有用的上学期教学工作总结模板汇总10篇.docx

《有用的上学期教学工作总结模板汇总10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有用的上学期教学工作总结模板汇总10篇.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有用的上学期教学工作总结模板汇总10篇上学期教学工作总结 篇1 20xx学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成果，这与同学的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条阅历： 扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精准地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不

2、同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。 抓基本技能，要抓好化学用语的用法技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行 观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。 重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育 要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重

3、结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的“基本学科思维方法”。 今年化学试题中出现科学探究内容，对学校化学教学提出了更高的要求。我们应当精准把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 亲密联系.生活实际，抓好学问的应用 今年试题涉及环保等.热点内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和

4、熟悉.，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 。深化课堂教学改革，钻研教学大纲 基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 强化教学过程的相互学习、研讨 听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视 在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 义正词严抓好学有余力、有特长的同学参与学科竞赛活动，给有

5、特长的同学制造进展个性的氛围，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础 从实际动身，总结阅历，吸取教训 全面实施素养训练，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高学校毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 通过大家共同努力，20xx学年初三化学取得了这么优秀的成果，今年我们将连续保持，并争取更大的进步。 上学期教学工作总结 篇2 一、基本状况： 本学期我结束近两年的支教工作，回校接受支配，担当八班级历史教学。 全班级九个班，我负责六个班级的教学任务。由于六个班级有两个试验班，两个住读班，两个一般班，整体教学中同学学习习惯、学

6、习力量、课堂学习环境存在着相当大的差异和差距。 二、教学工作总结 1、主要成果及阅历 本学期由于所带班级面大，整体教学同学学习状态与课堂环境存在着很大差异和差距，整个学期的教学我始终处于探究阶段。在学期接近结束之时，我想从三个方面来分析教学工作中的收获： （一）课堂教学的完成。 正视同学与班级间的差异和差距，利用开学之初的两个星期，大致摸清各班特点及同学中的突出问题。分析其形成缘由，绽开不同形式的备课与授课。在各班主任与同学的支持和帮助下，按方案完成新课教学并顺当绽开备考复习。 （二）教法、学法的调整与改善。 八班级历史上册充斥着侵略与反侵略，探寻民主建国历程的沉重气息。为创设轻松的学习环境，

7、我克服六个班的课业批辅压力，找出各班优秀的同学领士兵与优良的学习因素，在课堂上尽可能地发挥同学学习的主观能动性。避开了六个班单一教学模式，依据各班学习状况准时调整并改善教法，指导同学采纳有效的学法绽开教学。 （三）培优帮扶与教学突发问题的妥当处理。 教学过程不行能一帆风顺。无论是培优、帮扶还是教学中出现突发问题的同学，我都本着信任同学的理念解决问题，绽开正面训练与引导，与同学建立良好的教学关系。 2.存在的问题及反思 第一，由于教学班级多，教学时间（每周仅两节课）等缘由，对于各班同学学习习惯、课堂学习状态的沟通与引导都很有限。课堂教学中尽管尽量避开单一的教学模式，但某些时候的阅历式教学仍出现忽

8、视发挥同学主观能动性的状况。 其次，鉴于学期之初确立的老师开心教学、同学轻松学习的目标，在本学期的教学探究中，出现一个很重要而必需解决的问题：基础学问的落实。究其缘由，可以从最明显的两方面分析：不管班级学习风气如何，课堂上基本能做到在老师和其他同学的动员关心下，保证全员参与学习，学习意识薄弱的同学还是做不到按要求完成学习任务；大部分同学独立学习依靠性强，合作学习中又缺乏有效的督促与方法沟通。 3.改进措施 连续学习探寻有效的教学方法，从备课、授课入手，探求有效的教学模式，使更大多数同学由被动学习转为主动学习；在培育同学学习独立性的同时，引导同学在合作学习中形成督促和帮辅关系，实现在发挥同学主观

