初中语文教师个人述职.docx

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1、初中语文教师个人述职 初中语文老师个人述职 书目 第一篇：初中语文老师个人述职 其次篇： 2022 年初中老师个人述职 第三篇：初中语文老师年度述职报告 第四篇：初中语文老师述职报告 第五篇：初中语文老师年度述职报告更多相关范文 正文 第一篇：初中语文老师个人述职本年度担当工作状况： 2022.01 至 2022.06 ，担当初 2022 级（初二） 2 班语文教学工作，学生人数 46 人，周课时 6 节； 2022.07 至 2022.12 担当初 2022 级（初三） 2 班和 2022 级（初三） 3 班语文教学工作，学生人数分别为 43 人和 47 人，周课时 12 节； 2022 年

2、 1 月至 2022 年 12 月担当学校继承训诲登记员。在各级向导的爱护和 资助下，我在教化教学和继承训诲工作方面，取得了可喜的成果。 一. 教学工作方面 强政治学习，提高思想觉悟和职业道德程度。老师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣任务，不但要有广博的学问，而且要具备崇高的职业道德修养。为此，我特别留意政治学习。 视理论的探讨和创新，快速提高了业务本事和教学质量。 从事语文讲授工作两年半以来，我总是脚踏实地、主动进取。在教学实践中，我反复探究，主动创新。如定时开展课外阅读讲演、诗歌朗诵竞赛、辩论赛等，有效地变更了学生的主动性，提高了学生的听说本事。在进行作文教学时，我又推陈出新，接

3、纳速战速决的计谋，进步学生的写作实力。在我的指导下， 2022 级 2 班钱才智同学的复兴中华，从我做起征文分别获国家级二等奖和区级三等奖。 于钻研，大大进步了教学科研本事。 我常常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功 训练。经过努力，我撰写的教学论文浅谈农村初中学生课外阅读爱好的培育在 2022 年* 市中学语文老师论文大赛中荣获二等奖。 我总是把自己置身于团体这个大熔炉中，不断锻造自己。作为一名党员老师，我时刻以身作则、领先垂范，外树形象，内强素养，在 2022 年 9 月还获评“优秀老师”。 二. 教化工作方面 我总是以教书育人为己任，不断更新观念，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱

4、倾洒于圣洁的校内之中。我极其注意学生的思想道德训诲，不仅利用课堂教学，而且不断在课余对学生进行爱国主义教化、集体主义和道德教化、法制教化、平安教化等。 三、接着教化工作方面 为提高老师的教学实力、业务素养，增加老师的自信念，主动组织西席们到场各种运动。 1开展了行之有效的学习运动。 在学习中，我们坚持自学、互学、团体学相结合的原则， 多渠道，多方法组织西席学习先辈的理念，驾驭先辈的训诲讲授技能。同时，在学习活动中我们要求老师要有学习条记，笔记中有摘抄，有体会，有反思。 2加强请进来走出去的运动。 1）以科研为中心，请专家实行专题性领导。本学期我校针对学校的实际状况请了专家分别就新课堂讲授专题讲

5、座及引导。 2）充分发挥我校人才资源优势，请名师、骨干进行专题性的讲座；结合校外的一些教研运动，组织我校老师参与，开阔眼界、拓展思路，提高专业水平。 通过参加以上活动，有针对性的解决教化教学工作中遇到的狐疑，与专家面对面的谈话、沟通、评述，更能够较快的提 高西席解决问题的本事，获得最新的履历和技能，促进老师步队的设置装备摆设和生长，全校老师的继承训诲均为及格。 两年多来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，但我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我，为训诲奇迹增色添辉。 其次篇： 2022 年初中老师个人述职2022 年初中老师 个人

6、述职 一学年来，我始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的训诲奇迹，恪守职业道德，为人师表，维护西席的良好形象。能自觉遵守学校苑区的各项规章制度，听从各项工作支配，认仔细真教学，踏踏实实工作。 一、思想相识 这一年，我始终对峙党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，把学校“人人有才，人人成材”的办学理念 落实在本身的讲授历程中，并能自觉遵守职业道德。 二、教学工作 在教学中，仔细学习“先学后导，当堂达标”课堂教学模式，以讲堂追问为切入点，留意讲堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的题目做到胸有定见。要学生答复题目的时间

7、，我针对学生的驾驭状况，分别叫差别的学生来答复。由于题目安排得比力公道，学生担当起来就简单多了。学生上课到场的主动性高了，上课的结果自然也就好了。平常，自身还留意“两手抓” ：一方面造就好尖子生，一方面通过尖子生领导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。通过不断的努力，学生在学习看法和效果上都有显着的进步。 三、班主任工作 在班主任工作方面，仔细完成苑区部署的各项工作，重视班风、学风的培育，把安静训诲放在首位，时时事事讲平安，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨训诲学生的有用要领。刚好独创题目刚好处理。对学生通例工作常抓不懈，实施制度量化制度的办理。注意落实学校

8、的“静文化”建设，培育学生养成卫生保洁的良好习惯。努力创建一个连合向上，富有朝气的班集体。发觉个体学生的题目时，可以或许自动与家长接洽，并力争家长的理解、支持和协作，使家庭训诲与学校训诲同步。 总之，一年来，仔细工作了，但工作中还存在着一些不敷，如：所教学科没能达标，学生学习两极分化严峻，行为风俗还不敷范例等。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取大的提高。 第三篇：初中语文老师年度述职报告 xxx 年 8 月，我 来到南京市田家炳中学。担当初一语文西席兼班主任一职。在 快要一年的时间里，我本着对老师工作的酷爱竭尽所能的做好 该做的事。 首先，作为一名班主任，我对峙每天最早

