有用的老师教研工作总结3篇.docx

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1、有用的老师教研工作总结3篇老师教研工作总结 篇1 理化教研组共有老师8人，40岁以下老师占77.7%，整个老师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。随着20xx年老师全员合同聘任制的实施，.对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力钻研教材教法，主动运用最先进的多媒体手段帮助教学，力争做新时代的“科研型”老师。 本学期以来，理化教研组依据学校的训练教学方案，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，狠抓常规管理，全面贯彻训练方针，实施新课程训练，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，收

2、到了较为明显的实效。 开学之初就组织全体理化老师仔细学习了理化新课程标准及最新的训练理论，学习教务处、学部下发的各种文件，把握课程的基本理念，全面提高同学的理化素养，正确把握理化训练的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。教材既要讲得精，又要渗透人文训练和情感训练。在学习内容上，引导同学关注科学、人文、自然和.、人生及历史、试验、将来等科学文化、道德艺术各个领域。仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、分析讨论，找到不足，讨论对策，很好地落实了课堂效率。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行

3、为，如何全面提高中学理化老师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，还充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念“以同学为本”，尽力调动同学的主动性、主动性，创设情境、情景，让同学多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。老师的教学行为正在发生着显著的改变。详细体现在： 一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研活动每周一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简洁地读

4、读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为训练第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让老师了解我国训练的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富改善，让每位老师参加进来，常常地将最新的训练信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“理化评估方法的多种形式”，各老师提出看法，献计献策；再如从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞老师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到同学身上。 二、严厉教研时间。 假如将教研活动切实地开展

5、起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。 三、注意培育青年老师，在短时间内出成果。 随着老师人才的流淌，老师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年老师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来： 1、制造良好的教研氛围。 2、鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老老师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。 4、多次请区教研室的老师来听课、指导。 通过以上举措，教研组已经有诸

6、如张金强，马永成等一批刚进校没多久的年轻老师担负起了学校理化教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。 四、加强说课和试验。 1、说课 以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏劝说力。今年我们致力于转变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 2、试验 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不完说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同看法，今后我们还将把这

7、种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。 五、健全教研组档案管理方法。 教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、理化活动开展的图片以及每学期的方案、总结等，可以说内容许多也很杂。我们吸取了以往的阅历，平常就注意材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放全部资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和班级组长负责记录保管。 六、组织老师观看优秀课堂教学录相，拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓舞老师将录相带带

8、回家中钻研。 教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求同学具有创新精神，那么我们老师是不是也应当先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法。我们还组织参与了学校组织的各项理化活动，如：中同学理化学问竞赛，七至九班级开展“我爱祖国”有奖征文竞赛和演讲竞赛，写字竞赛、朗读竞赛、手抄报竞赛。激发同学对理化学习的爱好，调动了同学的学习主动性，发掘了同学的潜能，收到了很好的效果，受到学校和班级的好评，有力地促进了理化教学。 老师教研工作总结 篇2 转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学

9、改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践力量，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下: 一、教研组建设方面: 随着基础训练课程改革工作的进一步深化，时代对我们训练工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务力量培育的问题。我们将更新训练教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和方案，鼓

10、舞老师进修深造。本学期教研组活动每3周1次。要求自学研讨并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。 2、注意青年老师培育。教研组中各科老老师都能带好组内的青年老师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果。 3、关注训练科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息， 4、加强老师的培训。通过各种渠道提高老师的专业学问，本学期多数老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训，通过各种培训，以促进我们教学工作的改进和效率的提高，主动参与训练主管部门组织的各级专业培训。 5、

11、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神，并在工作上相互关心，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，准时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面: 仔细落实常规教学各项任务，全组老师仔细学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小牢固。全组老师听课任务均达到学校要求。 三、活动开展 1、本学期，拓展课在七班级同学中绽开，依据同学的爱好爱好将其分了11组，分别为乒乓球组

12、、篮球组、排球组、足球组、陶艺组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组等，在领导与老师的齐抓共管下，拓展课在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为同学打造了一个展现自己特长的新型舞台，成为学校的亮点。 2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。 3、狠抓“二操一课”，培育同学自觉参与体育熬炼的习惯，增加同学体质。 4、开展丰富多彩的爱好小组校本课程，取得了肯定的成果。 5、举办第十九届校田径运动会。 6.进行了校跑操竞赛。 四、今后工作的努力方向 1、进一步加强训练教学理论的学习和讨论，不断更新先进的训练理念。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研

13、组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。 3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。 4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。 老师教研工作总结 篇3 我们理化生教研组的老师们，本期仔细执行学校训练教学工作方案，切实抓好训练教学工作，主动、仔细的搞好教研，老师的专业素养水平得到提升，训练教学成果也显著提高，同学的理化生成果也较为抱负。下面对本学期的主要工作做如下总结： 一、重视集体力气，发扬团队精神 开学初，我们依据课程标准、教材等制定了本学期教学工作方案，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于

14、组织教研活动的特点，随时随处、敏捷机动的进行训练教学讨论。 我们理化生教研组的老师大都是具有多年教学阅历的老老师，新授课部分没有学问上的.困难，主要是对如何提高教学成果存在困惑，各位老老师竭诚尽智，取长补短，达成共识：（1）培育同学的自信念，注意调动同学的主动性，努力培育同学爱好；（2）重视基础学问，细心设计练习，通过练习才能了解同学的力量和把握状况；（3）重视测试，仔细组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对同学来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，同学的学问基础、学习习惯、力量水平有所增加。 二、紧抓教研活动，提升教学水平 每个

15、星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行讨论，同组成员各抒已见，形成共识，做到了班级进度统一，训练统一，准时反馈，纠错准时。根据方案进行听课、评课、本期每位老师听课节次不少于10 节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新，提高年轻老师的业务水平，对年轻老师不遗余力地供应支持和关心，关心他们在学科学问，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高熟悉，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续进展供应了支持和保证。 三、注意常规教学，详情打算胜利 本组老师常规工作到位，做到了仔细细致地讨论教材和大纲，并据此编制教案，同学练习细心设计，同

16、学作业做到了全批全改，个别同学的作业做到面批面改，对同学错误进行分析，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法。 四、理化生多联系，提高同学素养 在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的全都性、科学性，并在此基础上进行学问的整合，使同学系统地把握科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了同学的阅读力量、审题力量、分析力量，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了同学的综合力量。 五、工作中不足： 、老师的教学方法缺乏创新，组内大多老师都停留在常规教学的层次上。 、 课堂教学中以同学为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参加意识。 、各种

17、资料的积累不够规范，需进一步完善。 、 教学、教研水平还需进一步提高。仍旧需要不断学习，主动钻研，连续进步以适应新课程改革的要求。 六、下学期努力的方向 今后，我们理化生组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作； 搞好课题讨论，重视课题讨论的过程管理，提高老师的教科研水平并协作学校做好教学改革；鼓舞老师撰写训练教学论文，对训练教学过程中的问题或阅历进行准时的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 七、总结 本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的训练方针，使学校的理化生训练迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。