中考语文模拟题分类汇编：文言文阅读题.docx

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1、中考语文模拟题分项选编文言文阅读题一、课外阅读（2022福建漳州二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。赵充国字翁孙，少好将帅之节而学兵法通知四夷事 神爵元年春，时充国年七十余，上使御史大夫丙吉问谁可将者。充国对曰：“亡逾于老臣者矣。”上遣问焉，曰：“将军度羌虏何如，当用几人？”充国曰：“百闻不如一见臣愿驰至金城，图上方略。然羌戎小夷，逆天背畔，灭亡不久，愿陛下以属老臣，勿以为忧。”上笑曰：“诺。”充国常以远斥候为务，行必为战备，止必坚营壁。尤能持重，爱士卒，先计而后战。日飨军士，士皆欲为用。虏数挑战，充国坚守。捕得生口，言羌豪相数责曰：“语汝亡反，今天子遣赵将军来，年八九十矣，善为兵。今请欲一

2、斗而死，可得邪！”（节选自汉书赵充国传，有删改）【注】方略：作战方案。以远斥候：意思是把侦察兵派到远处。生口：俘虏。羌豪：羌族首领。1解释下列加点词语的意思。（1）逆天背畔畔：_（2）虏数挑战数：_（3）语汝亡反语：_2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A少好将帅/之节而学兵法/通知四夷事B少好将帅之节/而学兵法通/知四夷事C少好将帅之节/而学兵法/通知四夷事D少好将帅/之节而学兵法通/知四夷事3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）上使御史大夫丙吉问谁可将者。（2）尤能持重，爱士卒，先计而后战。4“以勇武显闻”是东汉史学家班固对赵充国的评价，文中哪两件事能印证这种评价？请简要概

3、括。（2022福建福州二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，迷解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘综举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遗兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州，益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，科亮为丞相，录尚书事。及备殂没，湖子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施

4、度，整理戎旅，工横技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显。至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗强不侵弱风化肃然也。（节选自三国志蜀书）注 魏武帝：曹操。举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。吴会：吴国。宿：平素，素来。5解释下列加点词语的意思。（1）躬耕于野躬： _（2）江南悉平悉： _（3）及备殂没殂没： _6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A道不拾遗强不侵弱/风化/肃然也。B道/不拾遗强不侵弱风/化肃然也。C道不拾/遗强不侵/弱风化肃然也。D道不拾遗/强不侵弱/风化肃然也。7将下列句子翻译成现代汉语。（1）乃三顾亮于草庐之中。（2）益州既定，以亮为军师。8阅读文

5、段，回答下面问题。（1）文段中诸葛亮辅佐刘备做了三件事： 、 、西取益州并成功治理。（2）刘备认为诸葛亮“有殊量”，孙权眼里诸葛亮“奇雅”。请你结合选文和出师表，简要概括诸葛亮的形象特点。（2022福建龙岩一模）阅读下面的文言文，完成下面小题凡战，若敌众我寡，敌强我弱，兵势不利；彼或远来，粮饷不绝，皆不可与战。宜坚壁持久以敝之，则敌可破。法曰：“不战在我。”唐武德中，太宗帅兵渡河东讨刘武周。江夏王李道宗时年十七，从军，与太宗登玉壁城观贼阵，顾谓道宗曰：“贼恃其众，来邀我战，汝谓如何？”对曰：“群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。今深沟高垒以挫其锋乌合之徒莫能持久，粮运将竭，当自离散，可不战而擒也

6、。”太宗曰：“汝见识与我相合。”后果食尽夜遁，追入介州，一战败之。（选自百战奇略不战）【注释】太宗：唐太宗李世民。刘武周：河间景城人，隋朝末年地方割据群雄之一。李道宗：唐朝初年的宗室，唐朝初期重要将领。9解释下面加点词的意思。（1）彼或远来( )（2）顾谓道宗曰( )（3）粮运将竭 ( )10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A今深沟高垒/以挫其锋/乌合之徒/莫能持久/B今深沟高/垒以挫/其锋乌合之徒/莫能持久/C今深沟高/垒以挫其锋/乌合之/徒莫能持久/D今深沟高垒/以挫/其锋乌合之/徒莫能持久/11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。（2）

