2022年中学体育教研组工作计划精选.docx

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1、2022年中学体育教研组工作计划精选 教研即教化探讨。是指总结教学阅历，发觉教学问题，探讨教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探究，分别是学问管理、社会学、心理学。今日我给大家带来2022年中学体育教研组工作安排精选，希望可以帮助到大家。 【体育教研工作安排篇一】 为了全面贯彻党的教化方针，仔细落实学校体育工作条例和实施学生体质健康标准，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作安排的前提下，依据体育组实际状况以及体育学科自身的特点，特制定安排如下： 一、指导思想及工作目标： 仔细落实全国体育工作会议精神，以贯彻学校体育工作条例和教化

2、部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作看法为依据，深化开展教化教学探讨，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素养和健康水平为动身点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推动“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创南区小学体育工作特色： 二、主要工作及措施： (一)、加强体育老师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。 1、接着完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育老师工作的主动性、主动性。 2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行沟通。实施帮带工作

3、。使体育组的老师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。 3、仔细落实学校体育工作条例和教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作看法的看法。整理各项活动资料，使其各项活动有安排，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教体局检查。 (二)、加强教学管理，进一步推动课堂教学探讨，培育学生对体育的爱好 1、仔细学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素养的提高及健康成长的思想。 2、仔细备课，课的任务明确详细，做到提前备课，熟识教材内容，教学方法能够培育学生的创新精神和实践实力。 3、老师在课前做好场地器材的检查、打算、布置，合理利用，歼灭担心全隐患，课上对学生进行平安教化和必要的爱护与

4、帮助措施。保证平安第一。 4、仔细写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年安排，学期安排，进度安排，单元安排，四大安排，写好课后小结。 (三)、主动开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间 1、体育老师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。 2、体育老师要组织学生做好每天坚持体育熬炼一小时活动安排，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。 3、体育老师做好学生每人驾驭一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。 4、班主任必需协作体育老师组织好学生的课外活动，做好课外活动记录。体育老师和班主任要坚守

5、岗位，肯定保证学生平安。 (四)、完善国家学生体质健康标准的测试工作，形成档案管理 1、组织老师仔细学习国家学生体质健康测试及实施方法，明的确施标准的重要意义：各校老师在上学期的基础上要完善各部分内容。 2、本学期建立学生个体国家学生体质健康标准登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地实行措施，帮助学生顺当达到标准及格以上等级。 【体育教研工作安排篇二】 一、指导思想 1.依据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于主动、主动、进取的状态。 2.加强组内老师的团结与合作，每个老师都要不遗余力，不断提高业务水平，主动施展自己的才华。 3.贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活

6、动，增加学生体质，培育他们对体育活动的爱好，力争在各类竞赛中取得好成果。 二、工作重点 1.抓好体育常规课的质量，提高备课组的教研实力。 2.抓好下午第三节跑步训练工作。 3.努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的熬炼时间。 4.抓好组内老师公开课，加强网上博客沟通。 5.运动团队的建设，制定安排，抓好选材、训练工作，争创好成果。 三、详细工作 1.备课组建设 (1)备课组活动 一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课实力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。 2.体育教学 (1)教学常规 接着落实教学常规

7、工作，上体育课时每位老师要留意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格根据备课的进度上课。 (2)规范备课 做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育老师要建立点名制度及成果册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要仔细备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行依据学校实际状况进行加强备课并做好课后反思。 (3)教化教学 主动进行教学探讨课的探讨，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、探讨课的汇报工作。能够使老师加强业务实力，使教学水平更上一个台阶。平常加强组内循环课的探讨教学，使组员的教学水平有所进步。 3.课外活动 (1)体育熬炼 通过“阳光体育运

8、动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应实力的提高。以将欢乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。 (2)听课、评课 听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式，每位老师每星期听课数至少一节，年轻老师二三节，更快提高年轻老师的教学水平。详细节数：每周一节。 【体育教研工作安排篇三】 一、教研组的工作目标 加强

9、体育教研组的建设，促进老师专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校体育工作的有效性，进而提升体育学科的地位。 二、老师支配及工作重点 体育组老师共7人，男老师6人，女老师1人。其中王桂文老师为学校办公室副主任，初中备课组长：秦丹，中学备课组长：王小连。 (一)老师任教班级 李仁摄：初一(2)、(3)、(4)、(5)班，初三(6)班，课时共15节。 黄永梅：初二(1)、(2)、(3)、(4)班，初三(4)班，课时共15节。 秦丹：初二(5)班，初三(1)、(2)、(3)、(5)班，课时共15节。 王小连：高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)，初一(1)班，课时共1

10、5节。 林晓峻：高二(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班，课时共14节。 谢卓锋：高一(1)、(2)班，高二(1)、高三(7)、(8)、(9)、(10)班，课时共14节。 王桂文：高三(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)班，课时共12节。 (二)各老师分管年级 主要任务：开展课堂教学，课间操的组织与管理，课外体育活动开展及大型活动的集会等。 李仁摄：初一年级 黄永梅：初二年级 秦丹：初三年级 王小连：高一年级 林晓俊：高二年级 谢卓锋王桂文：高三年级 (三)教研组工作的重点 1、强化初三体育教学，规范高考训练队管理，力争我校体育中考、体育高考上一台阶; 2、中学部

11、整顿操风、初中部改革课间操的开展模式，即“项目活动”; 3、主动筹备我校第七届田径运动会以及桂林市中小学生运动会; 4、国家学生体质标准的测试、数据整理以及数据上报; 三、体育教研组工作安排 (一)仔细抓好体育中考和体育高考 1、在加强初三体育教学常规的基础上，切实让学生学有专长，提高体育成果的同时，进一步激发体育爱好。仔细做好体育月考、体育模拟考的组织工作，深化分析该年级的体育状况，应对策略;做好体育中考的备考工作。 2、加强体育高考训练队的建设，管理规范化，训练科学化，理清体育训练与文化学习之间的关系，使体育高考生技术上有突破，文化学习上有动力。 (二)主动做好国家学生体质标准的各项工作

