高考语文晨读、晚读材料14.docx

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1、 2 晨读、晚读材料14 【热点作文好段落】热点10传统文化中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力。文脉延续，国之强大，离不开赓续历史传统、守护文化瑰宝。 中华文化犹如强大根系般深植于人民、历史和时代的沃土中,奠定了我们的强大底气,成为文化自信的“源动力”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。文化自信作为中华民族的精神气质，为我们今天培育和践行社会主义核心价值观，实现中华文化伟大复兴，昂扬而现实地展现中国的文明大国、东方大国、负责任大国和社会主义大国形象，提供了最根本的精神支撑。中华民族的文化是从绵延不绝的历史纵深处淌出的清泉,它创造了中国历史乃至世界历史上的发展奇迹

2、，展现出强大的精神支撑和民族凝聚力,孕育了具有鲜明时代特色的思想与精神，最终汇聚成为推动时代发展的强大洪流,为我们坚定文化自信提供了充足的理由和底气。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。推陈出新，革故鼎新。立足民族，走向世界。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。 兴文化，关键在于“创”。要挖掘中华优秀传统文化的时代特质，进行创造性转化；另一方面是“”，进行创新性发展。 【近义词语背与练】66契合/吻合契合：投合，意气相投。吻合：两相符合，一

3、致。程度不同。“吻合”程度更高。作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来，与崇高宽阔的胸怀相_，充满了纯朴的人情美。67签订/签署签订：订立条约或合同并签字。签署：在重要文件上正式签字。据最新消息，虽然协议_被延期，但来自俄罗斯的核燃料肯定会空运到伊朗。68莅临/亲临“莅临”表敬谦，一般用于主观表达；“亲临”则强调“亲自”，一般用于客观表述。报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次_北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。69侵吞/鲸吞“鲸吞”指像鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等。要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机_国有资

4、财。70情结/情绪情结：深藏心底的感情。情绪：人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。我们对世界的许多新变化有一种阿Q式的“我祖先比你阔多了”的_。【自主核对】66.契合67.签订68.亲临69.侵吞70.情结【近义成语背与练】66苟且偷安得过且过【练】南宋王朝坚守半壁江山，_，与北宋时期的综合国力早已不可同日而语！对那些思想迂腐陈旧、不思进取、_的干部进行离岗调整，坚决抵制“只要不出事、宁愿不做事”的懒政惰政行为。【辨】苟且偷安：形容得过且过，只图眼前安逸，不做长远计划。得过且过：意思是只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志，没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。相同点：都形容只图眼前，不

5、顾将来。不同点：前者偏重于贪图眼前安逸；后者偏重于胸无大志，工作马虎，不负责任。67孤注一掷破釜沉舟【练】如果特朗普_，进一步挑起更大规模的贸易战，势将给美国乃至全球经济造成难以承受的重击，金融市场更大震荡还在后头，投资者要作最坏打算，做好风险管理。目前委内瑞拉的这套组合拳，并未触及前文中所提及的引发其经济困难的深层原因。想要改变目前的糟糕状况，只有拿出_的勇气进行改革。【辨】孤注一掷：把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险，以求侥幸成功。破釜沉舟：意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。相同点：都有最后拼一下以求胜利的

6、意思。不同点：前者偏重在尽所有力量作最后的一次冒险，多含贬义；后者偏重下决心决一胜负，多含褒义。68含糊其辞闪烁其辞【练】欧盟领导人克服在移民问题上的深刻分歧殊为不易，峰会一直开到29日凌晨，最后才达成_的承诺。 一男子上派出所报案却对自己的身份_，民警生疑竟查出其是逃犯。【辨】含糊其辞：形容有顾虑，不敢把话照直说出来。闪烁其辞：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，稍微露出一点意思，又不肯说出真相和要害。相同点：都有说话不清楚、不明确的意思。不同点：前者着重于说得含混不清；后者着重于说话遮遮掩掩、躲躲闪闪。69花天酒地醉生梦死【练】作为浙江省新生代企业家联谊会的首届会长，他曾经发起对浙江濒危剧种的捐赠

