有用的活动策划范文锦集十篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《有用的活动策划范文锦集十篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有用的活动策划范文锦集十篇.docx(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有用的活动策划范文锦集十篇 一.活动背景: 为进一步进展和富强我院校内文化,发挥文化育人功能,引导同学加强文化道德修养,提高综合素养,促进同学全面进展;展现高校素养训练成果,努力打造校内文化活动品牌,主动营造有利于同学健康成长成才的校内氛围,搭建具有时代特征的校内文化艺术活动平台,促进同学健康成长成才,学校打算举办第九届校内文化艺术节活动。这次文化艺术节以“和春艺彩”为主题。 二.活动名称: 发扬艺术之完,传承书画风采,共创魅力校内。 三、活动目的: 丰富我校同学课余生活,进一步美化我校同学的学习环境,增加我校同学的团结力、凝聚力和制造力,激发同学内心深藏的热忱,呈现同学心中不同的个性。让同学
2、的特长有一个发挥的平台。 三.活动对象: 全校班级 四.活动时间: 4月17日(周五)中午12点20分学校一楼食堂 五.竞赛说明: (一)绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等。绘画形式不限,绘画作品要求构思、技巧上有所创新。时间为3小时。 (二)尺寸要求: 1.国画:四尺三开 2.水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开 3.卡通画:四开或短片4格(每格16开)两种规格 4.报名时要注明绘画的类型 5.竞赛内容由承办方现场统一命题。 六:评分标准: 主题40%,颜色30%,创新30% 七:评分表: 绘画1.png 八:奖项设置: 分别以学校、学校、高中评出一等奖1名,二等奖
3、2名,三等奖3名,优秀奖若干名。 活动策划 篇2 学习活动:我是小司机 设计思路: 最近我们开展了名为“小司机”的主题。在主题进行的过程中,孩子们从家里带来了各种各样的小汽车,特别喜爱玩汽车、开汽车。新纲要指出:老师要依据儿童的爱好、爱好、需要和进展水平,将四周的自然环境、.环境作为进展儿童的重要资源。小班的孩子仿照性强,我发觉他们对做“小司机”特别感爱好。于是生成了本次活动。 活动目标: 1、在说说、玩玩中了解常见车辆的不同形状和功用 2、体验做小司机的乐趣 活动预备: 1、心理预备:幼儿喜爱玩汽车,想做小司机,知道停车场的标记“P” 2、物质预备:孩子们从家里带来的自己的小汽车(小轿车、卡
4、车、警车、抢救车、消防车、赛车、玩具火车等) 将桌面布置成公路,在玩具柜面设立了一个小型的“停车场”(有小字样的停车场的标记“P”);教室门口的墙面贴上一个大字样的“P” 红灯、绿灯的标记各一个,人行横道线一条;110、120、119的数字卡 录音机、“我的小汽车”的歌曲磁带、套圈数个当方向盘(幼儿与老师人手一个) 活动过程: 一、玩车子 1、分散:幼儿拿出各种各样的车子,在布置成公路的桌面上自由的玩一玩、开一开。 2、老师个别沟通,“你开的是什么车呀?什么颜色的?”“谁的车?”“这辆车要了做什么的呀?”(幼儿:小汽车、卡车、警车、消防车、抢救车等) 二、说车子 1、集体:老师和小伴侣集合在一
5、起,说说车子的名字,(面包车、小轿车、警车、消防车等)。谈论他们明显的特征和主要的功用。 2、主要沟通:警车、消防车、抢救车的形状特征、功用和联系电话。 T:这是什么车呀?(警车)(消防车)(抢救车) T:这辆车有什么用呀?(抓坏人、抓小偷)(救火)(救病人、把病人送到医院里去) T:那警车(消防车、抢救车)是谁开的呀?(警察叔叔、消防员叔叔、抢救人员) T:我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办?(打电话) 3、老师向小伴侣介绍通知警察叔叔打110;消防员叔叔打119;抢救人员打120。出示字卡。 三、开车子 1、嬉戏:“我是小司机”。T:小伴侣,我们玩了许多小汽车。那我们也来做小司机,开自己想
6、开的车子,到外面开一圈,怎么样? page_break 2、T:你们想开汽车到那里去呀?(肯德基、南桥、奶奶家) 3、老师分发套圈当方向盘,T:“我们开车子,动身喽!”(录音机播放“我的小汽车”的音乐数遍) 4、T:车子开呀开,开到十子路口,前面有红绿灯。现在红灯亮了,车子要怎么样呀?(老师出示自制的红灯标记) S:停下来。 T:那这条一条条白的是什么呀?(人行横道线)车子停在人行横道线旁边,让行人走过去。(配班老师做行人,走过) T:现在绿灯亮了。(老师出示自制的绿灯标记) S:我们可以开过去了。 5、T:哎呀!那里好象着火了,我们要什么车去帮忙呀? S:消防车 T:哪个小司机开了消防车呀?