12、1、根据国家规定国家学生体质标准的测试、数据整理和上报在12月30号完成，因此，各年级的体育教学必需以学校所规定的测试项目为主线，延长教学内容，以考促练，切实促进学生体质健康。 2、各年级统筹支配好测试时间，以免在运用场地上发生冲突，原则上应“优先毕业班”;各年级分管老师做好测试、统计工作，数据上报由教研组支配专人负责;要求各任课老师看法仔细，照实填写数据，真是反映学生的健康状况。 (三)第七届田径运功会的筹备与开展 1、主要宗旨：通过开设多种项目，扩大师生的参加面，突出“欢乐”与“大众”。 2、主要负责老师：李仁摄林晓俊(指导) 3、开展时间：为了能与市、县的中小学生田径运动的时间错开，并成

13、为选拨优秀体育人才的主要途径，避开天气因素带来的影响，建议举办的时间调整到10月下旬(21日下午24日)，时长3天半(详细方案待定)。 4、实施过程包括以下几个方面： (1)提前一个月确定竞赛项目，发放报名表; (2)器材购置，场地打算; (3)招募学生志愿者; (3)老师纪念品和学生奖品购买。(我校田径运动会已经风风雨雨走过六届的历程，为了让运动会上一台阶，激发教职员工的主动性，提高学生的体育爱好。建议：一是每位教职员工购置一套运动服(150元左右)做纪念;二是学生的奖品为奖牌) (4)裁判的支配及培训; (5)参赛名单的录入奥赛编排系统，秩序册的编排、印刷以及发放; (6)全校师生主动筹备

14、，会前动员，平安预案，如期实行; (四)参与桂林市中小学生田径运动会 1、选材：体育特长生、在校运中成果优异者; 2、训练：制定科学的训练安排并实施; 3、报名：带队老师帮助学生报名; 4、参赛：赛出风格，赛出水平，为校争光; (五)体育训练队的重建 为丰富教职员工的课外生活，依据学生的学习需求，发展学生的体育特长，提高我校竞技体育运动的水平，并为上级学校培育、输送体育人才。 1、运动队组建及主要负责老师 u教工篮球男队.秦丹 u教工篮球女队.王桂文 u初中田径队.黄永梅李仁摄 u中学篮球男队.秦丹 u中学篮球女队.黄永梅 u学校排球、足球队.林晓峻 u学校羽毛球、乒乓球队王桂文 u高一、高二

15、高考训练队谢卓锋林晓峻 u高三体育高考训练队王小连(已开展) 2、组建流程 (1)训练安排的制定(第1周第2周); (2)各训练队选材(第3周); (3)体育高考训练队属长期训练;其他各训练队属即时性的训练，依据临桂县和桂林市的各类竞赛日程支配状况，在各负责老师的带领下，科学把握训练时间段开展训练工作，训练时间主要为早上、第九节等课外活动时间(具体安排附后)。 (六)提高课间操的效率 1、整顿操风，以赛促学 几年学校的课间操几经改革，虽然取得了一些阅历，但是其效果不如人意，质量每况愈下，为了使课间操能集中管理、提高班级的竞争性，最终提高课间操的质量。中学部确定：中学三个年级课间操时间做其次套广

16、播操，各班级进行评分，并纳入班级流淌红旗的评比范围，同时在高一、高二年级开展广播操竞赛，已达到促练的效果。 2、项目活动，激发爱好 初中学生可塑性较强，加上在活动中比较活跃，易于彰显特性，因此相比中学学生来说更加简单培育体育爱好。为使学生在课间操体现“乐参加，乐心情”，初中确定，初一年级和初二年级开展项目活动，项目内容在学情调查的基础上，由分管年级的体育老师与年级长共商协定。初三年级以桂林市体育中考项目为主线，延长练习内容，使初三学生在提高体育成果的同时，更进一步的相识体育，了解体育，酷爱体育。 3、场地安排 u初一年级：学校未名湖边篮球场以及排球场的1/2场地; u初二年级：学校田径场边学生

17、篮球场以及排球场的1/2场地; u初三年级：学校田径场; u中学部各年级：学校广场及教工篮球场 (七)参与桂林市体育群体测试 依据桂林市群体测试的惯例，主要是在高二年级进行抽查，因此本次测试工作由分管高二年级的体育老师负责，按桂林市教化局的文件要求，如期进行相关测试项目的训练，并组织学生参与群体测试工作(具体安排待定)。 (八)课外体育活动 众多老师乃至学校领导都认为要通过体育课外活动来丰富学生课外学习生活，使学生在乐中学，学中乐，促进身心健康、健全人格发展。体育组安排，各年级在本学年中实行一次体育竞赛，其竞赛的内容、时间、嘉奖方法等事项由分管各年级的体育老师与年级长以及部主管领导，依据年级的

18、状况来确定(具体安排待定)。 (九)体育爱好小组 为学生彰显特性供应良好平台，使学生对学校有归属感，丰富校内文化生活，为打造富有内涵的校内文化打下基础，经中学部教学处以及体育教研组探讨确定，学校成立武术学习小组(具体安排附后)。 【体育教研工作安排篇四】 一、指导思想： 本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二.主要工作： 1加

19、强教化理论学习，提高老师理论素养： 1)仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1) 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2)抓集体备课。 本学期将加强集体备课，为提高老师研

20、讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3)抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。 关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 3.开展英语课外活动，提高学习爱好： 为了激发学生学习英语的*，针对各年级学生学习实力不同的状况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页