有关班主任班级工作总结范文锦集五篇.docx

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1、有关班主任班级工作总结范文锦集五篇班主任班级工作总结 篇1 时间总在不经意间悄然而过，回顾十一月的工作，主要有以下几点： 一、常规训练。 为了能让同学养成良好的行为习惯，本月中在班级里重点进行了行路靠右走、打造无声走廊、无声班级等的训练工作。刚开头，同学们都不太习惯。但是，经过一段时间不断地提示和指正，同学们都能根据要求，做到行路靠右走，课间追赶打闹的现象也明显削减。通过晨检常常提示同学，将良好的行为习惯连续保持。 二、月教学检测。 本月上旬，进行了语文、数学的检测。从成果来看，班级的总体状况不抱负。在进行试卷分析后，发觉其中存在许多问题，当然自己也总结出了产生问题的缘由。在学期后阶段，我需要

2、连续抓好课堂教学，多花时间辅导后进生，对同学进行仔细分析、总结，争取使班级成果有所提高。 三、组织同学开展各项活动。 在这个月中，我仔细组织同学参与了消防演练、平安学问竞赛、我班开展了书法竞赛、绘画竞赛;除此之外，班内开展了背诗竞赛、默写竞赛等。多项竞赛让同学学习爱好浓，活力强。 四、重视同学做题的习惯问题： 做题慢，坐姿差，桌面乱!这是需要我们老师不断去提示的问题，习惯打算了孩子的学习成果!因此我重视了教学工作中订正同学行为习惯这门课! 五、启动了“冬三项”的训练工作。 准时制定了活动方案，并正式开展了冬三顶训练工作，同学能够统一思想熟悉，仔细参加，并做好了相关记录。 总之，本月工作都在有条

3、不紊地开展着，虽取得了肯定的成果，但仍有不足，在今后的工作中，我会加倍努力，进一步完善。 班主任班级工作总结 篇2 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担当五（甲）班班主任。班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是完荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建设 我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体始终是我追求的目标。 同学在经受了三、四

4、班级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，挺直影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了比较剧烈的

5、集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。 二、班干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级同学宠爱的班级干部，更主要地培育了同学主动竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增加了他们的仆人

6、翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪完点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、主动开

7、展好文体活动， 做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、建立嘉奖机制，发觉同学的闪完点 同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发觉同学的闪完点，因此我充分利用墙报的宣扬作用，对同学在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。 六、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 我了解同学从了解同学家

8、庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。比如我班唐朝敏父母已经离异了，这对她的学习、生活甚至心理影响很大，因此我结合她家长课下和他们谈话渐渐消退她心里的阴影。 2、爱就是关怀、敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学象伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱

9、我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 3、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。 班主任班级工作总结 篇3 本

10、学期，由于我校六班级两个班合并，本人出任六班级班主任。短短半期以来，班级工作虽谈不上兢兢业业，但是却也把本班管理得井然有序。 一、赐予感情安慰，思想训练统一 由于本班为两班合一，所以新合进来的同学一时难以接受，难免产生逆反心理。他们一是为原班被调走的两位老师感情上难以接受，其二是感觉“客进主班”。面对这一状况，作为班主任，多次找他们私下沟通沟通，让他们意识到原班老师被调走，只是工作的调动关系，作为感情可以记住老师，但不行影响自己的学习。同时，面对他们具有“客进主班”的想法，多次在班上强调，既然合班，则无此说法，均为凹梳学校六班级同学。 二、班干实行双人负责制，强化班级的互助培训 由于本班的特别

11、性，班干实行分别两人制，且多次与班干沟通，使得他们意识到自己的作用，也意识到良好的班级管理离不开班级管理委员会。同时，强化他们的班级意识，让他们主动产生关心思想和学习较薄弱的同学，真正做到全班进步才算进步。 三、开展课外培训，拓展同学素养 在课外活动中，并非拘泥于形式检查，而是收集同学的想法，“做同学之想做，授同学之想学”，于是本学期共开展了刺眼报数字、六人提球等实践活动，以熬炼同学的实践及素养。同时，为拓展同学的文化视野，不定期为同学讲解新闻时评，以让同学了解时事而非蜗居。 四、其他方面 在卫生及两操方面，制定了管理细则，多次获得高班级组第一，但是也间或有懈怠，这源于天气或其他老师拖堂以致没

12、有按时完成。至于在平安管理方面，除了吴荣与顾航两位同学在放学路上产生摩擦而打闹，也请双方家长协商处理妥当。总体而言，本班未出现不良状况。 综上，对于本期良好的一面下期将连续发扬，而不良的下期将实行肯定措施杜绝，加以完善本班管理，使得凹梳学校20xx届学校毕业生优异毕业。 班主任班级工作总结 篇4 时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这学期我连续担当6.2班班主任工作。这是我与孩子们相处的其次个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，成为了一个个合格的学

13、校毕业生。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 一、主要工作回顾 根据学校的工作部署，我顺当地完成了本学期的训练教学工作。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。 （一）常规工作 1.训练教学工作 仔细备课，上课。 每天我都仔细备课，不明白的地方主动向同组老师请教，力争找到最好最适合本班同学的教法和学法。每天来到班级利用自习或课间时间批改作业，我们班作业基本能做到面批面改，辅导同学做好早自习，挤时间给后进生辅导。做到了学校要求的常规教学工作突