7、后果食尽夜遁。12本文与曹刿论战都写到“不可出击”的原因，结合选文内容及链接材料，说说“不可出击”的原因有什么异同？链接材料：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（曹刿论战）（2022福建三明二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。段干木者，晋人也。少贫且贱，心志不遂，乃治清节，游西河，师事卜子夏。与田子方、李克、翟璜、吴起等居于魏，皆为将，唯干木守道不仕。魏文侯欲见，就造其门，段干木逾墙而避文侯。文侯以客礼待之，出过其庐而轼。其仆问曰：“干木布衣也，君何轼？”文侯曰：“段干木，贤者也。不移势利，怀君子之道，隐处穷巷，声驰千里。吾敢不轼乎？干木先乎德，寡人先乎势。干木富乎义

8、，寡人富乎财。势不若德贵，财不若义高。”又请为相，不肯。后卑己固请见与语文侯立倦不敢息。夫文侯名过齐桓公者，盖能尊段干木，敬卜子夏，友田子方故也。（节选自皇甫谧高士传）13请根据提示，推断下列加点词的意思。方法相关词句词语解释课内迁移面山而居居于魏_孰若孤势不若德贵_联系成语学而优则仕唯干木守道不仕_过人之处夫文侯名过齐桓公者_14下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A后卑己固请见/与语文侯立倦不敢息B后卑己固请见与语文侯/立倦不敢息C后卑己固请见与语/文侯立倦不敢息D后卑己固请见与语文侯立倦/不敢息15把下列句子翻译成现代汉语。（1）魏文侯欲见，就造其门，段干木逾墙而避文侯。（2）

9、隐处穷巷，声驰千里。16魏文侯为什么要以行抚轼礼来“尊段干木”？由此可见魏文侯是一个怎样的人？请简答。（2022福建厦门市湖滨中学模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 秋七月，公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然主家服此宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。 但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下

10、，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”（节选自资治通鉴）【注】公主：太祖之女。襦（r）：短袄，外套。饬：装饰。肩舆：指抬的小轿。17下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A不然/主家服此/宫闱戚里必相效B不然主家/服此宫闱戚里/必相效C不然主家服此/宫闱戚里/必相效D不/然主家服此/宫闱戚里必相效18解释文中加点的词。（1）衣贴绣铺翠襦( )（2）此所用翠羽几何( )（3） 但念我为天下守财耳！( )（4）苟以自奉养为意( )19翻译文中画线句子。（1）岂可造此恶业之端？（2）我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。20请结合文章内容分析太祖的人物形象。（2022福建

11、龙岩一模）阅读下面的文言文，完成各题。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“母置之，吾已决矣。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日军饿赵括出锐卒自搏战秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（有删改）【注】奢：赵括的父亲赵奢。难：反驳。死地：关系生死的地方。约束：纪律和规定。白起：秦国的名将。出：带领。21解释下列语句中加点的词语。

12、（1）以天下莫能当（2）括母问奢其故（3）佯败走（4）秦悉坑之22下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A四十余/日军饿赵括/出锐卒自搏战/秦军射杀赵括B四十余日/军饿/赵括出锐卒自搏战/秦军射杀赵括C四十余日/军饿赵括出锐卒/自搏战秦军/射杀赵括D四十余/日军饿/赵括出锐卒自搏/战秦军射杀赵括23用现代汉语翻译文中两个画横线的句子。（1）尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。（2）若必将之，破赵军者必括也。24简答：文中赵括“言兵事”与曹刿论战中的曹刿“论战”有什么不同？（2022福建初中毕业班百校联考（诊断卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者

13、？”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“荆州长史张柬之。其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。久之，卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”神功元年冬，仁杰上疏以为：“天生四夷，皆在先王封略之外，故东拒沧海，西阻流沙，北横大漠，南阻五岭，此天所以限夷狄而隔中外也。窃谓宜立阿史那斛瑟罗为可汗委之四镇继高氏绝国使守安东。省军费于远方，并甲兵于塞上，使夷狄无侵侮之患，则可矣。”事虽不行，识者是之。（节选自资治通鉴唐纪）【注】太后：武则天。仁杰：狄仁杰，唐代政治家。耀

