四年级上册卫生与保健教案.docx

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1、四年级上册卫生与保健教案 卫生与保健教案 老师：杨学义 二年级上册 第一课 神经系统及其主要功能 教学目的： 1、让学生知道神经系统的构成。 2、使学生了解神经系统各部分的主要功能。 3、培育学生科学相识自我的意识和互助意识。 教学难点：神经系统的构成及其主要功能 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：你知道人的大脑是怎样工作的吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小结 二、讲读课文，学习学问 （一）讲读课文第 一、二自然段 1、请学生读课文第 一、二自然段 2、老师讲解课文，适时板书 神经系统 脑 脊髓 四周神经 脑司令部 大脑、小脑和延髓 （二

2、）讲读课文第三自然段 1、指名学生读课文 2、老师结合生活实际，讲解，适时板书 传导作用器官刺激传吩咐传肌肉 反射作用（紧急）刺激吩咐肌肉 （三）讲读课文第四自然段 1、指名学生读课文 2、老师结合生活实际，讲解，适时板书 传入神经（感觉神经） 传出神经（运动神经） （四）接合课文，学生做趣味题。 题目：神经传递速度每秒100米，大脑发出一个吩咐到脚要的时间？ 1、学生计算，沟通 2、学生代表回答，师生对学生回答进行讲评。 三、教学小结 提要求，完成课本作业 板书设计： 第一课 大脑和神经 神经系统 脑（司令部） 大脑、小脑和延髓 脊髓 四周神经 传导作用器官刺激传吩咐传肌肉 反射作用（紧急）

3、刺激吩咐肌肉 传入神经（感觉神经） 传出神经（运动神经） 其次课 科学用脑 教学目的： 1、使学生了解科学用脑的意义，知道大脑的工作和休息。 2、教化学生驾驭科学的用脑方法，提高学生效率。 3、教化学生联系生活，留意科学卫生用脑。 教学重点：相识意义，学生做法。 教学难点：如何才能正确用脑。 教学打算：教学投影 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：你们喜爱参与体育活动吗？你知道大脑的工作和休息是怎么一回事吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 二、讲读课文，学习学问 （一）讲读课文第一自然段 1、请学生读课文第一自然段 2、老师讲解课文。 思维活动都是大脑来完成的。 活动兴奋区、休息抑制区

4、 轮番活动，劳逸交替 （二）讲读课文其次自然段 1、指名学生读课文 2、老师结合生活实际，讲解“睡眠与学生、身体健康的关系。” 青少年神经系统还没有完全发育成熟，兴奋性强易疲惫 （三）讲读课文第 三、四自然段 1、学生自读课文，联系自己说一说，如何才能正确用脑？ 2、学生和老师对学生回答进行讲评。 3、老师讲解课文，怎么样才能正确用脑。 按时作息；常常变换用脑的活动方式；主动参与体育活动。 三、教学小结 复习提问，总结。 板书设计： 其次课 科学用脑 思维大脑 活动兴奋区 休息抑制区 轮番活动，劳逸交替 青少年神经系统还没有完全发育成熟，兴奋性强易疲惫 按时作息；常常变换用脑的活动方式；主动参

5、与体育活动。 第三课 流行性乙型脑炎 第四课 睡眠卫生 教学目标： 1、使学生了解睡眠的作用、卫生要求及习惯。 2、引导学生驾驭科学的睡眠学问和方法。 3、教化学生要养成良好的睡眠习惯。 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：你每天睡多长时间？们知道为什么要睡眠吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小结 二、讲读课文 （一）介绍睡眠的作用 1、请学生自读课文第一自然段 2、讲解睡眠的作用 消退疲惫、蓄积体力。 3、讲解重要性？学生主动参加思索和回答。 （二）介绍睡眠的卫生要求 1、学生读课文其次六自然段 2、联系生活讲解，介绍睡眠的卫生要求 睡眠时

