有用的活动策划合集八篇.docx
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1、有用的活动策划合集八篇 近年来,商家不诚信销售的大事越来越多,消费者权益受到侵害的大事也越来越多,例如毒奶粉、毒饺子大事。面对如此众多的考验,作为消费者,如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样,对于生活在校内里的广阔同学来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。 二、活动目的: 当代高校生将是将来祖国现代化建设的栋梁,搞好高校生的消费训练,对于提倡文明消费方式,构建和谐消费环境和和谐.有重要意义。但是,现在的一些高校生.阅历少、阅历浅、又急于经济独立,往往成为消费侵害的对象。很多高校生消费形式不健康,不懂法不会用法,在权益被侵害时常常无可奈何。因此,消费法律学问的普及,维权
2、意识的培育也是当代高校生的重要一课,是非常重要的。 三、活动主题: 平安消费进校内 维护权利你我他 四、活动部门: 经济与管理学院团委同学会 五、活动人员: 经济与管理学院全体同学 六、活动地点: 4教108 七、活动时间: 20xx年3月13日晚7:30 八、活动内容: 以“平安消费进校内 维护权利你我他”为主题,针对全院同学进行消费意识和维权意识大调查,了解同学们对消费的看法、对消费法律的了解程度以及对可能遇到的消费侵权大事的处理方式。 九、活动流程: (一) 前期预备 (1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系,以系为单位组成小组(至少2人)进行消费权益内容的展现和普及,形式可以是单一
3、的PPT、短剧等,也可以多种形式。内容展现可以分析不同的消费类型、消费观念,也可以借鉴自身经受、典型案例、相关法律条文以及专家观点,也可将同一种做法作不同人群的对比,等等。时间限制在10分钟; (2) 自律部设计消费(包括网购)和消费观的问卷(20题); (3) 自律部设计一些消费常识和消费法律的问题(PPT形式),常规题20题,附加题1题; (二) 活动流程 (1) 活动当日下午5:30自律部以及相关人员到达并开头布置会场; (2) 6:307:30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场; (3) 7:15开头发放调查问卷,并说明结束后将问卷交到台上; (4) 7:30活动正式开头
4、(第5和第6个系的表演之间留40分钟左右的间隔时间); (5) (在第5和第6个系的表演之间)进行有奖学问竞猜。每个系派2个代表上台进行竞猜(鼓舞观众上台),内容为消费常识和消费法律的问题,分必答和抢答(举手示意),以分数凹凸取一、二、三等奖。一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,颁发奖品。每个问题限答2次。如没有一个队答出问题,则把机会给台下观众或嘉宾,答对有奖(只限一次); (6) 最终由嘉宾评分选出优秀的展现团体,以分数凹凸取一、二、三等奖。一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,颁发相应等值金额奖品;其余专业获参加奖,颁发奖品; (7) 回收问卷,并进行分析(结果可体现在宣扬板块上); (8
5、) 活动总结。 十、人员支配 . 自律部做好活动策划和工作安排,进行问卷设计和问题设置,并进行奖品选购和确定每个系展现的挨次(由系自律部长抽签打算);系自律做好活动通知(包括挨次通知),提示参加活动同学的预备进度,如有状况马上与自律部沟通协调,并在现场帮助(如告知同学预备以及颁发参加问答同学的奖品); . 宣扬部做好一块宣扬板块; . 外联部做好赞助工作(矿泉水等); . 编辑部做好报道工作; . 经管学院团学做好帮助工作; . 自律部做好最终的颁发奖品工作。 十一、活动预算 一等奖 二等奖 三等奖 备注 奖品(展现) 60元 402=80元 203=60元 参加奖: 105=50元 奖品(问
6、答) 152=30元 102=20元 52=10元 观众奖: 220=40元 其余(预备) 布置会场费用:10元 问卷+评委用纸:0.2+1000.1+1=11.2元 共计 371.2元 活动策划 篇2 【设计意图】 面对大班幼儿,对数学的数字概念有了初步的学问阅历和理解范围,为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解,为了让幼儿能够顺当地进入学校,为了幼儿将来学习数学打下良好的基础,培育幼儿的思维力量,激发幼儿探究数学神秘,玩玩数学填空题。 【活动目的】 1、通过幼儿动手操作,了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。 2、在学习了10以内加减法的基础上,幼儿能书面练习10以内数的加减法式子
