养评价”为抓手，以“学、育、查、评”四步德育系列活动为

5、载体，狠抓学生日常行为习惯的养成教化，真正创建我校德育工作的特色。 4、进一步开拓和健全育人网络和途径上不断努力，主动开展学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式的探讨；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教化管理及育人作用；接着开展好德育主题教化与研讨。 5、规范学校文化，彰显德育特色。依据我校的办学实际，拟设定“吾爱吾师”诗歌朗诵节（9月10日）、“我爱祖国”金秋合唱节（9月28日30日）、体育活动节（11月20日30日）、校内艺术节（12月20日30日），通过系列活动，对学生进行民族精神教化，营造健康向上的校内文化氛围。 (二)突出教学质量中心愿识，全面提高教学质量。 1、规范教学行为，抓

6、实教学过程。 (1)规范管理。本学期，学校进一步实施精细化管理，明确教育处年级组的责任分工，布置任务、明确责权，保证教学工作的顺当开展。 (2)加大考核力度。教育处要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度，刚好发觉问题查漏补缺；每月进行一次总结考核。 (3)坚持不懈抓月考，刚好矫正教学不足。每月末，学校要仔细组织月考，对试题、评卷、评价、分析等各个环节严格要求，保证质量，把月考作为教学常规工作来抓，让月考成为检验老师教学，矫正师生行为的有效手段。 2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率 。 要大力开展课堂教学探讨，改革课堂教学面貌，探究轻负高效的教

7、学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，接着完善我校“5+1”课堂教学模式，真正让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。本学期要进一步开展好“三课活动”（研 讨课、汇报课、展示课），力争市优质课竞赛再创佳绩。同时，要以学生综合素养评价为契机，寻求教学探讨的新突破。一是如何大面积提高及格率的问题；二是如何解决优秀率层面偏低的问题。每位老师要从对学生负责的高度，从双基抓起，从学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习实力，大面积提高学生的学业成果。 3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。 教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业

8、务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。 年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教化管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教化教学的研讨活动。每一个月召开一次年级组老师会，研讨年级学生的动态及教化管理工作。 4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。 初三年级要定期开展教学研讨会，班主任每两周一次碰头会；每月一次全体老师会；学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好安排，科学有效地组织教学；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教化活动，要驾驭“全面”，抓住“重点”，解

9、剖“难点”，帮辅“弱点”，全面驾驭“教情”、“学情”，刚好调控，有效指导，争取教学质量再上台阶。 5、扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入手，切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要主动开展学校体育、艺术工作的探讨，通过开展丰富多彩的活动，熬炼学生的体魄、意志，发展学生的特长，丰富师生的校内文化生活。 (三)加强校本探讨，深化课程改革。 1、抓实校本培训，不断提高老师队伍的整体素养。 一是要进一步抓实学习，引导老师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉的行为。 二是要通过发挥教育处教研组备课组的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，

10、同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动，本期搞好3-4次专题研讨报告。用好学校网站，使之成为老师学习、沟通、培训、提高的有效平台。 2、抓实校本培训，以校本培训为载体，丰富老师基本功训练内容，提高标准，打造适应新课改须要的老师队伍。骨干老师、校级名师，每学期至少进行一次课堂 教学示范、业务讲座，指导一名青年老师，参与一次学术沟通等，使其真正成为中流砥柱；青年老师，学校通过实施 “青蓝工程”，师徒结对，“传、帮、带”等活动，并对青年老师提出“八个一”的要求，即：一月一节汇报课、一月一个反思、一期一个总结等，在青年老师中开展“五功六能”基本功训练等，促进他们尽快成长。 3、

