计算机专业调研报告.docx

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1、计算机专业调研报告 信息学院专业调研报告 一、 调研题目 计算机专业学生社会实践、实习以及就业相关调查报告 二、 调研目的 时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而

2、结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。 三、 调研内容 本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 四、 调研对象 1.目前在校高校生。 2.应届毕业生 3.往届毕业生 4.目前已就业的计算机专业学生 5.身边部分非计算机专业已就业学生 专 业： 计算机应用技术 班 级： 2022 级 1 班 姓 名： 韩 旭 学 号：

3、 202213650101 五、 调研方法 1问卷 调研期间，向旁边高校大一大二计算机专业学生发放调查问卷 73 份，收回有效问卷 63份。向科技市场内从业人员发放调查问卷 30 份，收回有效问卷 29 份。 2访谈 本次调研访谈了中学初中计算机与非计算机专业的同学，部分科技市场商家，还有小区内部分年轻住户。 3.网络调查 通过微博、空间、论坛等，发起投票、探讨等。了解各个省份各个地区各个阶层的人对于就业的观点、看法以及想法。 六、 结论 从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个课堂，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。存在就是合理，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，

4、就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。 有 52%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占 40%；而 56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占 10%；现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习

5、或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅 24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占 38%，在实习或工作中 66%的人满足自己的课外实践实力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有 32 人选择接触社会，积累工作阅历，占了总数的 64%，选择赚取生活费，占了 20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。

6、56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择 任何没有课的时间，12%会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19 人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占 12%。 七、 结论分析 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择参与三下乡’活动一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的

7、要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加三下乡实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生

8、家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 三下乡实践活动，这样，学校所提倡的通过 三下乡实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加三下乡活动服务人民了。 八、 个人相关经验 去年年底我进入了一个企业，进行相关数据库的维护与更新，间或也会接触的编程相关的工作，在许多人眼中，从事计

9、算机工作是神圣而又神奇的，程序员就是一份好的差事，是一个高薪的工作，然而，在实习的四个月内，我近距离的看到了计算机相关工作人员的真实状况，也体会到了程序员工作的酸与甜，苦与乐。 在实习之前，我始终认为实习生学问给真正的工作人员端茶倒水，公司不会让从事一 些技术性的工作或者涉及公司机密的事情，但是来到这里我才体会到这个观点是有些失之偏颇的。 在这期间我体会的最深的就是：首先是要有爱好从事这个职业，现在许多人是因为软件行业的薪资高才进入的，其实没有人不想挣钱。但是我的看法是，程序员是没有方法一夜暴富的，甚至可以说，假如聪慧伶俐的话，做程序员还不如去做销售人员，这样待遇和收入上升的更快一些。我认为做

10、程序员首先肯定要从爱好上爱上这个行业，否则根本无法忍受成为一个真正程序员要付出的代价。 其次点：实践第一，在我和程序员沟通和工作的时候，我发觉他们动手实力特别强，但在会议上布置一项工作的时候，他们不但在总体上领悟设计总监的意图，而且会在程序设计的详细细微环节上对设计提出问题，而对于我们高校生而言实践的机会不是特别的多，所以我们应尽量提高自己的实践实力。 第三点：要夯实基础，对基本学问要驾驭的特别牢靠，这会对深化的理解工作内容会有很大的帮助。假如不是也没有关系，我们公司也有一些不是科班出身的程序人员，为什么这样呢？因为计算机分为两个领域：算法领域与编程领域。算法领域是数学家的事情，对于程序员来说

11、，实现并不重要，重要的是找到一个算法，找到一个公式，建立一种模型。出去算法领域，其他的都属于编程的范畴。 这是我第一次走进社会， 第一次实习，也是我第一次看到社会和高校之间有着本质的不同，但也是有联系的。我明白实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与实习，有助于在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。四个月的实习，一恍而过，却让我从中领悟到了许多东西。而这些东西将让我终生受用，实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才能。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地，我们的人生价值得到体现，为将来更加激烈的竞争导向了更为坚实的基础。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页