14、出“四重”备课重质量、上课重效率、批辅重实效、测试重问题。 2.班级管理和同学活动状况 为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的训练，让他们成为班上的榜样，从而带动全班进步。作为老师要敢于放手，其实孩子们能做好很多事，比如每周一次班会，大扫除，每周至少一次的危急物品排查，个人卫生检查，每天的红领巾佩戴，英语晨读等等，每一项由专人负责，孩子们的责任感不知不觉培育起来了，班级管理有了起色。 做好后进生（思想、学习两方面）转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的同学每个人身边支配一位“小老师”。本班同学学困生有好几个，各

15、个同学都有各自的特点，有调皮贪玩的，有基础特殊差的，有家里娇惯的，还有没人管理的留守儿童，我针对他们的特点，区分对待，争取每人都有进步。个别同学的思想转化了，班级整体风气就好了。其中效果最明显的要数俊同学了。他在黄旗堡村住，家里只有奶奶、爸爸和他。记得第一次和他打交道时是开学初，他连续2天不写作业，我问他：你家没人管你么？他说：没有。我：那谁给你做饭？他：我奶。我：谁给你洗衣服？他：我奶我无语了，刹那间我感觉自己似乎伤到了这个孩子。那之后，我平常就多多地关注他，发觉闪完点准时鼓舞，让他感到集体的暖和，他也特殊上进，很乐于助人。有一次放学后还特意去英语老师办公室帮病假的同学要卷子，我大张旗鼓地表

16、扬了他，他那个乐呀。班里的同学也不停地夸奖他。俊进步真的很大。对待这样的同学”我能做到“四个一”，即：每天对其说一句关爱的话；每天赐予一次体验胜利的机会；每周对其进行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。他的健康成长。 结合星级评比，加强同学的自我训练。老师和同学都参加评价，一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星，表现特殊好的，多奖一颗。考察、评比项目包括了同学在校的方方面面预习、作业、课堂发言、课堂课间纪律、专科课表现、眼操、间操、放学路队、好人好事、各项活动等。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。在评比中同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。同学很看重自己得几个星

17、星，此活动让我的班级管理工作事半功倍。 在同学活动方面，学校组织的各项活动我们都主动参与，由于我知道同学的综合素养是在活动中培育和提高的。同学也特别乐于参与各项文体活动。我也鼓舞他们进展特长，引导孩子们力争做一个全面进展的同学。在预备各项竞赛的过程中我都能利用大课间的时间主动组织同学练习，功夫不负有心人，在全校的各项竞赛中我班得了较好的成果，尤其在本学期的踢毽子竞赛中我班又获第一名。在学校组织的几次大型平安演练，防震、火灾演练中我都能听从指挥，快速有序地组织同学下楼，在这些活动中，我和孩子们都增加了平安意识。 班主任班级工作总结 篇5 经过一学期的努力，我针五班级同学的特点，主要以培育同学良好

18、的行为规范为主要内容，收了肯定的成效，班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展指导。班主任在训练教学实践中，应有效地把同学的自作主见、别出心裁、独树一帜等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点，培育一代制造型人才。现总结如下： 一、同学优势 今学年同学们基本都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和谐相处，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。班风和学风比较良好，各项工作能顺当

19、有序地开展。老师、同学的反应都比较主动，老师有抓好同学的信念和魄力，同学有在原有基础上更进一步的士气和决心，这是一个好的兆头。 二、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行责任制。 1、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育熬炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。 2、做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。出现问题准时开

20、。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展。 三、用爱激励、鞭策同学成长 “爱心”是训练永恒的主题。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给同学以真挚的爱，给同学以亲近感、信任感、期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，训练才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；同学病了，准时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到同学的

21、手里。 作为班主任，在深爱全体同学的同时，更应当关注问题同学，多给他们一点爱的阳完雨露，滋润他们健壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪完点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓舞；学习上有所进步就赐予赞许。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和主动性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心伴侣之后，转化工作就简单多了。如班上有位同学叫崔未然，父母离异，现和继母生活，叛逆心里严峻，兴奋

22、就完成作业，不兴奋就不写作业。教过的老师也反映说这个孩子什么方法都不管用的。我不信，总在努力查找着挽救孩子的方法：宽容她，跟组长替她说情；与她握手，给她力气；当面辅导，给她胜利的机会。此后我竭力从生活上关心她，关怀她。号召同学向她伸出救济之手，多跟她交往，把她带进这个暖和的班集体中来。渐渐地，她像变了一个人，开头努力学习了，人也变得开朗了。由此可见爱是训练后进生的重要源泉，爱心是胜利的基础、是胜利的保证。 真心爱惜训练对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对同学要求要适度、合乎情理。严格要求同学应以充分敬重同学为基础。班主任对同学的严格管理是必

23、要的，批判应是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批判，春雨润物细无声嘛！ 四、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参加班级事务的管理。经过上学期的培育和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员连续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，关心他们排解工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，渐

24、渐地班干部们工作主动，本学期的教室布置，环境卫生、每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的绘声绘色，得到老师和同学的全都好评。 五、亲近同学，了解同学。 班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。新课标指出，我们要不断地了解同学，讨论同学。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；了解个人的生活环境，把握那些是主动向上的，那些是特殊需要关怀和关心的。 总之，当一名班主任更是难上加难。总之，在训练同学德智体美等综合素养全面进展的过程中，学校班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断自省、完善，形成系统科学的工作方法，就完全能够干得特别精彩、游刃有余的。