14、（zhu）：提拔。阿史那斛瑟罗：人名。25解释下列加点词语的意思。（1）卒用为相卒：_（2）或谓仁杰曰或：_（3）悉在公门矣悉：_（4）识者是之是：_26下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A窃谓宜/立阿史那斛瑟罗为可汗委之/四镇继高氏绝/国使守安东B窃谓宜/立阿史那斛瑟罗为可汗委之四镇/继高氏绝/国使守安东C窃谓宜立阿史那斛瑟罗为可汗/委之四镇继/高氏绝国使/守安东D窃谓宜立阿史那斛瑟罗为可汗/委之四镇/继高氏绝国/使守安东27把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）未审陛下欲何所用之？（2）其人虽老，宰相才也。28狄仁杰是一个怎样的人？请从“内政”“外交”两方面简要分析。（2022福

15、建漳州一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。跨华封绝顶，溪从其下折而西去觅下溪之路，久不得。见一小路伏丛林中，乃匍匐就之。初犹有路影，未几下皆积叶，高尺许，蜘网翳之；上则棘莽蒙密，钩发悬股，百计难脱。比脱，则悬涧注溪，危石叠嵌而下。石皆累空间，登其上，始复见溪而石不受足转堕深莽。余计不得前，乃即从涧水中攀石践流，遂抵溪石上。其石大如百间屋，侧立溪南，溪北复有崩崖壅水。踞大石坐，又攀渡溪中突石而坐，望前溪西去，一泻之势，险无逾此。久之，溯大溪，践乱石，山转处溪田层缀，从之，始得路。（选自徐霞客游记）注解华封：今漳州市华安县。壅水：因水流受阻而产生的水位升高现象。29解释下列加点词语的意思。（1）

16、跨华封绝顶绝： _蝉则百叫无绝（与朱元思书）绝： _（2）比脱比： _其两膝相比者（核舟记）比： _30下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A始复见溪/而石不受/足转堕深莽B始复见溪/而石不受足/转堕深莽C始复见/溪而石不受/足转堕深莽D始复/见溪而石不受足/转堕深莽31把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）觅下溪之路，久不得。（2）乃即从涧水中攀石践流，遂抵溪石上。32选文中徐霞客探游华安，柳宗元也曾到小石潭探幽，两者在游记中所表现出的精神状态有何不同？请结合链接材料简要分析。链接材料坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（小石潭记）（2022福建永春第一中学模拟预

17、测）阅读下面的文言文，完成各题。太祖武皇帝，沛国谯人也。姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。十四年春三月，军至谯令曰：“自顷已来，军数征行，或遇疫气。吏士死亡不归，家室怨旷，百姓流离，而仁者岂乐之哉？不得已也。其令死者家无基业不能自存者，县官勿绝廪，长吏存恤抚循，以称吾意。”十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎!及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉？今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世!二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”（节选三国志魏书武帝纪）【注】二三子：诸君明扬仄陋：明察荐举出身微贱而德才兼备的人。33解释下列加点词的意

18、思。（1）【称】以称吾意( )不以千里称也( )（马说）（2）【举】唯才是举( )死即举大名耳( )（陈涉世家）34下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A及其得贤也/曾不出闾巷/岂幸相遇哉B及其得贤也曾/不出闾巷/岂幸相遇哉C及其得贤也/曾不出闾巷岂幸/相遇哉D及其得贤也曾/不出闾巷岂幸/相遇哉35把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）军数征行，或遇疫气。（2）若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世!36选文里曹操是个怎样的人？请简要分析。（2022福建南平一模）阅读下面文言文，完成下面小题。贞观八年，太宗谓侍臣曰：“上智之人，自无所染，但中智之人无恒，从教而变，况太子师保，古难其选。

19、成王幼小，周、召为保傅。左右皆贤，日闻雅训，足以长仁益德，使为圣君。秦之胡亥，用赵高作傅，教以刑法，及其嗣位诛功臣杀亲族，酷暴不已，旋踵而亡。故知人之善恶，诚由近习。”贞观十七年，太宗谓司徒长孙无忌、司空房玄龄曰：“三师以德道人者也。若师体卑，太子无所取则。”于是诏令撰太子接三师仪注。太子出殿门迎，先拜三师，三师答拜，每门让三师。三师坐，太子乃坐。与三师书，前名惶恐，后名惶恐再拜。【注】染：沾染恶习。师保：古时担任辅佐帝王和教导王室子弟的官，有师有保，统称“师保”。成王：指周成王姬诵。 三师：即东宫三师，是辅导皇太子的官员。仪注：礼仪制度。惶恐：意为惶恐不安，是一种谦词。37解释下面加点词。（

