有用的数学教学方案锦集7篇.docx

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1、有用的数学教学方案锦集7篇数学教学方案 篇1 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足;3、个别幼儿的自理力量需进一步提高;4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。 学期总

2、目标： 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识; 2、结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量;3、关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量; 4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信; 5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动; 6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法; 7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变训练观念; 8、老师加强学

3、习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，主动预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施 (一)加强班级管理工作 1、常规训练幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练，并留意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面训练，取得家园的协作，注意个别训练;寓教于一日生活中，并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方

4、法;同伴间相互学习，树立典范，正面训练，准时发觉，准时表扬、鼓舞;实行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动。 (二)开展主题活动、蒙氏教学 1、仔细研读新纲要，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓训练于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和.资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 (三)英语 1、教学模式 依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训

5、练观。实行热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精准地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些好玩的英

6、语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 3、教学内容教材 现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和布满.的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长! (四)家长工作 家长工作是幼儿园工作的一个重要组

7、成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力训练培育孩子。详细措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理; 2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的联系;常常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。 主要活动支配： 九月份： 1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。 2、做好开学的各项预备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的心情稳定工作。 3、制定新学期教学方案，巩固各项常规，全面开展区域活动。 4、布置墙饰及家长园地，开

8、展主题活动并布置主题墙。 5、进行老师节重阳节等节日训练与庆祝活动。 6、组织幼儿学习团体操节。 十月份： 1、更换家长园地，做好家园联系。 2、开展主题活动快快渐渐，布置主题墙。 3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。 4、结合本月常规迎检，连续坚持培育良好的常规习惯。 十一月份： 开展主题活动，布置主题墙。 十二月份： 组织庆元旦亲子活动。 一月份： 1、开展主题活动冬天里的活动过新年等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造冬的气氛。 2、激发幼儿主动熬炼，参与冬季体育熬炼。 3、撰写幼儿评语，评比好孩子，填写幼儿成长档案。 数学教学方案 篇2 一、学问与力量 1、学问目标：知道

9、汽化现象及汽化两方式，知道蒸发觉象及影响蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热及其应用。 2、力量目标：通过探究性试验讨论，培育同学的试验技能和创新意识，培育同学有序观看力量和理论联系实际，解决简洁问题的力量。 二、过程与方法 通过探究性试验讨论，使同学了解科学讨论的过程，培育同学科学讨论的方法。 三、情感与价值观 联系“世界水日”(3月22日)和我国“植树节”(3月12日)训练同学节省用水，爱惜环境，树立可持续进展的观念。通过科学试验培育同学科学的价值观和对科学的喜爱。 教学重点：影响蒸发快慢的因素 教学难点：蒸发需要汲取热量 教学过程 (一)引入新课： 用蘸了酒精的棉花在黑板上写“大家好”。引导同学

10、思索：雨后总有一种清爽凉快的感觉，路面的积水却给行人带来不便。过一段时间地面变干了，烧开水时假如不断加热会发觉锅里的水渐渐削减。 引导同学分析得出：汽化物质从液态变成气态的过程，再由两个例子有些不同，说明汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 同学观看：黑板上“高校好”几个字不见了，说明什么?(引出“蒸发”)。 (二)进行新课： 1、蒸发： 同学举例说明：湿衣服在任何温度下都能变干，依据生活体验争论引出：水蒸发时都在水的表面上的水先蒸发。 归纳说明：蒸发是液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的汽化现象。 2、蒸发快慢和什么因素有关 问：怎么晾湿衣服才能得快?同学争论，老师启发引导归纳： 摊开表

11、面积大，蒸发快;晒在太阳完下温度高，蒸发快;通风处气流大，干得快; 说理：蒸发快慢与三个因素有关。 问：通常状况下影响蒸发的三个因素(液体表面积、液体的温度、液体上方空气流淌)都在改变，如何讨论? 同学争论，老师归纳并说明：对多个因素问题：总是让其中几个因素不变，只让一个因素转变掌握变量法(定性)。 老师介绍同学桌上仪器。 同学争论：蒸发快慢和温度关系，采纳什么方法?应掌握哪些量不变? 同学试验一：讨论蒸发快慢和温度关系? 老师引导同学争论得出方法：用滴管向两毛玻璃片上各滴相同数量酒精，给一块玻璃板微微加热，留意保持两滴酒精的表面积相同。 观看：哪滴酒精蒸发得快(给加热的酒精蒸发得快)。 问：

