早教亲子嬉戏活动方案.docx

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1、早教亲子嬉戏活动方案早教亲子嬉戏活动方案一 一、活动时间：x年11月16日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园 三、参与对象：03岁幼儿和家长 四、设计思路 03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对四周供应的信息会全部汲取，即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有方案地给孩子实施早教是非常必要的。早期训练，对人一生的心理、智力定型和进展至关重要。 五、活动目标： 1、通过各项嬉戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐进展。 2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法，并且体验亲子共同嬉戏的欢乐。 六、活动材料 适合03岁的

2、嬉戏若干及相应的器具；海报宣扬 七、活动流程：室外嬉戏室内嬉戏育儿讲座 八、活动过程 （一）室内： 活动室一：1224个月 集体嬉戏： 活动一：我叫*： 目标：喜爱和家长一起做嬉戏，情愿展现自己 过程： 1、家长带宝宝面对老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、老师：“宝宝，小猫走来了，围着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做仿照动作，老师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏。每做完一次嬉戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX， 你真棒！” 3、嬉戏连续，

3、直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说滚珠画 目标：感知颜色的改变，体验美术活动的乐趣。 材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放 12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇摆。最终将盒盖打开，让宝宝观看白纸的改变，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，打开盒盖，介绍漂亮的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后

4、交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝情愿尝试用勺舀珠，家长也可以帮助宝宝完成动作，关心宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚珠画”，老师随机观看指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注意引导宝宝观看白纸的改变，引发宝宝的操作爱好；注意过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互观赏作品。 分散嬉戏： 活动一：美术活动小刺猬背果子 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开 材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。

5、1、请宝宝观看老师手中娃娃，熟悉红色和绿色。 2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？ 3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和老师指导，提示幼儿看清颜色） 4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。 活动三：小鱼吐泡泡 材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。 玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，留意线条头尾的对接。 活动室二： 集体嬉戏：2436个月 活动一：点名活动伴侣多多 目标：初步培育宝宝的大胆表述力量。 材料：红色即时贴做的五角星若干个。 过程： 1、老师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝公平，身体随音乐节拍自然摆 动。 2、听到老师的歌声，家长帮宝宝一起整理玩具，然后带领

6、宝宝坐在老师的对面， 呈半圆形或扇形。 3、老师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边， 大声向大家问好，告知大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长关心宝宝贴在胸前。 指导要点： 1、家长要鼓舞宝宝站起来，说出自己的名字。 2、对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先鼓舞宝宝能站起来。关心他说出自己 的名字，渐渐的再自己说。 活动二：大渔网 目标：会和同伴一起听音乐做嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 材料：音乐磁带小鱼游来了。 1、老师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的嬉戏喽！” 2、请家长围成一个圈，老师讲解嬉戏方法。 家长手拉手做渔网，听音乐跟老师边走边唱，另一位老师

7、带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最终一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。 3、带领家长和宝宝一起做嬉戏34遍，提示家长做“渔网”转动时。动作幅度 小一点，留意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。其次遍嬉戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。 分散嬉戏： 活动一：小厨师 材料： 1、人手1份：简单撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、 小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 2、食物图片若干。 玩法： 看图片认食品并说出名字。 尝试用各种材料制作简洁的食物。 活动二：我要回家 材料： 三角形、正方形外形的小卡片若

8、干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法： 请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。 活动三：小小饲养员 材料： 开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法： 1、请宝宝依据动物的食性用勺子喂食。 2、鼓舞宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。 （二）室外： 集体嬉戏 活动：捡花片 材料：雪花片；筐。 玩法： 1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好 吗？” 2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。老师对孩子说 “感谢”，鼓舞孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。 目标： 1、通过情

9、景嬉戏，熬炼幼儿弯腰捡东西的力量。 2、鼓舞幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。 指导要点： 1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观看孩子是否有弯腰这个动作。 2、指导家长提示孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓舞孩子开口说“不用谢”。 分散嬉戏： 活动一：踢球 材料投放：皮球、足球门框 目标： 提高幼儿足部的力气，熬炼幼儿踢的力量，并尝试往肯定的方向用力地踢。 玩法： 孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可渐渐将距离拉长，逐步提高难度。 指导要点： 1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验胜利的喜悦。 2、指导家长告知孩子失败的缘由：力气不够，再用力些；方向不对，应当朝哪

10、个方向踢。 早教亲子嬉戏活动方案二 活动流程： 一：家长带领幼儿入园、签到 二：家长带领幼儿自我介绍 三：手指嬉戏走楼梯 数豆豆 四：美术嬉戏贴苹果 五：分发小点心，喝水，休息 六：爬行练习 七：分发园报、宣扬册 手指嬉戏：老师带领幼儿家长一起仿照手指动作念儿歌 走楼梯 幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回 爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚 爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌 宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚 数豆豆 一个手教导豆豆，两个手指佳豆豆 三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆 五个手指抓豆豆。 美术嬉戏贴苹果 目标：培育幼儿的手指的协作力量 学习按要求完成作品 预备：5棵已画好的苹果树 粘贴苹果多

11、个 双面胶 黏贴纸 过程：老师示范粘贴方法并说明粘贴要求 家长伴随幼儿一起粘贴苹果 老师巡回指导幼儿 一同相互观赏作品，并赐予幼儿贴纸嘉奖 爬行练习 目标：熬炼幼儿的四肢协调力量 预备：泡沫垫多块 小玩具多个 过程：老师预备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。 早教亲子嬉戏活动方案三 一、活动时间：x.12.16上午9：3011：30 二、活动地点：*小区 三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭 四、活动概况 为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿学问并为其供应有质量的科学育儿指导，使诞生至3岁的儿童健康成长。我园定于2021年12月16日组织本

12、园具有育婴师资格的老师走进*小区，面对社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿学问进社区到家庭的开放活动。 五、现场活动 （一）签到及分发早教宣扬单 负责老师：马*张* （二）早教学问询问区 1、03岁育儿询问区婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。 主题：生活行为习惯、入园连接及适应问题、早期阅读指导、心理进展及个性培育、家庭哺育方法指导、常见疾病预防、养分保健等。 形式：个别询问、互动探讨社区早教活动方案社区早教活动方案。 负责老师：李*陈*阮* （三）亲子活动区 负责老师：谢*林*王*刘* 活动一：拔萝卜（王世娥） 活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。 指导要点： 1、宝

13、宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。 2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜 活动二：大脚和小脚（高铭佳）（爱耳日活动方案） 活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力气，进展平衡力量。 活动预备：篮子，海洋球 指导要点： 1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上社区早教活动方案活动方案。 2、家长跨步向前走时，应留意等宝宝的双脚踩稳后再走。 3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。 活动三：套圈（刘绿叶） 活动目的：进展宝宝的手眼协调力量。