7、，改变了大众对二代企业家炫富、买豪车、_的固有印象。和“学霸奶奶”相比，我们这代年轻人无疑更加幸运，却有人早早失去了追梦的初心，在_中糊涂度日，也有人迷失在了纷乱的尘世之中，失却了寻找梦想的方向。【辨】花天酒地：形容沉浸在酒色之中。醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着。相同点：都形容腐朽糜烂的享乐生活。不同点：前者偏重在迷恋酒色；后者偏重在浑浑噩噩、糊里糊涂地生活。70画饼充饥望梅止渴【练】大家都渴望中国的技术研究不被别人“卡脖子”。但是技术发展需要一步一个脚印地走，不能从天上掉下来，不能化缘乞讨，更不能靠吹牛来_。说好的承诺无法兑现，说好的惠民政策成了“_”，这无疑是对政府形象和

8、办事能力的一次减分，令政府部门的决策权威性和公信力受损。【辨】画饼充饥：意思是画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己或用来欺骗别人。望梅止渴：原意是梅子酸，当说到梅子的时候，就会想到梅子酸而流口水，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。相同点：都比喻用空想来安慰自己，常可通用。不同点：前者有画饼的行动，后者只表示空等、空望。【自主核对】66苟且偷安得过且过67.孤注一掷破釜沉舟 68含糊其辞闪烁其辞69.花天酒地醉生梦死 70画饼充饥望梅止渴【名句默写第3题】 26【湖南省五市十校2022届高三第二次大联考】“梨”(3)梨自古就是文人志士赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“ ， ”两句诗

9、却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。 27【金太阳2022届10月联考】“家书”古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“ ， ” 28【山东省济宁市2021-2022学年高三上学期期末语文试题】“荷”古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“_，_”。 29【江苏淮阴市2022届高三期中学业质量监测】“芙蓉”荷花，别称芙蓉，在古典诗词中常被用来比喻美好的品德。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象，表达自己对美好品格的追求，如“ ， ”。 30【湖北

10、省部分重点中学2022届高三第一次联考】“柳”诗歌中的意象含义很丰富，“柳”这个意象，可以传达欢欣喜悦，也可以表达离别，思乡之情，如唐宋诗词中就有这样的经典名句“_，_”。【自主核对】26【参考示例】 忽如一夜春风来 千树万树梨花开27【参考示例】示例一:乡书何处达归雁洛阳边 示例二:烽火连三月家书抵万金28【参考示例】制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳/接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 29【参考示例】涉江采芙蓉，兰泽多芳草/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/小楫轻舟，梦入芙蓉浦/制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳30【参考示例】最是一年春好处绝胜烟柳满皇都/杨柳岸晓风残月/此夜曲中闻折柳何人不起故园情/羌

11、笛何须恕杨柳春风不度玉门关/渭城朝雨泄轻尘客舍青青柳色新 【文化常识分类记】七、宗法常识7妻男子的配偶。在宗法时代指正式的配偶、嫡妻。从等级上看，“妻”当是指诸侯以下男子的正式配偶，因为诸侯的正式配偶称“夫人”，帝王的正式配偶称“后”。如邹忌讽齐王纳谏：“吾妻之美我者，私我也。”8妾最初指家庭的女奴，后指贵族娶的“小妻”，实际上“小妻”是女奴随社会的发展而发展的结果，但地位仍极其低贱。如邹忌讽齐王纳谏：“妾之美我者，畏我也。”旧时正式婚配的妻子、夫人有时自己也称“妾”“贱妾”，这是自谦的说法。如孔雀东南飞：“贱妾留空房，相见常日稀。”“妾不堪驱使，徒留无所施。”9姬原是古代的显姓。如周王族姓姬