20、1）太宗谓侍臣曰( )（2）左右皆贤( )（3）与三师书( )38下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A及其嗣/位诛功臣/杀亲族B及其嗣位/诛功臣/杀亲族C及其嗣位/诛功/臣杀亲族D及其嗣/位诛功/臣杀亲族39把下列句子翻译成现代汉语。（1）日闻雅训，足以长仁益德。（2）故知人之善恶，诚由近习。40唐太宗诏令编撰太子接待三师仪注，对太子提出哪些具体要求，请用自己的话简要概括。（2022福建省厦门集美中学一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为

21、无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊，清风过之其香霭然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者也。（节选自黄庭坚书幽芳亭记）【注释】楚之逐臣：即屈原。薄丛：贫瘠的丛林。不见：不被人知道。含章：胸怀才华而不显露。41解释下列加点词的意思。（1）【盖】士之才德盖一国( )乃悟前狼假寐，盖以诱敌( )（狼）（2）【芳】不为无人而不芳( )野芳发而幽香( )（醉翁亭记）42下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A清风/过之其香蔼然/在室满室/在堂满堂B清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂C清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂D清风

22、过/之其香/蔼然在室满室/在堂满堂43将下列句子译成现代汉语。（1）自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。（2）雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。44作者认为兰甚似君子，选文中兰具有哪些美好品质？请用自己的话概括两点。二、对比阅读（2022福建泉州一模）寺名同“承天”，文意各不同。阅读下面文言文，回答问题。【甲】承天寺泉州承天寺，异迹甚多。寺中有九十九井，相传一僧畜异志，欲掘百井以为兆，后功亏其一而止。井上筑石塔数处，凡苍蝇飞集塔上无论多少头皆向下无有小异者。山门口有梅花石，石光而平，中隐梅影一枝。每年梅树开花时，影上亦有花；生叶时，影上有叶；遇结子时，影上有子；若花叶与子俱落之时，则影上惟存枯

23、枝而已。寺中又有魁星石，近视无物，远望如一幅淡墨魁星图。至天将雨时，石上绽出水珠，亦俨然结一魁星形也。（清梁章钜归田琐记节选）【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【注】畜：同“蓄”。承天寺：在今湖北黄冈南。45解释下列加点词的意思。（1）后功亏其一而止止：_（2）若花叶与子俱落之时俱：_（3）月色入户户：_（4）但少闲人如吾两人者耳但：_46下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A凡苍蝇飞集塔上/无论多

24、少/头皆向下/无有小异者B凡苍蝇飞集/塔上无论多少头/皆向下/无有小异者C凡苍蝇飞集/塔上无论多少/头皆向下/无有小异者D凡苍蝇飞集塔上/无论多少头/皆向下/无有小异者47把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）近视无物，远望如一幅淡墨魁星图。（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。48标题是文章的眼睛。小明从标题看出了两文写作内容的不同，请结合文章内容简要说说不同之处。（2022福建福州一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦

25、我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自鱼我所欲也）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱武臣

26、不惜死天下太平矣。”（节选自续资治通鉴宋纪岳飞）【注】宵肝（gn）：即宵衣食。宵，夜。肝，晚。天不亮就穿衣，天很晚才吃饭，形容终日操劳国事。营第：建造住宅。49解释下列加点词的意思。（1）故患有所不辟也( )（2）如使人之所欲莫甚于生( )（3）玠益敬服( )（4）或问：“天下何时太平？”( )50下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A文臣/不爱钱武臣/不惜死天下太平矣B文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣C文臣不爱/钱武臣不惜/死天下太平矣D文臣不爱钱/武臣不惜死天下/太平矣51将下列句子译成现代汉语。（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）吴素服飞，愿与交欢。52【甲】文中孟子