9、能动性的前提下将基础学问落实好。 三、专业成长总结（业务学习、论文等获奖与发表状况等） 本学期为提高个人素养、丰富学问储备，更好地为训练教学服务，我照旧坚持业务学习。利用 在校时间拜老老师为师，请教寻求提高教学效率的有效方法，主动预备和参与各级训练教研活动，努力在学习中提高工作力量。回顾本学期的专业学习，有以下几方面的收获： 1.学期初，开通了自己的网络博客，为自己主动参与校本教研制造条件。 2.心理讨论课题组开题，完成阶段讨论的方案、方案、案例的讨论及撰写。 3.参与“美好老师”征文撰写的美好是灵魂的香味获省优秀奖。 4.参与市优质课竞讲，实现多媒体授课。 上学期教学工作总结 篇3 时间飞逝

10、，一转瞬，上学期的工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结，有紧急劳碌中的感悟，也有工作中不断积累的收获，为每个学期的工作得到的进行整理，对于我来讲在每一个学期的工作中我的需要总结的许多，我也盼望能在工作总结中为自己做一个积累。 在学期开头的时候照旧参与了每年一次的新生入学，从报名到同学入学我又看到了一届新一年来到了学校。开学以后，我的还是在三号楼进行体育教学工作，我所教的班级由于学校的需要也做了一些调整，现在担当二班级九个班级的体育教学。这个学期来学来以后和每个学期由一个很大的不同，学校从哈市某部队请来了十二位教官为同学进行军训，同学对于教官的到来感到特别的兴奋，有的同学很喜爱教

11、官给他们带来的那种让人失分庄重的感觉，同学在教官的军事化管理下很快的进入了状态，也仔细的学习了教官所教的许多常规性的东西。在送走教官以后我在二班级的间操中设.、之家立的每天军姿两分钟的情境，让同学在接受完军训以后能坚持做好一些基本的东西，使同学能每天都保持立正的姿态两分钟，为同学的成长养成一个好的习惯。本学期我们学校共同经受了甲流的侵袭，我们教学的重点也是为了使同学的不断的争强体质。在这个学期教学中我更多的增加了同学跳绳的练习，要求同学每堂课有要带跳绳，回家的时候也相应的布置了肯定的跳绳作业，在不断的联系中我也发觉了同学的这项技能也得到了很大的提高，在学期期末的时候在考核的过程中也得到了证明，

12、同学的期末成果得到了很大的提高，由于本学期的考核时间由半分钟调整到了一分钟所以对同学的体能是一种很大的考验，从同学的总体状况来讲成果还是很好的。 每一次的总结都是对自己的一次提高，总结可以回忆你的成长历程，可以帮你反思曾经有过的失误，盘点学过的东西，方案下一步的工作。 更加重视体育教学的丰富内涵，更重视提高同学的人文素养，用体育和智育的有机结合为师生、生生之间的有效沟通，架设一座情感的桥梁。更加突出了同学自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视，体现了从单纯注意结果到注意学习方法的转变。体现了为同学形成“终身体育”这一良好的生活习性奠定基础的指导思想

13、。如本课在为主教材进行课前铺垫时，充分利用的了男、女生的个体差异，让他们分头查找体坛短跑明星，并且在课堂上展现查找结果，以此来向对方证明己方的实力，将体育教学中最重要的“拚”劲和自信念的建立.、之家在此打下了伏笔。在进行主教材快速跑教学中，我并没有象以往教学一样，采纳先进行集中统一的讲解，再强调教学重点，后进行集中练习的方法，而是抓住了四班级同学勤于动脑、擅长思索着一生理特点，采纳了设问法来完成教学任务，练习中同学并没有被苗宇星老师强制分组，而是鼓舞同学与自己平常要好的伙伴为合作小组，围围着我在课前所设置的问题摆臂动作的好与坏是否会影响短跑的速度这一主题，绽开练习和探究。整堂课的练习氛围宽松、