7、中的填空题。 【活动预备】 教具:装好皮球的篓子(大皮球4个、小皮球2个);装好水果的篓子(苹果7个、梨子3个) 学具:每人一个“小动物卡片”袋(两个品种,多少不一,总数不越过10);每人一盒橡皮泥;每人一支铅笔和一个数学练习本。 【活动过程】 一、老师出示装好皮球的小篓子,让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同。引导幼儿说出总数,然后让幼儿把水果分类,并说出:“一部分是大皮球,有4个;一部分是小皮球,有2个。”让幼儿初步理解总体与部分的概念,并列出加减法算式:如 426 246 642 624 二、老师出示装好水果的小篓子,让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同。幼儿说出总数,然后让
8、幼儿把水果分类,并说出:“一部分是苹果,有7个;一部分是梨子,有3个。”进一步让幼儿理解总体与部分的概念,并列出加减法式子。如: 7310 3710 1073 1037 三、引导幼儿做“对应口头练习”如: 7 3 10 苹果是7个 梨了是3个 总体是10个 这是部分数 也是部分数 这是总数 同理:3710 42 246 引导幼儿说出哪是部分数?哪是总数?部分数有几个?总数有几个? 10 3 7 水果有10个 苹果有3个 梨子有7个 这是总数 这是部分数 也是部分数 同理:1073 642 624 引导幼儿说出哪是总数?哪是部分数?部分数有几个?总数有几个? 四、引导幼儿说出关键句,幼儿教案玩玩
9、数学填空题。如: 在加法式子里,总数在最终,其它是部分数;在减法式子里,总数在最前,其它的是部分数。 得出结论:加法总数在最终,减法总数在最前。 部分数与部分数合起来是总数,总数去掉(减去)部分数,剩下的还是部分数。 得出结论:要求总数,用部分数相加;要求部分数,用总数减去另一个部分数。 五、幼儿玩卡片。幼儿取出卡片,倒出小动物卡片,说说有些什么,总数有多少,进行分类,并做好记录。把自己分类记录的结果说给同伴听。 六、幼儿玩橡皮泥。规章是每人做2种物品,多少不限。10分钟后,让幼儿说出捏了多少物品,一部分是什么,有多少,另一部分又是什么,又是多少。做记录,并说说记录下来的哪是总数,哪是部分数。
10、 七、幼儿熟悉括号“( )”;书面练习;老师巡回指导。 3( )4 5( )7 ( )25 ( )610 7( )3 ( )28 5( )1 ( ) 36 八、老师总结,检查幼儿练习结果。 【活动反思】 本次活动课,我试了三次,不断反思自己在与幼儿活动时,出现哪些纰漏,并逐步加以改善。 第一次试教,活动效果不是很好,我发觉幼儿对“总数”好理解,对“部分数”就有点难度,幼儿始终不能把“部分物体”与“部分数”联系起来。 其次次试教,我转变了指导方法,让幼儿集体操作活动时,个别指导启发幼儿说出自己记录中的总数在哪里,是几?部分数在哪里,又是几和几?在这次活动中又发觉有一部分幼儿离开实物,又找不到“总
11、数”和“部分数”。因此我在上一次的基础上做了一些微调,让幼儿把直观的学具和抽象的理论结合起来,这样以后,活动效果很不错。 第三次试教,效果显著。 总结三次的数学训练活动,得到的启示是: 在教学活动中不断找到新的切入点。 查找数学中规律,以点代面,一通百通。 与其他活动一样,以嬉戏为主,化抽象为详细。 活动策划 篇3 一、活动名称:清洁云龙山,越崎在行动 二、活动背景: 云龙山是徐州市民登高健身游玩之所。4月4、5、6号,是15年清明节法定节假日的放假时间,在这3天小长假里,登云龙山的游客猛增,一些游客的不文明行为大煞风景, 有意无意留下来的垃圾严峻影响了假后登山游客游玩的心情,同时加重了云龙山
12、保洁人员的负担。越崎青协,本着服务市民的宗旨,打算走出校内,拥抱.,前往云龙山进行志愿清洁活动。 三、活动主题:相约春季,环保公益 四、活动目的及意义: 1、减轻云龙山保洁人员的工作负担; 2、使志愿者们意识到环境爱护的重要性; 3、向.呈现当代高校生主动向上的良好风貌; 4、启发广阔市民爱惜环境,削减乱扔垃圾等不文明行为的出现。 五、活动组织机构: 主办:孙越崎学院青年志愿者协会 六、参加对象:孙越崎学院青年志愿者协会全体成员 七、活动要求: 1、大力宣扬,提高关注度。主动利用、微信、人人、微博等网络平台进行宣扬; 2、主动组织,广泛参加,并提前进行活动所需物品的购置; 3、现场纪律的维持。
13、 八、活动时间、地点: 1、时间:20xx年4月7日 14:00至17:00(遇特别状况,可推迟) 2、地点:徐州市云龙山 九、活动流程: 1、前期预备: (1)完成策划书,找分管.王立磊、同学会.陈铭威及找指导老师胡晓丹签策划书,做批示修改 (2)在上述工作开展同时,将活动所需用的塑料袋、手套、饮用水、青协绶带等物品预备齐全,并将各项任务做具体支配。 (3)依据活动的进展及需要制作一些宣扬海报、宣扬板。 (4)负责通知各个干事此次活动的时间,地点。通知新闻传播中心(活动前), 做好协调工作。 2、活动的主要内容及详细支配 (1)越崎青协全体成员于13:50,赶到矿大北门集合,一起乘坐公交前往
14、云龙山; (2)抵达云龙山大门后,.与副.三人跟云龙山门卫说明状况,得到他们的支持; (3)全体成员佩戴绶带,两副.给干事们安排好垃圾袋、手套; (4)上山途中,将游客乱扔的垃圾收至塑料袋,垃圾袋满后,将垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里进行处理;遇到悬挂在树枝上或漂移在水面上的垃圾,就近找长杆等物品将垃圾弄到地面,再进行处理; (5)在观景台进行休整,沟通活动感想,并合影留念; (6)下山时,再进行一次捡拾垃圾的过程。到大门处,跟门卫告辞。 十、活动可能突发大事及相应的应急措施: 1、志愿者捡拾垃圾时,不当心踏空,摔倒受伤。若划破皮出血,则用碘伏、纱布、胶布等先紧急处理,并送至路旁亭子里休息。若受伤
