有关幼儿园学期教学方案7篇.docx
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1、有关幼儿园学期教学方案7篇幼儿园学期教学方案 篇1 八、九月份: 1.制定各种方案,幼儿园环境布置。 2.聘请临时老师及保育员并进行岗位培训。 3.创编早操。 4.完成期初招生工作。 5.召开家长会、组建家长委员会。 6.做好幼儿园报表统计工作。 7.期初常规工作检查。 8.组织开展防空紧急疏散演练。 9.食品卫生等平安工作大检查。 10.开展庆中秋、老师节主题训练活动。 11.开展爱国训练系列活动。 12.民村办园帮扶教研活动。 十月份: 1.庆祝国庆节系列活动,加强假期平安训练与检查。 2.环境创设、区域活动检查。 3.开展交通平安宣扬训练,开展平安学问训练、法制训练讲座及心理健康训练与诚
2、信训练。 4.新老师汇报课。 5.对幼儿园午间休息及食品卫生消毒专项检查,开展“食品平安进校内”活动。 6.开展老师读书系列活动。 7.开展第一届体育节民间体育嬉戏系列活动。 8.开展家长训练讲座。 9.民村办园帮扶教研活动。 十一月份: 1.承办浔中片区教学开放日活动。 2.结合“11.9”消防平安日,开展各种平安训练活动。 3.幼儿手工竞赛活动。 4.开展亲子秋游活动。 5.开展家长开放日活动。 6.民村办园帮扶教研活动。 十二月份: 1.户外活动组织与指导抽查。 2.民村办园帮扶教研活动。 3.老师制作户外活动器械评比。 4.制造性嬉戏开展检查。 5.开展其次届合唱节系列活动。 6.第四
3、季度“常规大检阅”活动。 一月份: 1.开展迎新年系列活动。 2.撰写各类总结、考核、结束工作。 3.老师绩效考评。 4.民村办园帮扶教研活动。 5.财产清点、保管、护园轮值支配。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、幼儿园大班教学方案认知进展(包括:科学、语言、艺术) 1、幼儿园大班教学方案科学 (1)幼儿园大班教学方案中鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)幼儿园大班教学方案中有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的改变,沉浮等现象,有探究
4、自然神秘的爱好。 (4)幼儿园大班教学方案初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)幼儿园大班教学方案理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)幼儿园大班教学方案活动嬉戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。 (7)幼儿园大班教学方案操作活动中,用各种材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8)幼儿园大班教学方案主动参与小组争论的探究,培育幼儿合作学习意识和力量,学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、幼儿园大班教学方案语言 (1)幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。
5、 (2)幼儿园大班教学方案情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究提问,主动回答问题。 (3)幼儿园大班教学方案喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿熟悉页码。 (4)幼儿园大班教学方案会复述故事,续编故事,学习仿编故事。 (5)幼儿园大班教学方案引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐 3、幼儿园大班教学方案艺术 (1)幼儿园大班教学方案中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢,音调凹凸和音色。 (2)幼儿园大班教学方案中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的
6、感受与现象,并能创编简洁舞蹈。 (3)幼儿园大班教学方案更加娴熟把握打击乐器的用法方法,喜爱为乐曲伴奏,具备初步的协调协作力量,逐步养成正确用法乐器,有序收放乐器的习惯。 (4)幼儿园大班教学方案熟悉更多的美术材料,并学习正确地用法它们,在活动中能体验胜利感知欢乐感,乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合用法的技巧,并能合理地装饰自己的力量。 二、幼儿园大班教学方案.性进展 1、幼儿园大班教学方案.性认知 (1)幼儿园大班教学方案中了解.生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规章。 (2)幼儿园大班教学方案中知道自己是中国人,熟悉国徽,学会一般话,知道市内的风景名胜。
7、(3)知道我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 (4)幼儿园大班教学方案中熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、幼儿园大班教学方案.性情感 (1)幼儿园大班教学方案引导幼儿保持主动开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有许多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)幼儿园大班教学方案引导幼儿选择活动主题,学习制定活动方案,学习谦让、轮番、共享,并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 (3)幼儿园大班教学方案乐于关注四周的人和事,愿意完成成人交代的任务。 幼儿园学期教学方案 篇3 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧急而又有序的
8、氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间,孩子们又快乐地回到小伴侣园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习,孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下,仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为小伴侣供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意小伴侣多方面进展的需要,敬重小伴侣身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使小伴侣身心健康成长,促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有小伴侣37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部
9、分小伴侣已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题,小伴侣对音乐的感受力较弱、小伴侣的行为常规还需加强,小伴侣对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方,我们将在小伴侣的一日活动各环节和各科训练教学中有效渗透了相关训练,盼望通过新学期的努力,让小伴侣各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位小伴侣在学习习惯和生活习惯的养成得到进展,培育小伴侣的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范小伴侣的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作。进一步培育小伴侣的自我服务力量,喜爱关心他人;敬重
10、师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作: 依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范小伴侣的一日活动常规,增加小伴侣体质,做好品德训练工作,进展小伴侣智力,培育正确的美感。促进小伴侣身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作,完整填写晨检及日观看状况表。依据天气改变准时提示小伴侣增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育熬炼,增加体质,做好各项平安、保健工作; 不让小伴侣带担心全物品入园;管理好病儿药品,避开小伴侣吃错药。教给小伴侣一些平安学问,强化了小伴侣的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物
11、,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式,鼓舞、督促小伴侣养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练小伴侣留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强小伴侣自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,让小伴侣学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在小伴侣够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作,每天加强对小伴侣毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对小伴侣被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营