12、试验中还具备了什么条件相同(酒精表面积和上方空气流淌速度相同)。 引导归纳：酒精温度越高，蒸发越快。 数学教学方案 篇3 教学要求： 1、 同学熟悉圆柱和圆锥，把握它们的特征;熟悉圆柱的底面、侧面和高;熟悉圆锥的底面和高。 2、 同学理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。 3、 使同学理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简洁实际问题。 4、使同学初步熟悉球，知道球的各部分名称以及半径与直径的关系。 教学重点： 1、圆柱侧面积和表面积的计算方法。 2、圆柱、圆锥的体积和容积的计算方法。 3、球的外形和特征。 教学难点： 1、圆柱侧面积和表面积的计算公式的

13、推导和精准运用。 2、圆柱、圆锥的体积和容积的计算公式的推导和精准运用。 3、球的不同的切面的大小改变。 课时支配： 1、 圆柱. .6课时 2、 圆锥.3课时 3、 球.1课时 4、整理和复习2课时 1、圆柱 圆柱的熟悉 总14(电12) 教学目标： 使同学熟悉圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图;熟悉圆柱侧面的绽开图。 教学重点： 熟悉圆柱，把握圆柱的特征。 教学难点： 圆柱的侧面是曲面，绽开后是平面。 教具预备： 长方体形和正方体形的物体各一个，及多个圆柱形的物体，投影片，教材P147圆柱模型纸样图。 教学过程： 一、激发爱好，引出概念 1、出示一些圆柱的实物。 提问：A、你们看看这些物体跟长

14、方体、正方体的外形一样吗? B、看一看，摸一摸，你们感觉它们与长方体有什么不一样? (长方体、正方体都是由平面围成的立体图形;而圆柱则有一个曲面， 有两个面是圆，从上到下一样粗细) 述：像这样的物体就叫做直圆柱，简称圆柱。这节课我们就来学习这种新的立体图形。 2、板书课题：圆柱 二、合作沟通，操作探究 1、 生活感知 提问：说一说，生活中你见到过哪些物体是圆柱形的。 2、熟悉圆柱各部分名称。 观看思索： 投影片1 板书：圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。 圆柱四周的面是一个曲面，叫做侧面。 圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有很多条高。 3、圆柱的表面同长方体表面的比较 提问

15、：A、请认真看看看看、摸摸，圆柱的表面同长方体表面有什么不同? (长方体的表面是平面，圆柱的侧面是曲面) B、假如我把罐头盒的商标纸，沿着它的一条高剪开，再打开，看看商标纸是什么外形? C、你发觉了什么? 投影片2 (圆柱的侧面是一个曲面，可以绽开成一个长方形或是一个正方形平面) D、绽开的长方形的长与圆柱底面的周长有什么关系? E、绽开的长方形的宽与圆柱的高有什么关系? (绽开的长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高) 板书：圆柱的侧面绽开是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高。 三、巩固练习，加深概念 1、指出下图中哪个是圆柱体。 投影片3 2

16、、P32 .做一做2. 3、P32 .做一做3. 四、质疑点拨，抽象概括。 提问：A、今日我们学习了什么? B、圆柱侧面绽开是什么图形? 五、家作 仿P147用硬纸做两个大小完全一样的圆柱绽开图，再将其中一个拼合成圆柱。 数学教学方案 篇4 学校数学总复习备考教学时间紧、任务重、要求高，如何提高学校数学复习备考的质量和效益，是每位学校毕业班数学老师必需面对的问题。下面就结合我县学校近几年来学校数学总复习备考教学，谈谈本届学校毕业班中考数学总复习的教学方案。 1.1、第一轮复习(4月初至4月底). 第一轮复习的形式。 第一轮复习的目的是要“过三关”：过记忆关。必需做到记.准全部的公式、定理等，没

17、有精准无误的记忆，就不行能有好的结果。过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。 基本宗旨：学问系统化，训练专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、 相像三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。 第一轮复习应当留意的几个问题。 必需扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2

18、：7的比例，基础分占总分(150分)的70%，因此使每个同学对学校数学学问都能达到“理解”和“把握”的要求，在应用基础学问时能做到纯熟、精准和快速。 中考有些基础题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。 不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中关键的强化练习。 留意气候。第一轮复习在四月份，大家都知道，四月份是学习的黄金季节，四月份天气渐热，会肯定程度影响学习。 定期检查同学完成的作业，准时反馈。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教