6、间 睡眠环境 睡眠姿态 按时睡 （三）介绍睡眠中其它问题 卧房通风 晒被子 三、复习、总结 1、提问，请同学联系生活说一说睡眠卫生 2、完成课本作业 第六课 水污染 教学目的： 1、提高学生对水的相识，知道爱护水源的重要性，了解水污染的缘由。 2、使学生知道爱护水源的学问，从自已做起爱护水。 教学重点：水的相识，知道爱护水源的重要性，了解水污染的缘由。 教学难点：学生的对水以及自然的保意识。 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：同学们知道什么是水源吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小总 二、讲读课文，学习学问 （一）讲读第一自然段 1、请学生

7、自读课文第 一、二自然段 2、老师提问学生回答主动思索并回答 A人类直用的是什么水？人类可干脆用的水从哪儿来？ B 我国水多吗？ 3、老师讲解、总结学生回答，学生仔细听讲 我国水资源缺乏爱护（不缺也要爱护） （二）讲读课文第三自然段 1、指名学生读课文 2、老师请学生结合生活，说说水污染的缘由 3、老师讲解、总结学生回答，学生仔细听讲 污染工厂废水农业用化肥、农药医院污水 （三）讲读课文第四自然段 1、学生自读课文 2、联系生活，说一说，污水对生活的影响 3、老师总结，讲解预防学问 影响看到的 味到的 三、教学小结 请同学联系生活完成课本作业 板书设计： 第六课 水污染 我国水资源缺乏爱护（不

8、缺也要爱护） 污染工厂废水农业用化肥、农药医院污水 影响看到的 味到的 第七课 饮用水的卫生 教学目的： 1、使学生知道正确用水卫生的重要性。 2、培育学生的良好的卫生习惯。 教学重点：知道正确用水卫生的重要性。 教学难点：正确用水的方面和学问。 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：同学们一个人一天要排出多少水吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小总 二、讲读课文，学习学问 （一）讲读第一自然段 1、请学生自读课文第一自然段 2、老师讲解，学生仔细听讲 健康的人每天要排出约2500毫升的水 （二）讲读课文其次自然段 1、指名学生读课文 2、老师

9、讲解生活中自来水的学问 3、学生结合生活实际说说用自来水状况 出厂的自来水平安 二次污染 （三）讲读课文第 三、四自然段 1、学生读课文联系生活，说一说，学问和方法 2、老师总结，用水卫生学问 瓶装水和桶装水 农村中用水 三、教学小结 请同学联系生活完成课本作业 板书设计： 第七课 饮用水的卫生 健康的人每天要排出约2500毫升的水 出厂的自来水平安 二次污染 瓶装水和桶装水 农村中用水 第八课 厨房的清洁 教学目的： 1、使学生知道厨房清洁的重要意义和有关学问。 2、使学生知道如何做使厨房清洁。 3、培育学生的良好的卫生习惯。 教学重点：厨房清洁的重要意义和有关学问。 教学难点：如何做使厨房

10、清洁。 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：同学们你家的厨房清洁状况好吗？你参加过打扫吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小总 二、讲读课文，学习学问 （一）讲读第一自然段 1、请学生自读课文第一自然段 2、老师讲解，学生仔细听讲，适时板书 厨房加工、烹调食物细菌最多清洁卫生 （二）讲读课文其次四自然段 1、指名学生自读读课文，画出重点句 2、老师提问，学生回答问题 如何搞好厨房的清洁？重要性？ 3、老师总结学生的回答 做法：首先，生熟分开 其次，碗筷卫生 第三，油烟机和排风扇的卫生 3、学生联系生活，说一说，做法 三、教学小结 请同学联系生活

11、完成课本作业 板书设计： 第八课 厨房的清洁 厨房加工、烹调食物细菌最多清洁卫生 做法：首先，生熟分开 其次，碗筷卫生 第三，油烟机和排风扇的卫生 第九课 狂犬病 教学目标： 1、使学生了解狂犬病的发病缘由和预防学问。 2、使学生驾驭常用的预防狂犬病的方法。 3、培育学生的正确的与动物相处的卫生意识。 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：同学们知道狂犬病是怎么回事吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小结 二、讲读课文，学习学问 （一）讲读第一自然段 1、请学生自读课文第一自然段 2、老师提问学生回答主动思索并回答 A狂犬病的发病缘由是什么？ B