12、。后来成为贵族妇女的代称，再进一步泛化，便成为妇女的美称，进而成为美女的通称。如鸿门宴：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。”后来又成为富贵人家婢妾的美称。10媵(yng)指古代诸侯的女儿出嫁时随嫁或陪嫁的人。它是古代一夫多妻制的一种形式。其方式是，诸侯娶一国之女为嫡夫人，女方以侄女、妹妹随嫁。此外，还有两个和女方同姓的“国、家”送女儿陪嫁，也各以侄女、妹妹相从。这些随嫁、陪嫁的人统称为“媵”。但这些被称为“媵”的贵族妇女，其间虽有辈分、嫡庶之分，但都是主子，不是奴才，她们都是经过“聘”的，都有资格成为夫人。后来随着“媵女”制度的逐渐消亡，“媵”的地位逐渐降低，在只有妻妾之分的时代，就与“妾”成

13、了同义词。如阿房宫赋：“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。” 【作文大展台】话题：传统文化来源：河北省唐山市2021-2022学年高三上学期期末语文试题 23. 阅读下列材料，根据要求写作。 材料1：近日，一批90后艺术生将琵琶行改编成流行歌曲，这首5分半钟的歌曲，将白居易琵琶行600多字的诗全编进去了，毫无堆砌之感，副歌部分还用了戏剧唱腔。仅上传两天，就收获2万多次点击。网友纷纷点赞“终于找到了背古诗的正确姿势”。 材料2：2021年春节，河南卫视春晚将舞蹈唐宫夜宴搬上舞台，这支舞蹈展示了唐朝少女从教坊日常到赶赴夜宴一展才艺的全过程，舞台还运用了先进 技术，串联起多件国宝级文物，令表演

14、者身入其境、观众沉醉其中，节目一播出，便收获了热议和好评。 材料3：“你我暮年，闲坐庭院，云卷云舒听雨声，星密星稀赏月影。花开花落忆江南。你话往时，我画往事。愿有岁月可回首，且以深情共白头。”连日来，这首现代小诗居然被传为唐代大诗人杜甫创作，被网友疯狂转载，称其“最美最甜”“惊艳了大唐”。 读了上述材料，你有什么思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。【审题立意】这是一道引语式材料作文题。 中华文明上下五千年，博大精深，如何让传统文化活永葆生机？这是一个现实性很强、值得思考的问题。让人欣慰的是，近年来，随着文艺

15、工作者的创新实践，传统文化在年轻的90后、00后中受到追捧，“国风”“国潮”已成为一大流行。本题主要探讨“传统文化如何在当代社会谋求发展”的话题。 这是一则多材料作文。三则材料中心指向统一，但又互有补充。材料一和材料二都是正面范例，强调传统文化用现代方式演绎，依然可以受到青少年的喜爱，可以看出传统文化自身的生命力；但材料一强调形式上要创新，材料二强调与现代科技手段相结合。这对“如何做”的问题有所启发。材料三是个反面实例，传统文化固然要继承，要发展，但前提是要尊重文化，而不是借“热爱”之名“戏说”甚至“恶搞”文化。 考生写作时可先提出问题：如何让传统文化在现代得以传承并焕发生机。然后论述让传统文化永葆生机的一些正确的做法，如采用当代青年喜闻乐见的艺术形式弘扬传统文化；利用现代科技手段将传统与现代结合；改良传统文化，使之符合现代的审美观念等。可利用的素材有上新了故宫，樊锦诗的数字敦煌，还有假如国宝会说话，以及改良版的汉服等。然后论述弘扬传统文化不是恶搞，应在尊重传统文化。最后论述作为青年人，应致力于让传统文化薪火相传，并发扬光大。 立意： 1. 品味传统文化之美，更新文化之魂。2. 培养创新意识，传统文化永不过时。3.在坚守中传承传统文化的精髓。4