14、自主，看似东一堆儿西一簇的，没有任何老师的组织形式，可当真正深化到每一个合作小组时，你会发觉他们的练习热忱是那么的高涨，这些平常要好的小家伙，为了让组员信服自己的观点而争论的面红耳赤。整课同学爱好盎然，充分调动了同学的主观能动性，引导同学应用已有的实践、观看、比较、分析等力量，通过个人思索，小组争论，大组沟通等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、同学个体间、个体与群体间的多向沟通，使每个同学自觉能动地感知新内容，成为主动的参加者和探究者，在增长学问的同时，提高力量，在享受胜利的欢乐中不断进取，不断超越自己，培育综合素养，使他们真正成为学习的仆人。更加注意了自身素养的提高，增加“健康第一”

15、意识，促进同学身心两健。课堂教学的改革创新都来源于老师对体育教学形势的清醒把握和观念思想的转变及持之以恒的课堂探究及实践。本学期，我们体育组利用各种学习时机学习反映体育教学改革信息和趋势的文章、杂志，以把握时代进展训练进展的命脉，并在教学组内开展探讨，沟通体会，各抒己见，然后将各自己创意以课题的形式确立下来，并在课堂上精益求精地探究、总结，再实践，再总结，这一系列的工作中，凝聚了老师孜孜不倦的学习和努力，也使我校全体同学在体育课上身体得到熬炼，力量得到进展更为重要的是同学心理健康水平有了显著提高，真正懂得去理解别人，宽容别人，与人交往，与人合作，也真正体现着我校的校风（文明活泼、勤奋求实）与学

16、风（孜孜以求、勤奋向上）。 存在问题与改进 1、在二班级的教学过程中，有许多同学还没有养成一个良好的课堂听讲并聚精会神老师讲课详情的好习惯，在接下来的课堂中，我要更好的将这方面进行重点的练习，用同学感爱好的语言和动作吸引同学的留意力，达到教学内容教与学良好结合。 2、同学在本学期的学期状况有很大进步，练习过程中发觉有的同学身体条件不是很好，今后我会增加一些体能方面的练习。 3、我在教学过程中渐渐的体会到，老师的感染力能使同学在学习的工程中起到很大的促进作用，老师在做示范动作的时候有比较好的表现可以吸引同学的目完，在今后的教学过程中，我会多增加一些标准的示范动作，提高同学学习的爱好。 4、体育课

17、还要进一步加强组织纪律性，开展平安训练，防止体育平安事故的发生。 5、在体育课堂教学中多组织一些竞赛，提高同学的竞争意识，为以后的运动会和各项学校举办的体育赛事做预备。 上学期教学工作总结 篇4 明天即将进行期末考试，因成果还没有出来，所以不敢对自己的训练成果进行评论。很担忧，又很期盼！担忧成果不抱负，无法向领导、家长、同学、还有自己交代；期盼一学期的努力总要凭借这个成果加以说明。但无论结果如何，我想我都应坦然面对。由于我已经尽力而为了。回顾一学期来自己的努力如下： 尽职尽责，全力以赴。每天的早来晚走、加班加点已是六中班主任的常态，迟到、早退、请假也几乎与六中班主任无关。身为其中一员，我在践行

18、着！ 一天几乎要十二小时都在学校，可依旧感觉真正用在教学教研上的时间不是很充分。总感觉有些课备得还不够充分，有些课上得还不够完善！ 教学中，我努力做到不仅关注自己教法，还指导同学学法，防止同学做无用功或者不做功。首先夯实基础，不会仅仅为了赶进度而不顾同学把握的状况，而是依据同学基础及把握的状况放慢教学进度。让每一位同学都能获得不同程度的提高和进步，让同学真正成为课堂的仆人是我一贯的做法。为此我深化班级，深化同学，了解同学的需要，变自己要讲为同学要听，充分调动同学学习的主动性,能动性；同时，在平常的练习中，强调答题规范，关心同学养成良好答题习惯。 其次，小组合作学习可以说是我们六中的一大特色，小

