有关老师个人工作总结范文汇总六篇.docx
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1、有关老师个人工作总结范文汇总六篇老师个人工作总结 篇1 时间过得很快,一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师,这既是一种荣 誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既劳碌,又改善。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我主动要求上进,既能仔细履行老师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”, 只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组织的新
2、课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,熟悉 到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还仔细制定了自我进展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断改善自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、努力提升业务水平,主动参加教科研实践 作为一名骨干老师,我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对同学力量的培育,学问上做到课课清。对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各
3、方面有更大进步。 2、仔细学习各类训练教学杂志中的先进训练阅历。我订阅了包括江苏训练、连云港训练、学校语文教学、学校教学讨论、学校教学设计等各级各类训练类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的训练教学水平和力量。 织梦内容管理系统 3、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在详细的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,查找出一条适合自己的进展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势,学习训练教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂,在实践中提升自身
4、价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了同学,为了同学的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到同学中。我主动推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素养训练的要求,提高语文教学质量。 (1) 备好课。我主动参与教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领悟课改精神实质。然后依据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的学问应 用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集 中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使
5、同学能更快把握教材内容。 (2) 上课。我听了很多名师的课,发觉他们上课有.,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求,我在课堂教学力求抓 住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的主动性和制造性思维,使同学有举一反三的力量。我还留意培育同学的 学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时,我留意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开头,理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听同学看法,想法,与同学建立良好的
6、师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。 (4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思索,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,同学把握了吗?哪些力量得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。 四、 严格遵守学校规章制度,做好骨干老师的带头作用 我严格遵守学校规章制度,并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干老师的带头作用,主动培育青年老师,通过多种渠道熬炼,提升青年老师的教学水平和工作力量,为学校培育新的教学能手。 五、反思工作,不断进取 一份努力,一份收获,我任教的毕业班在20xx年小升初考试中取的优异成果,有多名
7、同学考入实中与灌中。我写的论文敢问作文教学的路在何方获市三等奖,构建优质课堂,让同学享受生活、作文的欢乐教学之我见等多篇论文获得县二等奖,另外我制作的课件千克的熟悉也在县优秀训练资源评比中获得二等奖。 我经常静下心来想:作为一名骨干老师,我是否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成果的同时,我也在思考着自己在工作中的不足之处,同时提示自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 一学期来,作为骨干老师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了改善提高。然而训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展,时代在前
8、进,同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工,特殊是作为骨干老师,我必需时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开 拓前进,才能为美妙的明天奉献自己的力气。 老师个人工作总结 篇2 上届高三同学毕业后,根据领导的支配,我到了高二x级部英语组工作。担当x个教学班的英语课教学工作。担子重,身体累,心里更累。生怕哪项工作做的不能让领导满足,对不起同学。一学期最终结束了,下面简洁地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面对全体同学,为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓舞同学大胆地用法英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2、为同学供
9、应自主学习和挺直沟通的机会,以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式,进展听、说、读、写的综合力量。 4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。进展同学自主学习的力量,培育同学自主学习的习惯。 二、关注同学情感,制造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对英语及其文化有主动的情态,才能保持英语学习的动力并取得成果,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它进展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学,主动鼓舞他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机
10、地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进同学相互学习,相互关心,体验成就感,进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道,常常和同学一起反思学习过程和学习效果,相互鼓舞和关心,做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、主动制造条件,让同学参加到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让同学体会到胜利学习的快感。 2、引导同学结合语境,采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中,进行自我评价,并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即
11、教会同学发觉适合自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵,后必需要与实践相结合,即将努力学习,主动进取,主动参加课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累,获得更有效的、更适合同学进展的教学方法。 本学期,我担当高二班级文科班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织同学晨读,主动参与市里及学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,仔细备课、听课、准时反思,使教学工作得以有方案,有组织,有步骤地开展。 老师个人工作总结 篇3 本人担当了高一年10个班级的美术鉴赏
12、模块教学工作。个人认为在美术的几个模块中,美术鉴赏这个模块的意义是特殊重要的。今日,图像在信息记录与传播中的作用渐渐地增大,随着网络的进一步进展和普及,图像媒体对人类视觉造成的影响也越来越大。现在的孩子,在每天的生活中都会接触到大量的电视、电影、摄影、网络嬉戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物,在这样一个“视觉文化时代”也可称为“读图时代”,如何引导同学学习鉴赏视觉文化产品的方法,在开阔他们眼界的同时,提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的力量就成了摆在我们美术训练者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。同学缺乏体验,对于艺术品第一手接触的阅历很缺乏,所以
13、在让他们理解相关内容方面存在肯定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候,我们和北京、上海等大城市或者地区的同学相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的同学在这方面是处于劣势的。 北京、上海等大城市或者地区的同学的外部环境为他们供应了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上,在参观的过程中让同学对这些艺术品有了近距离的感性的接触后,可以很大程度地调动起同学的学习主动性,回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨讨论,感性和理性结合,更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当代艺术的课题的时候,由于同学大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触
14、过当代艺术作品。所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的状况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的同学的详细状况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外,这个学期由于条件所限,并未实行多媒体教学的方式。 考核评价手段总结: 本学期实行了一些多样化的手段来考核、熬炼同学: 开卷考: 这种考核手段让许多同学都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必需有仔细听课或者通过肯定程度上的自己的思索才能做的题目,让他们体验一种与他们阅历中完全不同的考试方式。借此冲击同学死记硬背,或者盲目抄课本的习惯,逐步形成一种独立及敏捷地进行理解性、批判性思索的习惯,这对于他们以后不管是进入高一级训练机构学习或者进入.工作信任
15、都是颇有裨益的。 辩论: 方案简介:先在题目库中抽取出辩论题目,然后分出正反两方进行辩论。 此种方式除了是一种考核方式,更是一种在参加的过程中进行熬炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现自己的机会,熬炼了士气,而通过这样的过程参加也可让他们渐渐形成对别人的观点快速作出思索以及反应的力量,还考核了他们的学问面。惋惜还是有许多同学选择了在座位上缄默,未曾站起来发过言。 主题设定的表现绘画: 1、可以是自画像;也可以是一个你认为能代表自己个性,体现自我的形象(图案、图形、图画等,但必需附加文字说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的个性)。2以“敬廉崇洁”为主题的绘画:主要以图画为主,
16、可搭配适量的文字,必需体现主题。 2、教学讨论的方案完成状况: (1)校际、教研组、备课组教研活动: 每周三1、2节参与教研组的教研活动。参与学校举办的两次校本培训。 (2)公开教学、听课、评课: 在本学期内参加听课评课活动,听课30节。在15周开设一堂公开课新的试验。 3、课外爱好小组工作状况: 指导高一年的美术爱好小组。 开设课程:造型基础(素描) 每周的周三中午12:3013:30,每周周五中午12:3013:30; 每周周日下午15:3017:30。 4、连续训练的方案完成状况: 本学期内修读了几本比较重要的美术训练相关文件或著作:美术课程标准研修(训练部基础训练司,训练部师范训练司组
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