化学史在化学教学中的作用.docx

《化学史在化学教学中的作用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学史在化学教学中的作用.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、化学史在化学教学中的作用 化学史在化学教学中的作用 摘 要：化学史和化学学问是化学的重要组成内容。化学教学中加强化学史的教学，能起到提高教学质量的作用。结合多年的教学，阐述了化学教学中进行化学史的实践。 关键词：化学史；化学教学；提高；实践 化学史是探讨化学的学问、理论和方法的发生与发展规律的历史科学，它充分体现了化学家在科学探讨道路上的胜利与失败，化学领域突破中的分歧和争辩、曲折与反复、停滞与跃进。将这些内容渗透到化学教学过程中，有助提高老师的素养；有助于提高教学效果；有助于学生建立正确的世界观，人生观及价值观。 通过化学史的教学，使学生了解到人类对自然界的探究和相识过程中充溢了各种哲学思想

2、的斗争，并不是想象中那么一帆风顺的；有着很多献身于真理的科学家的动人事迹，这就为培育学生的工匠精神和创新精神打好了心理基础。可见，化学史在化教学中的作用是不容忽视，不行低估的。 1化学史提高老师的素养 老师，以“传道、授业、解惑”为本，因此须要不断地加强学习、加强科学探讨，进行自我充溢，以促进教学质量的提高。老师除了在学科的横、纵向深化学习、?研、提高素养、充电外，重温历史、探讨历史也是提高业务实力的一种方法。这是因为，就化学学问的整体来看，一切原理、规律都是生产的、生活的、实践阅历的结晶，但是人们不行能去重复前人的各项实践，他们必需以前人相识的成果作为自己相识的起点，继而在各自的实践中获得新

3、的相识。化学是在新旧观念、学说和理论之间的不断斗争之中建立和发展起来的，经验了漫长的过程。化学理论和试验的每一次进步和突破都极大地促进了人类物质和精神文明的巨大进步。因此，学校教化主要的一方面，就是系统地、完整地向学生传递化学学问，加强实践性教学环节，并在此基础上培育他们的创新精神和创新实力，提高他们的科学素养，培育他们的工匠意识。 化学，作为一门试验科学，无论哪一个分支，都是人类在漫长的创建性实践中发展起来的。几个世纪以来，从简洁到困难，从宏观到微观，从定性到定量，体现了劳动人民在历史发展中的创新精神，浸透着多数科学家的汗水和心血。 作为化学教化工作者，应当对化学史有较深化的了解，酷爱自己的

4、事业，更深刻地体会每一个原理、定律的内涵，更有效地设计、指导每一个试验，从而使课堂教学摆脱枯燥而具好玩味性和哲理性，不仅仅限于“黑板+粉笔”的教学。化学老师通过学习化学史，驾驭了化学学科之间的发展史和内在联系，就能自觉地将现代化学的概况与古代、近代的化学发展过程结合起来，学问条理清楚，科学假设有线索，抽象理论更有劝服力。 2化学史有助于培育学生的实力 化学学问概念多、试验多、方程式多，讲授内容多，实行满堂灌的方式教学经常显得枯燥单调，学生不易产生爱好，往往是被动学习，跟着老师转，成为“接受器”。但假如老师能够结合化学史教学，向学生介绍一些前人提出问题、分析问题、解决问题的思路（或思想）和方法，

5、启法学生不仅要会想，而且要敢想，就能激发并保持学生的兴奋思维，变被动学习为主动学习，而且还会使学生从前人的胜利中学会视察、思索以及分析和归纳，学会理论联系实际，从而达到培育和提高学生的视察实力、想象实力和思维实力的目标，培育学生的创新精神和创新实力。 不仅如此，化学作为自然科学中的一门基础学科，探讨对象是组成世界的物质及其运动规律，其发展史反映了唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争过程。正是化学的发展，不断冲击着唯心主义和形而上学，不断充溢着辩证法和历史唯物主义。因此结合化学史教学，可使学生从中相识到化学乃至一切科学都是在胜利与失败、相识与再相识的循环往复中发展起来的，从而建立科学的辩证

6、唯物主义思想，提高分析问题、解决问题的实力。 3化学史有助于培育学生的世界观 在化学教学中，老师适时地介绍化学发展史，可使学生感受到化学学问的发展经验了漫长的过程。由此学生会相识到，没有理由不做得更好，没有理由落后别人，应当有实力为人类做出较大的贡献。另一方面，学生会从中懂得，一切化学定理、规律的发觉、独创都绝非偶然，科学上的每一项成就都是科学家刻苦钻研、不懈努力的结果，即或是有时带来某种偶然性，那也是寓于刻苦的必定性之中。这类史料是数不胜数的，适时地引入课堂教学中，能够从心理上激发学生的参加意识和创建欲望。 介绍一些历史上闻名的与诺贝尔奖有关的重要试验，讲解并描述一些闻名科学家的事迹，结合典

7、型基本概念、原理和学说的发展史教学，能吸引学生的留意力，培育学生献身科学的精神。每一项化学成就都离不开化学家的奉献，我们更应当学习这些化学家不畏艰难，孜孜不倦，献身科学的精神。 介绍居里夫人的一生对学生的思想影响很大。居里夫人靠着对科学的剧烈酷爱，利用各种条件阅读书籍，潜心思索，大胆试验，靠着对科学的一种自然追求，经过几十年艰苦的试验，失败了几百次，最终发觉了元素钋和放射性元素镭。居里夫人也被称为“镭的母亲”，曾两度获诺贝尔奖。她的一生为人类留下了很多珍贵遗产，这种无私无畏献身科学的精神是恒久值得我们怀念和学习的。居里夫人的故事深深感染了同学们，大家更加酷爱化学，决心学好这门课，做一个对社会有

8、贡献的人。 近代科学的发展已经表明，我国古代思想文化中有许多方面与近代科技新发觉相结合。作为炎黄子孙，我们应当努力发掘我国古代思想文化的精华，使其更加发扬光大，进而推动整个人类文明的进步。 参考文献 1【英】J.R柏廷顿著，胡作玄译.化学简史. 化学史在化学教学中的作用 化学史在中学化学教学中的运用 化学试验在化学教学中的重要作用 化学试验化学教学中的作用 微课在化学教学中的作用 情感教化在化学教学中的作用 中学化学教学中的化学史教化 化学试验在课堂教学中的作用 浅谈“多媒体”在化学教学中的作用 老师在化学试验教学中老师的作用 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页