19、学过程中等方法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。 从实际动身，面对全体同学，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 注意思想训练，不断激发他们学好数学的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利。 应注意对尖子的培育。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、特别招、有创意，注意规律关系，力求解题完整、完善，以提高中考优秀率。对于接受力量好的同学，课外适当开展爱好爱好小组，培育解题技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。 1.2、其次轮复习(5月上旬至5月中旬). 其次轮复习的形式。 假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，

20、那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育同学的数学力量。 其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点;留意数学思想的形成和数学方法的把握，这就需要充分发挥老师的主导作用。 可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”、“探究性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便同学熟悉、适应这类题型。 其次轮复习应当留意的几个问题。 其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 专题的划分要合

21、理。 专题的选择要准、支配时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的讨论。专题要有代表性，切忌四平八稳;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题;依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。 注意解题后的反思。 以题代学问，由于其次轮复习的非凡性，同学在某种程度上远离了基础学问，会造成程度不同的学问遗忘现象，解决这个问题的最好方法就是以题代学问。 专题复习的适当拔高。专题复习要有肯定的难度，这是其次轮复习的特点打算的，没有肯定的难度，同学的力量是狠难提高的，提高同学的力量，这是其次轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。 专

22、题复习的重点是揭示思维过程。不能加高校生的练习量，更不能把同学推动题海，不能急于赶进度。 注意资源共享。 1.3、第三轮复习(5月下旬至6月中考). 第三轮复习的形式。 第三轮复习的形式是仿照中考的综合训练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。 讨论历年的中考题，训婪答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。备用的练习中考仿照试题。 第三轮复习应当留意的几个问题。 模拟题必需要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。 模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。 批阅要准时，趁热打铁，切忌考后不批阅就讲评。 评分要狠。可得可不得的分

23、不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分训练同学，既然会就不要失分。 给非凡的题加批语。某几个题只有个别同学出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别同学的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。 详细统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。由于，边缘生的学习状况既有代表性，又是提高班级成果的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是要害的环节。 归纳同学学问的遗漏点。为查漏补缺积累素材。 处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的时间。 选准要讲的题，要少、要精、要有狠强的针对性。选择的依据是边缘生 的失分状况。一

24、般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。 立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有四个方面的工作必需做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代学问。切忌四平八稳式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 数学教学方案 篇5 指导思想： 以二期课改为重点，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，坚持课题引领下的课堂教学的改进和进展。 充分培育同学的创新精神，进一步扩展同学的思维力量，在教学过程中引导同学主动求知，培育同学的开心地探究力量。开展教学讨论，努力提高课堂教学效益。 工作要点： 1、主动推动二期课改。 仔细学习二期课改理念，仔细贯彻二期课改理念。重视同学的学习经受

25、；关注同学的体验、感悟和实践；激发同学的爱好，开发同学潜能；提倡自主探究、合作沟通的学习方式；鼓舞同学敢于质疑，敢于实践，敢于创新。落实到课堂教学中，体现在每一堂随堂课中。主动预备，仔细投入到第十周的家校一日活动中。 2、同伴互助，共同学习。 结合组室特点，查找自身特点，本学习主要努力方向： （1）依托校龙头课题，努力学习制作课件技术。要在上学期的基础上，连续努力，不仅仅局限于一些简洁技术，而要能在有所加深和提高；不要仅仅局限于个人的提高，而要留意整体水平的提高。 （2）结合“日常课堂改进记载和体会”，结合校本教研，更多的关注教研课。将每次的教研课都作为一次集体教研、学习教材、深化讨论的好机会

26、，重视讨论课前的集体备课和试教，将教研课成为反思实践后的一次展现。 （3）重视“资源共享”的建构。本学期的主要任务是将已有资源进行整理、分类，进一步完善共享资源，使资源更加条理、系统、易于“共享”。 数学教学方案 篇6 时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在各方面都有了很大的进步。，经过这一学期来的学习，幼儿的各方面都有了很大的进步。身高、体重都有了明显的提高。新生也有明显的进步！ 为了在以后的工作中更好地开展工作，下学期取得更大更好的进展，特将本学期的工作作以下总结。 一、教学训练工作 （1）数学训练 本学期我担当大班数学老师，说句实话在数

