定稿《我的童年》_(季羡林).ppt

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1、岁月蹉跎，岁月蹉跎，我们都已经慢慢长大，我们都已经慢慢长大，伴随着成长与生存伴随着成长与生存, ,我们失去了很多的快乐与笑容我们失去了很多的快乐与笑容为什么不让我们去想想快乐的童年为什么不让我们去想想快乐的童年无悠无虑的时光无悠无虑的时光那美好的岁月那美好的岁月曾经有一段回忆伴随曾经有一段回忆伴随让我们揭开尘封的记忆让我们揭开尘封的记忆去回味那无尽美好的童年去回味那无尽美好的童年唤醒尘封的唤醒尘封的的童年的童年黑猫警长黑猫警长 美猴王美猴王 阿凡提的故事阿凡提的故事 葫芦娃，葫芦娃，七个葫芦一朵花。葫芦娃，葫芦娃，七个葫芦一朵花。风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。叮叮风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。叮叮

2、当当咚咚当当，葫芦娃，叮叮当当咚当当咚咚当当，葫芦娃，叮叮当当咚咚当当，本领大咚当当，本领大 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 童年是什么？童年是什么？请用一个词概括一下自己的童年是怎样请用一个词概括一下自己的童年是怎样的？的？我的童年我的童年季羡林季羡林积累字词积累字词 生生疏疏 琐琐事事 溺溺爱爱 教教谕谕 私私塾塾 椽椽子子 蹿蹿 门门楣楣 一一垄垄 万象万象更更新新 浑浑浑浑噩噩噩噩 孤苦孤苦伶伶仃仃 家家徒徒四壁四壁sungnglngtycunmilngshchunshsh龙肝凤髓：龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品。比喻极难得的珍贵食品。 不以为然：不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视

3、意）。不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。光大门楣：光大门楣：光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭、门第。光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭、门第。习以为常：习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。就觉得很平常了。 词语释义词语释义肃然，恭敬的样子。形容产生严肃敬仰的感情。肃然，恭敬的样子。形容产生严肃敬仰的感情。肃然起敬肃然起敬 万象更新万象更新孤苦伶仃孤苦伶仃 相依为命相依为命不以为然不以为然 家徒四壁家徒四壁浑浑噩噩浑浑噩噩 事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。伶仃：孤独，没有依靠。孤单困

4、苦，没有依靠。伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。互相依靠着过日子。指互相依靠，谁也离不开谁。互相依靠着过日子。指互相依靠，谁也离不开谁。不认为是对的。表示不同意或否定。不认为是对的。表示不同意或否定。徒：只，仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十徒：只，仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。分贫困，一无所有。浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。亦形浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。亦形容糊里糊涂，愚昧无知。容糊里糊涂，愚昧无知。 题目是我的童年，请你用几个词概括题目是我的童年，请你用几个词概括一下作者的童年是怎样的？并且结合原文一下作者的童年是怎样的？并且结合原文语句进行分析。语句

5、进行分析。 贫苦、贫穷、灰黄贫苦、贫穷、灰黄 等等合作探究作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏，母身边时，物质生活极度匮乏， 吃的是红高粱面饼，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资连基本的生活物资盐，都无钱可买；盐，都无钱可买；“半个白半个白面馒头面馒头”就是就是 作者眼中最好吃的东西，家里作者眼中最好吃的东西，家里“连带连带字的什么纸条子也没见过字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父家，；在济南叔父家，“我我” 的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所

6、以作者回忆起几次梦里哭醒。所以作者回忆起 童年生活，眼前没童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉一片无奈悲凉 的灰黄。的灰黄。3.3.作者开篇即说作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来，回忆起自己的童年来， 眼前没有眼前没有红，没有绿，是一片灰黄红，没有绿，是一片灰黄”。结合课文，说说作者为。结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？什么如此形容自己的童年？主题探究主题探究 文章文章通过回忆童年那一段通过回忆童年那一段极其极其艰苦艰苦辛酸辛酸往事，往事，表现了童年生活的表现了童年生活的艰苦和辛酸艰苦和辛酸，表达了对亲人

7、和儿时伙伴的表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念无限怀念之之情，以及对家乡的情，以及对家乡的思念思念之情之情，并对现在，并对现在的孩子寄予了的孩子寄予了殷切的希望殷切的希望。作者为什么要写自己的童年，他想借这篇作者为什么要写自己的童年，他想借这篇文章表达自己的什么感情？文章表达自己的什么感情？读完本文，你有些什么感读完本文，你有些什么感 悟？悟？ 【示例】季羡林先生的【示例】季羡林先生的我的童年我的童年，让，让我们看到了季先生那我们看到了季先生那“一片灰黄一片灰黄”的早年的早年生活，他的童年生活与我们今天的幸福生生活，他的童年生活与我们今天的幸福生活形成了鲜明的对比，我们应从季先生的活形成了鲜明的对比，我们应从季先生的生活中汲取一些精神营养，即面对困境时生活中汲取一些精神营养，即面对困境时不要怨天尤人，要敢于克服，奋发向上，不要怨天尤人，要敢于克服，奋发向上，这样才无愧于时代、家庭给予我们的厚爱。这样才无愧于时代、家庭给予我们的厚爱。