7、来,我们一起去帮忙。 6、老师依据当时状况,适时加减幼儿模拟开警车和抢救车的活动内容。 四、停车子 1、小结:T:小司机们开了许多路(开过了十字路口,救了一场大火),要休息一下。来,我们把车子停好。停到那里去呀?(停车场) 2、老师和孩子们一起找停车场。(教室的门口旁) 3、T:小司机们把车子都停好了,下车休息休息。 活动策划 篇3 一、 活动名称 风飘书香满校内 二、 活动背景 当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间,4月23日世界读书日活动准备。尤令人关切者,.浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的绽开和深化。今年来,一些.调查所
8、显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代,现代化建设比以往更倚重于学问的力气,更依靠于全民文化素养的提高。2021年,联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、 活动意义 今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬完大。“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展,以人为本。在全.大力提倡读书之风,提升国民的学问水平和自
9、我学习、进展力量,特殊是青少年,培育他们阅读的爱好,让读书成为他们终身追求的“时尚”,非常有利于建设学习型.和创新型.,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远,规划方案4月23日世界读书日活动准备。 四、 活动宗旨 1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们供应一个更好的读书环境。 2、为提高同学们的阅读爱好并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等沟通,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值。 3、为优待同学、服务同学,使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实
10、惠化。 五、活动概述 1、活动时间:4月20日 2、活动地点:主楼与二教楼之间的大榕树下 3、活动策划工作人员:文法学院同学会成员 4、活动参加人员:以文法学院同学为主,面对全校同学 5、活动主要内容:将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。 六、活动流程 (一)预备工作 1、制作一份“高校生读书现状”的问卷调查,给大二、大三等班级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考,从而有针对性的开展活动! 2、将各班报名参与易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、说明,并收集同学们
11、所拍卖得闲置书籍,统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必需有一个最低价) 3、通过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的.,引导同学们向一个主动良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位。 (二)宣扬工作 1、请美编部帮助将海报和宣扬板完成。 2、通过各班学习委员将活动内容在班上具体的介绍,充分调动同学们参加“世界读书日”的主动性。 3、通过现场气氛,以实际形式,更好的向全校同学宣扬“世界读书日”的精神。 (三)主要内容 1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化,不拘拧于一个形式)。 2、设立一个询问站,依据制定的
12、书目,对同学们买书、捐书进行指导。 活动策划 篇4 活动预备 1、一次性台布数个 2、彩虹伞 3、小礼物人手一份 4、彩色皱纸人手一条 5、欢快的音乐和录音机,电池 6、长绳一条 7、照相机 嬉戏支配: 1、亲子嬉戏: (1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。 (2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球:把报纸揉成球,随便地踢、投掷。 (3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。 b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼:拉着彩