27、学训练方面呢，我的确还有待提高，正由于知道自身的不足所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高

28、幼儿对数学的爱好。 （2）、三维国学训练 经过老师们的努力，学习。本学期也开展了一门三维国学kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。阅读力量，识字量等也有所提高，得到了家长们的好评。 二、保育工作 （1）、常规训练 常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生训练。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生训练，通过训练，幼儿整体的

29、卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生训练工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯训练我也没有放松。如通过本学期的督促训练，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要加强幼儿的自控力量。 （2）保育训练 在幼儿开展活动中，我.对幼儿进行劳动训练，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务力量，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理力量得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务力量时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时增加了幼儿的环保意识。平常班级内实行值日

30、生制度，为大家分发文具、翻椅子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大鼓舞了幼儿的劳动主动性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映幼儿回家后能主动关心他们做一些家务，他们感到非常兴奋。 三、情感训练工作 （1）改正幼儿不良习惯、培育良好习惯 培育上进心，形成良好的学习习惯 对于一些力量差的幼儿，我便请力量好的幼儿对其进行关心，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀！同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、

31、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识到自己那些事该做那些事不该做。 四、家长工作 对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的训练。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园训练的全都，更好的促进幼儿的进展，而本班家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，就是有了家长们的参加，本班本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 五、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我

32、们的工作又向前进了一大步，不仅各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，全面性，个别性、深化性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持，这次暑假我们利用起来大家相互学习共同探讨的机会。就是盼望自己有所提高，学的更多一些。用张园长常说的话：“我们幼教工作是干到老，学到老”。是呀，幼教工作是干到老，学到老，像我们这种半路出家的老师更应当不断学习，

33、信任经过我的努力将得到更好的进展，取得更大的进步。 数学教学方案 篇7 一、同学基本状况： 本学期聋校三班级有五名同学。刘x在来我校之前在一般学校读到了三班级，因此，本学期的学习对于他来说比较简洁，不过需要在理解题意上加强指导。杨x通过两年的学习，能跟上教学进度，学习仔细，但比较呆板不够敏捷，理解力量需提高，特殊是加强文字意义的理解。吴x写字做作业还是比较慢，贪玩，遗忘快，熟悉的生字不多，增加了理解题意的难度，同时对于乘除法的意义没有弄懂，为以后的学习增加了困难。胡x由于身体缘由时常请假，上学期就很难跟上教学进度，本学期的学习将会更加困难。周x一班级下学期才来我班，没有学习基础，因此在学习上很

34、困难。 二、教学内容： 聋校第五册教材包括以下内容：万以内加、减法笔算，千克的初步熟悉，表内乘法和表内除法（二），时、分、秒的熟悉，总复习。 这一册教材的重点是万以内加、减法笔算，乘法和表内除法以及一步计算的应用题。难点是有反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题。 三、教学要求： 1、使同学把握加减法的笔算法则，比较娴熟地笔算万以内的加减法，会用竖式计算比较简洁的连加式题，初步学会加减法的验算方法，培育同学检查和验算的习惯。 2、使同学熟记7、8、9的乘法口诀，能够正确、快速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘除法竖式的写法，会用竖式娴熟地计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。 3、学会解

35、答反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培育同学逆向思维的力量，使同学把握“倍”的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。 4、使同学熟悉重量单位：克、千克，初步建立重量观念。 5、使同学熟悉时间单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。 四、教学措施： 1、明确教材重点，恰当的把握教学要求。 理解把握有关的概念和法则，通过有效组织的练习，逐步使同学的计算达到正确快速。充分利用课堂教学时间，使每个同学都能得到较多的练习机会。 2、连续加强简洁应用题的教学。 在应用题的教学中，使同学理解题意，弄清数量关系，依据数量关系来确定算法，培育同学分析问题和解决问题的力量，进展他们的思维力量。 3、加强直观操作，培育同学的思维力量。 （1）通过操作观看，逐步培育同学抽象概括力量。 （2）留意培育同学比较、分析、综合的力量。 4、把握算法，加强练习，逐步提高同学的计算力量。 5、通过教学活动，连续培育同学的语言表达力量。 五、详细时间支配： 九月份：万以内加、减法笔算。 十月份：万以内加、减法笔算，千克的初步熟悉。 十一月份：表内乘法和表内除法（二）。 十二月份：表内乘法和表内除法（二），时、分、秒的熟悉。 期末总复习。 期末考试。