27、将“生”与“义”置于不能兼得的两难境地，从而阐发了_的观点。这里主要运用了_论证的方法提出论点，说理深刻。【乙】文中写了岳飞孝敬母亲、_、听劝戒酒、_这四件事，由此可以看出岳飞是一个 _的人。11学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1 同“叛”，背叛 屡次 告诉2C3（1）皇上派遣御史大夫丙吉去询问谁可以带领士兵。（2）（赵充国）特别谨慎稳重，爱护士兵，事先谋划好然后再打战。4示例：赵充国七十多岁时，主动请缨带兵上战场；赵充国带兵震慑羌敌首领，令其怯战。【解析】1本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古

28、今异义等现象。（1）句意：违反天意背叛国家。畔：同“叛”，背叛。（2）句意：羌敌屡次挑战。数：屡次。（3）句意：告诉你不要反叛。 语：告诉。2本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：从小喜爱将帅的节操，学习兵法，通晓四边少数民族的事务。“将帅之节”作“好”的宾语，其后应断开。“学兵法”与“通知四夷事”都是动宾结构，中间应断开。故断句为：少好将帅之节/而学兵法/通知四夷事。故选C。3本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）使，派；问，询问；将，率领、带领。（2）尤，特别；持重，谨慎稳重；爱，

29、爱护；计，谋划。4本题考查对文章内容的理解与概括。作答时，紧扣能体现“勇武”的句子进行概括。由首段“时充国年七十余，上使御史大夫丙吉问谁可将者。充国对曰：亡逾于老臣者矣。”可知，当时赵充国年已七十多岁，而皇帝问他谁可担任平定羌人的将领，他主动请缨。由尾段“捕得生口，言羌豪相数责曰：语汝亡反，今天子遣赵将军来，年八九十矣，善为兵。今请欲一斗而死，可得邪！”可知，赵充国带兵杀敌，通过羌敌首领互相指责对方，并表现出惧怕赵充国的言语侧面表现出赵充国的勇武。据此概括作答即可。参考译文：赵充国字翁孙，从小喜爱将帅的节操，学习兵法，通晓四边少数民族的事务。神爵元年三月，当时赵充国年已七十多岁，皇上派御史大夫

30、去问他谁可担任平定羌人的将领。赵充国回答说：“没有超过我的人了。”汉宣帝又派人去问他，说：“你估计羌人会怎样？应当派多少人？”赵充国说：“听到一百次不如亲眼看到一次确实我愿赶到金城县，绘成地图呈上作战方略。然而羌戎只是弱小的夷族，违反天意背叛国家，不久就会灭亡，希望陛下把这件事交给老臣，不要担忧。”皇上笑着说：“可以。”赵充国经常注意派侦察兵到远处巡察，行军时一定做好战斗准备，扎营时一定使营垒坚固，他特别老成持重，爱护士卒，必先制定好作战计划，然后再进行战斗。于是他每天都用酒食慰劳将士，将士都愿意为他所用。羌敌屡次挑战，赵充国坚守不出。汉军从抓住的俘虏口中得知，羌人的部落首领相互指责说：“告诉

31、你不要反叛。现在天子派赵将军来了，他八九十岁了，善于用兵。如今我们想一战而死，办得到吗！”5 亲自 全，都。 死（去世）6D7（1）于是三次到草庐去拜访诸葛亮。（2）益州平定之后，任命诸葛亮为军师。8（1）出使东吴，与孙权结盟。（身使孙权，求援吴会。）大破曹军，平定江南。（与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。）（2）要点：伟岸的相貌、超群的才智、不求闻达的淡泊、飞扬流畅的文采、感恩图报的忠心、杰出的军事才能、深谙治国之道、颇具政治远见、谨守诺言、恪尽职守等等。（写出三点，言之有理即可）【解析】5本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、

32、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：在乡野亲自耕种。躬：亲自；（2）句意：整个江南都平定了。悉：全，都；（3）句意：等到刘备去世后。殂没：死（去世）。6本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：路旁有贵重的东西摆着，也不会有贪心的人去捡它，强壮的人不以大欺小、弱肉强食，（这都是由于受到他）严谨的风范所感化的缘故啊！“道不拾遗”“强不侵弱”为并列关系，是“风化肃然”的表现；故断为：道不拾遗/强不侵弱/风化肃然也。故选D。7本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略