12、造一个舒适、卫生的生活环境。为小伴侣创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护小伴侣成长。在日常生活中细心关爱小伴侣,特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此状况我们将更多给他们关爱,消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理。留意小伴侣良好睡姿的培育,使小伴侣能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据大班小伴侣的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的训练教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥小伴侣的主动性。留心每个小伴侣身上的闪完点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、
13、宁静的小伴侣多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强小伴侣的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向小伴侣讲清常规、要求,并采纳多种形式对小伴侣进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育小伴侣能自觉遵守各项规章。 重点培育小伴侣的阅读力量、提高小伴侣的讲解并描述力量。关心小伴侣把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练小伴侣讲解并描述故事的力量,利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育小伴侣绘画力量,建立本班特色。通过一年的学习培育,小伴侣对绘画已经特别感爱好。本学期
14、我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多:老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视小伴侣一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证小伴侣一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强小伴侣的平安意识、关心小伴侣把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心,细心排解一切担心全
15、因素。我们要让小伴侣在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。小伴侣一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周训练内容进行反思,同时做好具体地记录,并预设下一周的训练内容,对问题点进行准时改正,保证教学质量。 2、管理好班级财物,每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的小伴侣,用鼓舞代替责罚,不对小伴侣进行体罚,真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作
16、 1、依据本班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,准时向家长宣扬有关幼教学问,让家长准时了解小伴侣在园状况。通过网络,准时与家长沟通小伴侣在园表现及小伴侣在家状况。开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅。 2、利用早晚接送小伴侣的环节,准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解小伴侣在家的状况,以便于更好的对小伴侣进行了解。再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发觉问题准时开展园务会争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系,准时沟通小伴侣的生活学习状况,与家长共同协作,提高小伴侣
17、的学习生活。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月份: 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置,为小伴侣营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园,稳定新生心情,热忱接待家长来访,主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育,建立良好的训练教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求:熟识教材,因材施教,依据各学科内容制定方案,结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安训练。 十月份: 1、制定班上的学期工作方案,必需依据各年龄段小伴侣进展目标及要求来写方案,要求目标明确,使小
18、伴侣个性全面进展。 2、对小伴侣进行爱国主义训练、国防学问训练。 3、加强平安常规训练、文明纪律养成训练,形成小伴侣良好的行为习惯,培育小伴侣的自理力量,养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安训练,提高小伴侣自我爱护意识(避火演习、避震演习)。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月份: 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动预备参与消防日(119)活动“平安在我心中” 十二月份: 1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。 2、主动参与外园的观摩活动。 一月份: 1、做好期末的训练评价。 2、做好期末工作支配,写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做
19、好寒假小伴侣平安训练。 本学期我将依据本班实际状况,并结合上学期的阅历以及家长的建议,经过争论我们拟定了本学期训练教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以欢乐的学习方式,陪伴小伴侣一起经受这有意义的一学期。 幼儿园学期教学方案 篇4 一、指导思想: 以纲要为中心的指导思想,落实训练局和教研室的工作的精神,树立正确的、科学的训练观、儿童观,主动开展教学科研工作,以科研为先导,努力的提高工作的成效。稳固的加强训练队伍的建设,提升老师的整体的素养。 二、工作目标: (一)加强内部管理,提高办园质量。 (二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。 (三)加强训练教学管理,促
20、进保教质量提高。 (四)加强教职工队伍建设,提高师资素养。 (五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。 (六)家园联系,促进幼儿协调进展。 (七)幼小连接,为进一步的学习打好基矗 (八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。 三、详细工作要求: (一)加强内部管理,提高办园质量。 学期之初,我们将由上至下制定各项方案,如:园务方案、训练教学方案、各班学期工作方案、周活动支配方案等,并在制定方案时留意方案的可行性和操作性。为确保这些方案的仔细实施,我们将用常规活动检查表,记录老师一日活动的组织状况,并进行客观评价考核;用训练教学工作检查表,检查每位老师的备课笔记、训练笔记、班级工作方案、嬉戏记录等的记
21、载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平常考核的基础上,全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个老师的考核分,作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高老师工作主动性为目的。 (二)、加大教研力度,全方位地开展教研活动。 1、组织老师学习国家教委颁布的幼儿园训练指导纲要,在老师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与训练实践紧密地结合起来,进一步增加学习的主动性与实效性。 2、连续把制造性嬉戏的研讨活动推向深化,在组织创游
22、的过程中,通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对老师基本功的培育,在青年老师中开展说课研讨活动,使老师们能充分运用训练理论来剖析备课的思维过程,提高老师分析教材,解决实际问题的力量。 4、立足乡土文化,挖掘乡土训练资源,开展利用当地资源,开展健康训练的市级课题讨论,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康训练,使幼儿德、智、体、美、劳全面进展,达到身心健康和谐进展的目的。 5、在课题组指导下,连续深化开展“指导图书阅读,进展幼儿力量”的讨论,并有阶段性成果。 6、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。 (三)、加强训
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