11、抓实校本教研，攻关破解课改试验难题。 一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度。各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有12次的研讨活动，各备课组(课题组)每周应有一次形式敏捷的集体研讨备课活动；激励老师之间，开展“闲聊式”、“互助式”的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的” 的理念，激活探讨的氛围，进一步深厚学习研讨之风。提倡全体老师仔细学习探讨教材和历年中招试题，提高老师自身业务素养。 二是要大力开展好“老师专业成长共同体”校本教研。各个“专业成长共同体”应在开学之初，指导老师明确教研的内涵，提炼话题（每个组13个）；务实过程，搞好探讨，研出成果，建好档案，

12、搞好评比，形成具有学校特色的“专业成长共同体”校本教研成果。 （四）加强校内文化建设，构建平安和谐校内。 1、加强环境治理，美化校内环境。 仔细落实环境卫生区的责任制度。要结合校情，盘活资源，高起点，高品位，搞好校内文化建设，让每一面墙壁说话，使每一个角落生辉，在建设校内走廊文化的同时，营造教室的文化氛围，为学生健康成长供应了良好的育人环境。 2、发挥宣扬阵地作用，弘扬校内文化。 加强宣扬工作的领导，充分发挥宣扬橱窗和校内广播站等宣扬阵地的作用，大力彰显校内内新人新事。要加强“小记者、小播音员”的培训工作，按时播报，宣扬橱窗定期更换。 3、落实校内平安管理措施，建立快速应急机制。 （1）强化校

13、内平安管理意识。把校内平安工作摆在学校各项工作的首位，落实到学校管理的各个环节，做到时时到处抓平安，分分秒秒抓平安，时刻保持警钟长鸣。 （2）健全完善校内平安管理制度。 食堂平安管理、宿舍平安管理、班级平安管理、试验室平安管理、用水用电平安管理、交通平安管理、校外活动平安管理等各项校内平安管理制度，完善各项校内平安应急预案，实现校内平安管理工作制度化、规范化、科学化。 （3）强化校内平安防范措施。着力构建“人防、物防、技防”三位一体校内平安防控体系，学生上下学时段要有校领导带班和老师值班，严格学校门卫出入制度。按上级达标要求配备校内安保器械和消防设施。完善校内监控网络，扩大校内监控覆盖范围，特

14、殊是对学校食堂、宿舍、大门口、操场等重点部位，要实现全覆盖、无遗漏。 (4)严格落实平安责任制。学校校长是学校平安工作的第一责任人，要对校内各个方面、各个部位的平安工作细化量化，把平安责任分解到每一个人，层层签订平安责任书。对学校平安工作思想不重视、措施不落实，导致发生校内平安责任事故的，从严从重予以责任追究。 (5)加大平安工作督查力度。建立和完善平安工作定期督查制度。仔细建立学校平安隐患排查台帐，狠抓存在问题整改，刚好消退校内平安隐患。 4、实行有效措施，搞好周边环境治理 学校将依据周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。

15、 （五）、注意活动引领，以活动促落实。 本学期，学校要围绕“提升老师素养，提高教学质量”的主题，组织多种展示评比活动，使师生在活动中得以历练与成长。 1、青年老师“五功六能”大赛。两字一话、读书演讲赛等。 2、专业学问考试。新课标学习，课堂教学技能、学科专业学问相关学问测试。 3、教学能手（优质课老师评比）、教学标兵评比。 4、先进教研组评比及先进教研个人评比。 5、“我最喜爱的老师”评比。 6、“师德标兵“评比。 7、“感动校内十佳老师”“优秀班主任”“优秀青年老师” 评比。 另外，学校每月都将在学生中广泛开展各类活动，让学生在活动中体验欢乐，促进他们成长与进步。诸如：班级学习习惯评比活动；

16、英语单词竞赛活动；学生读书演讲竞赛等。 新学期，唤起了新挑战，燃起了新希望，我们肯定倍加珍惜我校光荣传统、优良作风和团结和谐的大好局面，发扬“与时俱进，求真务实，追求卓越”的精神，开拓创新，拼搏奉献，打造我校教化教学的新局面。 初中学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 学校工作思路 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页