19、组合作学习把“不求人人胜利，但求人人进步”作为教学评价的最终目标，把个人之间的竞争变成小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局，在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，可以激发同学参加学习，乐于学习的爱好，提高学习效率。因此本学期我在课堂上尽可能发挥学习小组的作用，提高了同学的学习主动性和主动性。 本学期我加大了对作业的监督力度。除了仔细批改同学们的课堂作业外，对同学的家庭作业我也尽量挤时间检查，或抽查，或全部检查，并依据作业质量进行量化，让同学把学习落实到位。 另外我还尽量挤时间做同学思想工作，与同学谈心沟通，取得了绝大多数同学的信任，由于我始终信任：亲其师。信其道！ 总之，我

20、每天都在尽职尽责，不管结果如何，我都心安理得！ 上学期教学工作总结 篇5 上学期即将过去，我仔细执行学校训练教学此文转自工作方案，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，主动探究，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自身的学问结构，为下学期的连续进展打下了较好的基础。 一、把新课程标准走的理念带进课堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。

21、因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学此文转自工作跃上了一个新的台阶。 二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同进展。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和

22、我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，制造性地用法教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪完点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。同学在观看、操作、试验、争

23、论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。九班级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都体现同学自主探究、讨论。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到学问训练与人文训练的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不

24、断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教

25、学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形

26、成。 四、加强竞赛辅导，培育对科学的爱好 本学期我们连续发扬我校科技示范校的传统优势，主动组建青少年电子制作竞赛小组，参与晋江市青少年电子制作竞赛。经过50多天的高强度集中训练，我们取得了骄人的成果。其中，我指导的小拼装项目获得晋江市团体第一名。庄鸿彬同学获得个人创新电路第一名。蔡杭溪同学获指定电路第一名，吴超同学获理论竞赛晋江市第一名。本人获晋江市优秀指导老师。 五、坚持学习，促进个人专业成长 一年多来，我多次参与由市县邀请专家们举办的新课程教改理论的培训，在培训期间，我对在教学中出现的很多的困惑与专家举进行探讨、沟通。在专家的指导下我解决教学过程中所遇到的很多问题。08年我还参与了20xx

27、年万名中学校班主任国家级远程培训。该班于10月14日开班，至11月29日圆满结束，为期一个半月。本次培训，没有从抽象的概念、理论动身，也没有采纳专家报告的讲座方式，而是采纳了从情境动身的案例式培训。培训内容紧贴班主任日常工作的环节，紧紧围绕班主任工作常常遇到的疑难和困惑，通过“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个同学”、“做一个专业的班主任”等6个模块，48组案例绽开。班主任老师感到这些案例通过动漫或讲故事形式来呈现，新奇活泼，生动感人，既感到似曾相识，如在身边，其中的问题平常思之不深，因此感到很有震撼性和穿透力。通过学习，使自已向

28、专业班主任的目标又迈进了一步。 六、自我反思，不断积累阅历和材料。 反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。主动撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深化进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学力量。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。 总之，经过一学期来的教学，在上学校领导下，在同事们的关心下我取得了一些进步，但仍存在肯定的问题，在今后的工作中，我将加强扎实的教学，准时反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上做出自已的贡献。 上学期教学工作总结 篇6 伴

29、随着新年的接近，本学期的工作也顺当结束。在过去的XX年度第一学期，严格贯彻国家大力推动素养训练的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，老师和同学们求和谐、同进步，能达到了每节课后有肯定教学反思要求。尽管同学在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素养的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们沟通，发觉他们的接受新生事物的力量、分析问题的力量、对各种信息统筹归类的力量、处理问题时所表现处的语言表达力量有了很大程度的提高。当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用力量还有待提高。信任他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断进步的。

30、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。作为中学高级地理老师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探究和应用训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效果： 一、发挥老师为主导的作用 1、连续加强集体备课，备课有效微小。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材教法，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况和非智力因素。 2、注意课堂教学实效。针对九班级同学特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中