33、句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）乃：于是；顾：拜访；（2）既：已经；以为：把作为，在此译为“任命为”。8本题考查文言文内容理解及人物形象。（1）根据“及魏武帝南征荆州，刘综举州委质，而备失势众寡，无立锥之地”“乃建奇策，身使孙权，求援吴会”可知，在魏武帝南征荆州，刘备孤立无援时，诸葛亮出使东吴，与孙权结盟；根据“即遗兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平”可知，帮助刘备大破曹军，平定江南；“后备又西取益州，益州既定”则写的是诸葛亮帮助西取益州并成功治理。据此概括即可。（2）根据本文“亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟”可知，诸葛亮有伟岸的相貌

34、、超群的才智；根据本文“随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达”可知，诸葛亮是淡泊名利之人；根据本文“亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会即遗兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平”可知，在魏武帝南征荆州，刘备孤立无援时，诸葛亮出使东吴，与孙权结盟；可见诸葛亮具有杰出的军事才能；出师表是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的表文，文辞畅达；可见诸葛亮是有文采的人；根据出师表“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”“故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，

35、深入不毛”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”等语句可知，诸葛亮为报答先帝的知遇之恩而“许先帝以驱驰”，答应先帝扶持刘禅，忠于自己的职分，带兵北伐；可见诸葛亮有感恩图报的忠心，是谨守诺言、恪尽职守之人；根据出师表“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”等语句可知，诸葛亮认识到贤臣的重要性，能够选贤任能；可见诸葛亮是深谙治国之道，颇具政治远见的人。参考译文：诸葛亮在年轻的时候就拥有超过众人的才能，有着英雄的气量，其身高八尺，容貌壮伟，当时的人认为他

36、是奇才。汉末动乱之际，他跟随叔父诸葛玄到荆州避难，在乡野亲自耕种，而不希求闻名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮是稀世有之才，于是三次到草庐去拜访诸葛亮。诸葛亮深感刘备有雄姿伟态，冠压众人，于是解下腰带送给刘备以表达诚意，双方因此结交深厚。等到魏武帝南征荆州，刘琮拿整个荆州献降，刘备失去依靠，士兵又少，没有立身之地。当时诸葛亮二十七岁，借机献上妙计，亲自出使孙权，到吴国都会求援。孙权既素来佩服刘备，又看到刘派来的诸葛亮儒雅奇伟，而对他十分敬重，当即派遣三万士兵去援助刘备。刘备有了这三万士兵，便和魏武帝展开交战，大败曹军，乘胜追击，整个江南都平定了。后来刘备又攻取西面的益州。益州平定之后，任命诸葛亮

37、为军师。刘备称帝以后，（又）任命诸葛亮做丞相，总管尚书事务。等到刘备去世后，继位的刘禅年幼愚弱，政事不分大小，全由诸葛亮专权处理。于是向外连结东吴，内部平定南越的叛乱，明订法律制度，整顿军备，又对于工器技巧，倾力研究改良，科刑和教化都很严明，奖惩必定遵守诚信的原则，没有做恶事不受惩戒的，更没有做好事而不受表扬的。终于能做到官吏中没有奸诈的，而且人人心存自励，路旁有贵重的东西摆着，也不会有贪心的人去捡它，强壮的人不以大欺小、弱肉强食，（这都是由于受到他）严谨的风范所感化的缘故啊！9 对方，敌方 回头，回头看 穷尽，竭尽10A11（1）敌人锋芒正锐不可挡，用计谋使（他）屈服容易，用（凭借）武力同（

38、他）战斗难。（2）后来敌人果然粮食耗完，连夜逃走。12相同点：都认为在敌方士气旺盛时不能出击。不同点：本文还认为：敌众我寡、敌强我弱及敌方粮草充足时也不可战。（意思对即可）【解析】9本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“彼或远来”的句意是：敌人虽远道而来。彼：他们，指敌人。（2）“顾谓道宗曰”的句意是：回过头来问道宗说。顾：回头，回头看。（3）“粮运将竭”的句意是：其粮草将要耗尽。竭：穷尽，这里是枯竭，耗尽。10考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，