13、虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。 (4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(预备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。) (5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。 2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。 3、集体统一玩2个游乐项目 4、大家三五成群,自由活动 【范例】 一、活动宗旨: 增进老师家长们的相互了解,沟通训练心得,增加孩子们的活动力量及团队精神。 第一次活动以熟悉为主,简洁嬉戏为辅。 二、活动时间及地点: 12月26日(临时定)上午9:00,东莞植物园(绿色世界)正门。 (以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便不同时段的家庭参与。) 三、活动预备: 1、自带一条小
14、布条。 2、自带食物与同学共享。 3、自带一至两件写上祝愿语的礼物与同学交换。 四、活动内容: 9:009:30 集合 拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人协作) 9:3011:00亲子活动 1、我们大家一起边唱边舞感恩的心。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦) 2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点。 3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个竞赛组。道具:橡 皮绳或布条和折返点标记物,终点红线。方法:同学和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜。 4、接力嬉戏:坐轿子。两个家长搭档抬孩子 5、抓尾巴:家长背着小孩
15、,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在爱护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴” 6、拔河竞赛:拔河竞赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,其次场由家长参加,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参加。 (绳子向学校借) 11:0011:30 食物共享 自由活动 结束 1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和同学一组。(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理洁净) 2、自由活动,可以在周边踩单车,划船,或孩子们之间自己活动,家长们可以观看自己的孩子跟同班同学的交往,他(她)的伴侣,也可以关心孩子们沟通交往。 五、备注: 1、星期三22:00之前报名,确定是否参与及参与人数,由于要
16、给全部家庭分组以便参与嬉戏(因是家长委员会第一次组织活动,本次活动限定为本班级同学和家长参与,伴随大人不超过两名。 2、食物、水家庭自备。 3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工,同时也保证每个家庭活动都能参与。 4、嬉戏项目挨次可能会改变,以当场状况为准。 5、如有遗漏问题会准时在班级博客上更新,请家长们准时查看班级博客状况。 6、本次为第一次班级集体活动,如有任何不周全的地方,盼望家长们能谅解。下一次会更好! 活动策划 篇5 一、活动地点: 龙岗区南澳镇西冲海滩区域 二、活动时间: 20xx年7月14日(星期四)中午 20xx年7月15日(星期五)中午(第20周) 三、活动人数:秘书
17、组全体人员与家属(每人只能带一名家属) 四、活动策划、负责人: 陈俊江: 肖凯旋: 五、活动目的: 让全组的人来一次海滩,不仅可以更加亲近大自然,呼吸到更加清爽的空气,也让我们体验到海边运动的欢乐与改善,更让我们体验到组员之间团结互助的重要性,加强组员之间的熟识感,制造一个团结友善的氛围,将大家紧密联系,并且让大家学会有责任感。 六、活动内容: 烧烤、海边观日出、海边观日落、游泳、沙滩排球、沙滩足球、放风筝、捉螃蟹、搓麻将、夜间嬉戏(临时保密)、自由活动、K歌(没有不能玩的,只有想不到能玩的,只要大家快乐,都可以玩) 七、活动流程: 14日上午12:00学校西门集中12:30到银湖汽车站坐E1
18、1到南澳然后包车到西冲鹤薮中间休息16:00集体进入海滩活动19点烧烤活动开头22点活动结束,回房洗澡睡觉进行晚间活动15日早上9:00早餐时间10:00后续活动12:00午餐是时间中午休息15:00集体坐车回家 八、活动细则: 16:0019:00自由选择游泳、沙滩足球、沙滩排球,有爱好者也可选择放风筝、捉螃蟹、沙雕、拾贝壳(特殊留意:由于捉螃蟹的礁石位于海滩两端离活动地点有肯定距离,前往肯定要结伴而行且至少一男同行以确保平安) 19:0019:30烧烤前的预备 19:3022:00全体人员烧烤 22:30以后自由支配(搓麻将、看电视、睡觉等) 05:3007:00全体人员海边观日出 07:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有用 活动 策划 范文 锦集十篇
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内