15、较严峻,紧急处理后,就近送医院进行进一步处理; 2、若天气突降大雨,则志愿者到路旁凉亭暂避雨。雨停后,活动接着进行。 十一、活动原则:奉献、友爱、互助、进步 十二、工作安排(详细各个环节的相关负责人员安排): 吴福银负责垃圾袋、手套、饮用水等物品的购买,李达负责联系青协干事及新闻部的人员。四小组长将活动时间地点,详细通知到组员。全体干事活动当天听从.与两副.的支配。 十三、活动留意事项: 1、遇游客乱扔垃圾,上前制止时,应留意沟通艺术,避开与游客发生冲突; 2、用心捡拾垃圾,不要被来往游客发觉玩手机等无关行为; 3、捡垃圾,尤其是树枝上、水面上的垃圾时,留意脚下路面,防止山道踩空摔倒。 4、活
16、动中,严禁用火,以免酿成森林火灾。遇吸烟的游客,也要准时劝止。 十四、所需物品及经费预算(以表格形式列具体清单): 十五、活动总结: 由青协副.吴福银在活动结束之后递交一份书面总结和表格总结,总结此次活动各个环节工作的胜利阅历和失败的不足之处,同时附上相关图片,由青协副.吴福银在.团部长会议上共享,并且由新闻传播中心发表关于本次活动的新闻稿,将新闻、照片、策划、总结电子档打包发到办公室公邮。 活动策划 篇4 一、本月工作重点: 1.组织幼儿仔细绘画,参加园内迎“六一”中大班幼儿画展。 2.组织好幼儿进行“六一”体检。 3. 按时出好家长园地栏。 4.班主任与配班老师仔细写好宝宝成长手册,创设好
17、主题墙饰。 二、本月开展以下主题: 主题目标: 引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是很多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好,大胆尝试观看事物的方法,激发幼儿的想象力和制造力。 主题目标: 引发幼儿在嬉戏中感知熟悉空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。 三、家长工作: 1. 与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。 2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3.与孩子一起给气球充气,挺直了解充气的步骤、方法、留意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。 4.家长和孩子共同
18、装饰两个气球,使孩子每天观看气球的改变,如气球变瘦了吗,为什么。四、环境创设: 1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展现各种弯绕的图片、作品等。 2.布置“我找到的空气”墙饰,展现幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 3.师幼共同布置六一节日环境。 幼儿园五月份工作方案二:20xx年5月幼儿园工作方案(1463字) 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的训练理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人不交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好
19、班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作: 以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质,做好品德训练工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。利用好蒙特梭利的训练理念,给孩子充分的自由,和促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生
20、活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理。 主动协作妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据各班幼儿的爱好和进展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的训练教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面进展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟
21、悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练,留心每个幼儿身上的闪完点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅
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