39、然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“今深沟高垒以挫其锋乌合之徒莫能持久”的意思是：现在采取固守深沟高垒的方针，便可挫杀敌人锋芒；敌人（虽多）但属乌合之众，不能持久作战。根据句意，正确的句读是：今深沟高垒/以挫其锋/乌合之徒/莫能持久。故选A。11本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“群贼（指敌人）、易以计屈（用计谋使（他）屈服容易）、以（凭借）”几个词是重点词语。

40、（2）句中的“果（果然）、尽（耗尽）、遁（逃跑）”几个词是重点词语。12考查对文章内容的理解与分析。从本文中“凡战，若敌众我寡，敌强我弱，兵势不利；彼或远来，粮饷不绝，皆不可与战”可知，在敌众我寡、敌强我弱及敌方粮草充足时“不可出击”；另外，在“群贼锋不可当，易以计屈，难以力争”可知，在敌军士气旺盛时“不可出击”。从曹刿论战“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”可知，在敌军士气旺盛时是“不可出击”的。据此分析异同来作答。参考译文：大凡战争，如果处于敌众我寡、敌强我弱，兵力对比于我不利的形势下，或者敌人虽远道而来但粮饷供应源源不断，对于此种敌人我都不可立即与其进行决战，而应

41、当坚守壁垒，持久防御以消耗和拖垮敌人。这样，就可以最后打败敌人。诚如兵法所说：“不轻易与敌决战的主动权要牢牢掌握在我手中。”唐朝武德二年，秦王李世民奉命率军东渡黄河讨伐割据势力刘武周。江夏王李道宗当时十七岁，随军从征，与李世民一道登上玉壁城，观察当面敌人阵势。世民回过头来问道宗说：“敌人依仗其兵多势众，企图与我军决战，你说我们应当怎么办?”道宗回答说：“敌人锋芒正锐不可直接抵挡，但容易以计谋屈服它，难以单凭武力同它争胜。现在我们采取固守深沟高垒的方针，便可挫杀敌人锋芒；敌人虽多但属乌合之众，不能持久作战，等到其粮草耗尽，必定自然离散，那时我们将不战而擒获敌人。”世民称赞地说：“你的见解与我的想

42、法完全相合。”其后，敌人果然粮尽而连夜北逃，李世民率军追到介州，一战而把刘武周军打得大败。13 居住 比得上 做官 超过14C15（1）魏文侯想见他，就登门拜访，段干木却翻越墙躲开。（2）虽隐居在偏僻的里巷，声望却远驰千里。16第一问：因为段干木品德高尚，心怀君子之道。第二问：礼贤下士，求贤若渴，爱才惜才。【解析】13本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。面山而居：面对着山居住。居：居住。 孰若孤：谁能比得上我。若：比得上。 学而优则仕：学习了还有余力，就去做官。仕：做官。过人之处：超过别人的地方。过：超过。14

43、本题考查断句。根据句意“后来屈尊坚持请求与他见面，和他交谈，文侯虽站立得很疲倦也不敢休息”可以看出，魏文侯“请见”“与语”“立倦不敢息”是他拜见段干木的三个阶段动作，应分别划开。故断句为：后卑己固请见与语/文侯立倦不敢息；故选C。15本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。（1）欲：想，想要。造：到。逾：翻越墙。避：躲避，躲开。（2）隐处：隐居在。穷巷：偏僻的里巷。16本题考查文章理解。结合文中的“段干木，贤者也。不移势利，怀君子之道，隐处穷巷，声驰千里”可以看出，在魏文侯看来，段干木品德高尚，心怀君子之道，是他不敢不敬的人。作为君主，却能对一个民间不仕的人降低身段，还“后卑己固请见”，可见其诚心；又“与语，文侯立倦不敢息”，可见其态度；由此可见魏文侯求贤若渴，爱才惜才。参考译文：段干木是晋国人。年少时贫穷且地位低下，心中的志向得不到实现，于是就修为自身高洁的情操，到黄河以西游历，拜卜子夏为师。和田子方、李克、翟璜、吴起等居住在魏国。他们都任大将军，只有段干木坚持高尚道德不愿出来做官。魏文侯想见他，就登门拜访，段干木却翻越墙躲开。魏文侯以上