31、留意抓住重点，突破难点。合理有效的用法讲学稿。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，优化提高教学水平。本学期参与平泉县中学教学研讨会两次。上公开课多次，主动参加学校新课改试验课题的讨论。撰写教学论文和训练心得反思文章多篇（见个人博客）。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正反馈，准时了解同学的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。 二、调动同学的主动性 在教学中敬重同学不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们

32、的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生在确定他们闪完点的同时易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的眼完看同学应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素首

33、先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓舞他们自由争论。最终做到“理解万岁”，即通过同学的视角看事物。 四、本人课堂教学改进措施 课堂教学的过程是师生情感沟

34、通的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”？训练心理学认为：良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应。假如同学不喜爱、不喜爱任课老师，对所学课没有爱好，他们就不行能有主动的、主动的、高效率的思维活动。 1、微笑进课堂。老师一进课堂，甩开一切苦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事到处站在同学的角度思索问题与同学公平对话，用和气慈详的目完掩盖全体同学，以微笑面对同学，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也开心地进入自己的角色。 2、主动参与学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课机会，仔细记录，认真倾听专

35、家评课，并融会贯穿，学以致用，将优秀老师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。 3、校内，依托教研组主动进行相互听课、评课活动，主悦耳课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出不足，有效提高。教研组内还常常沟通阅历，取长补短，吸取他人之长，补充自己之短。 五、个人博客日志上关于训练教学方面的一些反思和做法 1、贯彻国家的训练方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对同学、对工作的爱都倾注到实际训练教学工作中去。 2、不断学习，通过学习媒体训练教学信息和理论，同同事沟通、争辩，通过博客与同行博友们沟通，从理念、方法和看法不同方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提

36、高。 3、教学工作中做到有心细心，时时关注每一位同学的进步。留意发觉同学们出现的反常状况，进行训练心理疏导，降低非智力因素的干扰。 4、在课堂管理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差同学的方法，在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的，我们还没有到给他们提早下任何结论。 5、留意同学地理学习爱好的培育。针对地理学科的文理综合性特点，在教学工作中探究各种激起他们学习爱好的方法，如联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆力量提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生沟通争论、授课过程中的“以地为生（存、活、产）”的趣味故事等，都曾令同学们的课堂学习爱好和主动参加性大大增加。

37、 上学期教学工作总结 篇7 在学前班近一个月的教学工作即将结束了，回顾工作的点点滴滴，收获颇多。现将此进行小结，总结阅历教训，以促进今后的训练教学工作的进展。 在教学方面： 我教学前三班的孩子们时，教学工作已接近尾声，通过与同行的学习和自己的实践，体会到学前班的孩子们留意力非常简单分散，所以课程要设计得非常活泼，好玩，采纳多样化的教学手段。孩子的记忆力很强，一篇短小的文章，老师讲一遍，他们再读几遍就基本上能够背诵了，但是假如老师将文章片段化，有很多的孩子就不会认了，学习迁移力量较弱。在复习的阶段，学前组做了一份字的检测表，有时候不得不佩服这群小家伙，他们看着你的脸就能把字给“读”出来，当你打乱

38、挨次考他们时，一双双无辜的小眼神儿望着你，每次这样，自己都会想他们还小，于是又耐烦地教他们。在语言表达课上，我主见师少讲，让生多熬炼，鼓舞每一个孩子发言，有针对性的去评价他们的语言，让我很欣慰的是平常几个内向的孩子间或也举手回答问题。经过不懈的努力，孩子们的语言表达力量有肯定的提高。在书写课上，经过描红与书写练习，多数孩子已能在规定时间内完成书写任务，会按常规书写笔顺，姿态正确。 在日常行为习惯方面： 孩子们经过半年学前班生活，大多养成良好的生活习惯自己也注意对孩子们日常生活观看与指导，主动鼓舞孩子们自己处理事情。小伴侣们已能独立地穿脱衣服、鞋子，叠被子等等，他们在进餐、午睡时都安宁静静，非常