9、到校， 最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学 生建立了调和和谐的师生关系。在课余经常找学生交心，引导 他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们 合作精力和团体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟 懂事，学会忍让和爱护他人，并在年级跳绳角逐中获女子三等 奖，踢毽子角逐中获夫君二等奖，在班级文化设置装备摆设中 获二等奖，学习成果在整年级里也稳中有进。 其次，作为一 名语文老师，我主动探讨课本教法，结合新课程标准，努力把 课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问， 注意对学生本事的造就，在校内外各种教研运动中仔细做条记， 反思，吸取别人的特长以便运用到

10、本身的教学活动中。语文是 一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准本身的气概派头， 不拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。 该文章由 ( 第一范文网 ) 整理，版权归原作者、原出处全部。 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的生 长。珍惜每个学习机会，参与了校级、市级的青年班主任培训， 党章学习小组，主动投入科研活动中，是国家级课题学校 . 社区 . 家庭合作教化探讨小组成员。业余时间我还翻阅种种 训诲册本，让自己不断的充溢、完善。 将近一年的西席工作 熬炼了我，也改造了我。在众多同事和向导的爱护资助下，我取得了一些小小的结果，得到了青年老师优秀案例奖和讲授叙事三等奖

11、。脱去学生期间的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了， 渐渐领悟到人生的意义和代价地点，全部这些都激励我更加酷爱本身的奇迹，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。 第四篇：初中语文老师述职报告述职报告 聊城八中杨晓红多年以来，我始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于造就学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了确定的结果。 首先，作为一名老师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了调和和谐的师生关系。在课余经常找学生交心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界

12、观。有意识的培育他们合作精力和团体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和爱护他人，学习成果在整年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文老师，我主动探讨课本教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生本事的造就，在校内外各种教研运动中仔细做条记，反思，吸取别人的特长以便运用到本身的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准本身的气概派头，不拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。为了调动学生上课到场的主动性，发挥学生的主体职位地方，进步课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节，让语文

13、教学的课堂满盈朗朗的读书声。 古语云：“书读一百零一遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方法和要领，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组 “读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中 学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指 出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于 有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的到场

14、热忱相称高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时间也相称仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、留意讲堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不停地提出题目，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生头脑的火花。为了办理好这个题目，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的题目做到胸有定见。要学生答复题目的时间，我针对学生的驾驭状况，分别叫差别的学生来答复。由于题目安排得比力公道，学生担当起来就简单多了。为了调到学生上课到场的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生本身去独创题目，解决问题。这种做法和前

15、面介绍过的朗读竞赛的要领是一样的，学生对这种要领相称接待，为了给本身这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的氛围也相称热情。学生上课到场的主动性高了，上课的结果自然也就好了。 3、探究探讨新教法，新课型，全面进步学生的语文 本质。 语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学欠好的，它体现的并不是你明确了几多语文学问，而是一种语文 素养的全面提高，着重体现在“听、 说、读、写”四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不敷的，在这种讲授理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了诸如“朗读竞 赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查字典竞赛”、“找错别字竞

16、赛”、“成语接龙竞赛”、“ iq 嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动风趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益增补，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了进步。实践证明，学生们很喜好上如许的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文讲授中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于运

17、用多媒体讲授的结果比力好，我利用课余时间加紧研讨，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的讲课方法，适当加以运用，让语文课取得更好的结果。 为了在上课之前加深学生对文本的认知和感知的本事，我从网上下载了许多资料，然后把它们制作成课件，在上课的时间实行演示，这样在上课的时候既创设了精良的讲授情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的结果。 在多年的语文讲授中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了结果的。 对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有讲授伎俩上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当

18、先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜好和接待。这十几年的语文讲授，让我取得了很大的结果。 多年的西席工作熬炼了我，也改造了我。我欣喜的发觉自己更加成熟了，渐渐领悟到人生的意义和代价地点，全部这些都激励我更加酷爱本身的奇迹，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知老师的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民西席的责任，也深感一位人民西席的庆幸，我惟有勇于进取，不断创新，才气取得更大的结果。 第五篇：初中语文老师年度述职报告2022 年 8 月， 我来到南京市田家炳中学，初中语文西席年度述职陈诉。担当 初一语

19、文西席兼班主任一职。在快要一年的时间里，我本着对 老师工作的酷爱竭尽所能的做好该做的事。首先，作为一名 班主任，我对峙每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了调和和谐的师生关系。在课余经常找学生交心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精力和团体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和爱护他人，并在年级跳绳角逐中获女子三等奖，踢毽子角逐中获夫君二等奖，在班级文化设置装备摆设中获二等奖，学习成果在整年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文老师，我主动探讨课本教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，

20、查找大量背景学问，注意对学生本事的造就，在校内外各 种教研运动中仔细做条记，反思，吸取别人的特长以便运用到本身的教学活动中，述职报告初中语文老师年度述职报告。语文是一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准本身的气概派头，不拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的生长。珍惜每个学习机会，参与了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，主动投入科研活动中，是国家级课题学校 . 社区 . 家庭合作教化探讨小组成员。业余时间我还翻 阅种种训诲册本，让自己不断的充溢、完善。 将近一年的西席工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和向导的爱护资助

21、下，我取得了一些小小的结果，得到了青年老师优秀案例奖和讲授叙事三等奖。脱去学生期间的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和代价地点，全部这些都激励我更加酷爱本身的奇迹，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。相关专题：尚多数据 本网举荐其他精彩范文： 初中老师个人述职报告 初中老师个人述职报告 初中老师年度考核个人述职 初中老师个人述职报告 初中语文老师个人总结 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页