12、狂犬病发病的症状是什么样的？ 3、老师总结发生缘由，学生仔细听讲 狂犬病是一种急性传染病，狂犬病毒隐藏在猫、狗的唾液中。 潜藏期 症状（头痛、发烧、喉痛、吞咽困难怕光、怕水） （二）讲读课文其次自然段 1、指名学生读课文 2、老师介绍狂犬病的预防学问 预防工作：坚决杀狂犬 给犬注射疫苗 被咬后即时注射抗毒血清 3、学生联系生活，说一说，预防学问和方法 三、复习、总结 1、请同学联系生活完成课本作业 第十课 运动的卫生 教学目标： 1、使学生了解体育熬炼能增进身体机能，增加体质，预防疾病。 2、引导学生驾驭科学的熬炼方法。 3、教化学生体育熬炼中留意卫生平安。 教学打算：教学挂图 教学过程： 一

13、、导入课题 1、问话导入：你们喜爱参与体育活动吗？知道为什么要进行体育熬炼吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小结 二、讲读课文 （一）介绍体育活动的原则 1、请学生自读课文第一自然段 2、讲解体育运动中的原则 由小运动量到大运动量，由简洁易做的动作到困难的动作。 3、讲解为什么？学生主动参加思索和回答。 （二）介绍运动前的打算 1、学生读课文其次自然段 2、联系生活讲解，介绍运动前打算 做做操、跑跑步、跳一跳 3、介绍一些有针对性的活动（手、脚、腰） （三）介绍运动常识和卫生要求 运动时间 天气要求 运动场地和设施平安 三、复习、总结 1、提问，请同学联系生活说一说

14、运动卫生及平安 2、完成课本作业 第十一课 预防肺结核 教学目标： 1、使学生了解肺结核病的病因、症状预防等学问。 2、通过学生让学生驾驭预防的方法。 3、培育学生的良好卫生习惯和公共卫生意识。 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：同学们知道肺结核病吗？知道怎么样来预防吗？ 2、引导学生思索、回答，板书课题 3、学生回答，老师简洁小结 二、讲读课文 （一）讲读课文第一自然段 1、请学生自读课文 2、老师讲解肺结核病的病因 结核杆菌引起 少儿反抗力较弱 3、提示引导学生卫生平安、增加体质 （二）讲解课文其次自然段 1、学生齐读课文其次自然段 2、联系生活讲解，患肺结核病的

15、症状 咳嗽 浑身无力 消瘦 晚出汗 下午发低热 面部潮红 胸口发闷 （三）讲读课文第三五自然段 1、学生读课文 2、老师文讲解预防学问 接种卡介苗 体检 卫生习惯 增加体质 三、复习、总结 1、请同学联系生活完成课本作业 第十二课 皮肤的功能 教学目的： 夜 1、使学生了解皮肤由表皮、真皮、皮下组织组成。 2、使学生知道皮肤的功能，知道皮肤卫生方法。 3、培育学生对科学的爱好，卫生意识。 教学重点：驾驭皮肤的有关学问。 教学难点：皮肤的卫生学问 教学打算：教学挂图 教学过程： 一、导入课题 1、问话导入：同学们你们知道皮肤的功能（作用）吗？ 皮肤的是有哪几部分组成？ 2、引导学生思索、回答，板

16、书课题 3、学生回答，老师简洁小总 二、讲读课文，学习学问 （一）讲读第一自然段 1、请学生自读课文第一自然段 2、老师讲解课文，学生留意听讲，主动思索 皮肤柔韧、弹性、厚度 3、学生实际视察不同部位的皮肤比较 （二）讲读课文其次五自然段 1、指名学生读课文 2、老师联系生活讲解，介绍皮肤学问，学生主动思索 皮肤表皮、真皮、皮下组织 基底细胞、黑色素细胞 结缔组织 脂肪组织 皮肤功能：爱护身体；有散热和保温功能。 3、学生联系生活，说一说，皮肤的功能，皮肤的卫生学问 4、老师对学生的回答进行小结 三、教学小结 1、请同学联系生活完成课本作业 板书设计： 第十二 课 皮肤的功能 皮肤柔韧、弹性、