39、有纪律。但是，我们班有一位略微特别的小伴侣，在进餐时，老师假如没能准时给他加菜，他会无意识地去拿别人的，每次都要将他支配在自己的身边，时常告知他这其中的道理。他还会处处乱跑，自己发怒的时候会吐口水，推别人，不仅自己每次都要多关注他，而且告知其他小伴侣要多关心他，不行以打他，所以，三班的小伴侣对他很好，不见他的时候，会主动主动地去帮老师把他找回来，有时候感觉这帮孩子像小大人一样。 学前班训练工，面对的是一群年龄小，对世界的一切布满奇怪的孩子，我深深体会到面对着这写纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深的.孩子们的信任与爱戴，只有足够的耐烦，才能去倾听孩子们的心声，去

40、关心他们成长。因此，在这段时间的教学工作中，对幼儿以表扬为主，对他们的行为或表现充分赐予确定，让他们树立自信念，使他们更能主动主动欢乐地学习；鼓舞他们独立解决遇到的困难，不能什么事情都要老师、家长来处理，转变他们的依靠思想，引导他们养成良好的行为习惯。 在这一个月里，自己和孩子们一起成长，工作中积累了不少珍贵的阅历。在新的一年里，盼望孩子们变得更棒！ 上学期教学工作总结 篇8 紧急而又改善的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四（生活与哲学）的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而，回首一学期来的表现，我能够

41、自始至终以仔细、负责的看法来对待训练教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和同学，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、面对新课改，新形势，能够加强自我的训练教学理论学习，转变训练教学观念，探究适合老师和同学的教学方法。本届同学也是新课改以来，我所接触到的第一届的同学，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我自费订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，加入广东政治老师群组里，主动参加学问点的争论，实践证明效果较为良好。 二、仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备同学。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关

42、注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还主动与同备课组的同事进行争论沟通。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。 三、上课富有.，真正体现老师的主体地位与同学的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以同学的把握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位同学的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的同学能准时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞同学主动发言，培育他们独立思索的力量，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感训练，教与他们学问和为人处事的道理。 四、课后能准时进行反思，并主动向同事学习。每当上完一节课后，假如

43、同学反应踊跃，那说明我的教学还是比较胜利的，同学把握应当不错；而假如同学几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深化同学当中了解他们把握的状况；些许不足之处，又促使我主动向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。 五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习方案，做好会考动员工作；备课组成员之间分工合作，要求班主任协作，主动争论对策；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时，从同学那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻突然间明白了很多。 当然，我也清晰作为一名参与工作才两年多的老

44、师来说，还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会主动进取，不断提高训练教学水平。 上学期教学工作总结 篇9 20xx20xx学年度上学期就要结束了，本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身，坚固树立了坚持训练面对全体同学的原则，进一步从观念上理解和熟悉了实施素养训练、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高同学素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高同学素养、培育同学良好品质和健康心理作为工作的动身点。我依据学期工作方案的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成果。现将体育工作做一总结： 一、 以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。 学习落实“课标”的训

45、练理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要我在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新训练观念，才能精准地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，我能够从现代课堂教学要求动身，加强训练教学理论的学习，并进行有目的 、有方案的教学实践，增加了科研意识，提高了教学质量，并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，准时发觉问题解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。 二、深化探究，努力提高训练教学水平。 这一学期我仍执教七班级6个班的体育课，在平常的教学工作过程中，能全面贯彻训练方针和新的教学

46、理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，仔细备课。在学校宽的阔场上，有效地开展队形队列广播操、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，充分利用优势资源主动拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了同学在校一日的体育活动时间，丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。 1、同学能在老师的要求下主动熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。用法他们养成了良好的行

47、为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的同学消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到主动熬炼，又使同学在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了同学的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型同学的要求。 三、多方努力，齐抓共管，做好同学体质健康标准的测试登记工作。 同学体质健康标准的测试是促进同学体质健康进展，激