17、厚度 皮肤表皮 基底细胞、黑色素细胞 真皮 结缔组织 皮下组织 脂肪组织 皮肤功能：爱护身体；有散热和保温功能。 养成健康的饮食卫生习惯 教学目标：通过教学，让学生了解构成人体物质的六大养分素及其来源。 教学重点、难点：让学生知道六大养分素与人体健康的关系。 教学资源的开发： 设计多媒体课件：充分发挥多媒体协助教学所特有的优势 教学过程： （一）、上课式（常规） （二）、食物中的养分物质1 1、导入课题 同学们，你们知道高楼大厦是由什么构成的吗？（学生思索、争论、回答问题。）老师小结。老师提问：那么，人体是由什么构成的呢？（老师引导，学生思索、回答）老师小结：构成人体物质是六大养分素，它们是食

18、物中的蛋白质、脂肪碳水化合物、无机盐、维生素和水。同学们，想知道六大养分素的功能和来源吗？下面就让我们一起来学习。 2、讲蛋白质 蛋白质生命的物质基础。是人体细胞的基本材料。没有蛋白质旧没有生命。主要来源：鸡蛋牛奶黄豆花生鱼和瘦肉等食物。 3、讲脂肪 提问：什么是脂肪呢？脂肪就是我们通常所说的油。（动物油、植物油。）脂肪是含热量最高的养分素。食物中脂肪给予食物美味和香气，刺激感官，促进食欲的作用。脂肪主要来自猪、牛、羊等畜肉。但不易多吃，简单得肥胖症、高血脂、心脑血管病等疾病。 4、讲无机盐 无机盐组成牙齿、骨骼、血液，是维持身体的正常生理机能和构成组织细胞不行缺少的养分素。钙和磷是构成骨骼和

19、牙齿；铁构成血液。处于11岁儿童，对无机盐缺乏比成人敏感，更应当补充和供应。主要来源：食盐、虾皮、海带、奶和动物肝脏等多种食品。 5、讲维生素（蔬菜、水果和动物肝脏） 维生素调整身体机能的要素。）维生素有20余种，分为脂溶性和水溶性两大类：维dek；2）维c强化血管、促进伤口的愈合（）维生素a提高视力，有利于皮肤的养护。（）维生素d对骨骼和牙齿的形成至为重要，促使钙、磷的汲取。 6、讲碳水化合物 碳水化合物能量的主力军。主要以葡萄糖的形式在体内分解，并释放能是人体获得热量的最主要的养分素。过量的糖转化为脂肪人体发胖。主要来源是粮谷类和根茎类食物。（大米、小麦，玉米，土豆，红薯） 7、讲水 “水

20、是生命的源泉。”人体的血液循环、养料的输送、食物的消化与汲取以及废物的排泄都离不开水。但我们肯定要讲究饮水卫生，每天多喝凉开水，运动前后不要大量饮水，吃冷水，喝生水。要养成正确饮水的好习惯。 五、教学方法： （1）讲解法、提问法 （2）学生沟通汇报。多媒体随机显示学生所沟通的各种养分素有关学问。 （3）开展多种形式的学习活动，进行合作式学习，体验学习的欢乐。 六、总结、下课 。 总之，六大养分素是生命的物质基础，缺一不行。我们在日常饮食生活中应当做到：不偏食、挑食。多吃蔬菜和杂粮。要全面摄取食物中的养分，保证正常的一日三餐。少吃零食、甜食、常常参与体育熬炼！为了我们的健康，赶快加入健康行动 四年级上册卫生与保健教案 卫生与保健教案 卫生与保健教案 五年级上册卫生与保健教案 卫生与保健教化教案 二年级上册卫生与保健教案doc 四年级下册卫生与保健教案（版） 幼儿卫生保健教案12级 云教版五年级上册卫生与保健教案 卫生保健教案2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页