有关幼儿园园教学总结范文汇编八篇.docx

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1、有关幼儿园园教学总结范文汇编八篇幼儿园园教学总结 篇1 四年前的孩子们如同一张白纸，四年里我用特别的方法熏染着他们，现在四年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的呢？他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的盼望他们都有一幅幅颜色生动活泼的画面。 每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很改善、开心的，信任每位工作人员追求的不外乎也就是改善和开心吧。 现在和潘老师共同管理着大一班的工作，但在不同的状况和活动中发挥了不同程度的作用，现将本学期取得的成果如下： （一）训练

2、工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在

3、一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月方案及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼

4、儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制

5、度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安用法。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 （三）平安工作 平安工作是最重

6、要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 （四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟

7、通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、用法家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的关心到幼儿。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的训练措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步训练。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和

8、科学，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题讨论，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作

9、做得更好！ 幼儿园园教学总结 篇2 案例共享： 学习小班音乐活动小小厨师时，我穿上围裙、戴上厨师帽，将自己装扮成小厨师的样子。以此吸引幼儿的留意力，激发幼儿的学习爱好。 反思总结： 本次的音乐活动，我将打击乐演奏更改为更适合小班幼儿的律动活动。由于活动前已与家长沟通带幼儿体验不同的烹饪方式，并观看家长的动作，因此把平常爸爸、妈妈做菜的情景再现，并让幼儿装扮成小厨师，把做菜结合在悦耳的音乐当中，体验做菜时的那种喜悦心情，感受劳动时的欢乐，幼儿的阅历得到了进一步的提升。 本次活动不仅仅是让幼儿创编简洁的动作，更重要的是让幼儿体会活泼向上的心情和快乐主动的情感。做到了纲要中心情情感占第一位的新理念。

10、运用赏识训练，赏识鼓舞每一位幼儿，让孩子们在自主的制造中体验劳动的欢乐。 这节小小厨师我是用一课时来完成的，整个课程过程时间是很紧的，对于时间的把握要求较高。所以有些同学很想来尝试也没有时间，当然班级同学多也不行能每个同学都来体验，但是假如用两课时来完成，或者下一节课进行新内容之前来复习煮饭找同学来煮。不但可以检查这节课的学习效果也可以给同学更多的机会。 幼儿园园教学总结 篇3 “时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑”在小伴侣的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。回顾劳碌、紧急的一学期，点点滴滴，映入眼帘：全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。以下是我对本学期的训练教学工

11、作总结： 切实抓好并做好幼小连接工作。 这学期是孩子在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从 幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子形成过渡。 保育方面： 1、有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习情 况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。借助自然条件，常常带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。 2、尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。坚持午睡，每天整理好自己的书包后

12、方可离园。 3、幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、油画棒等物品，下午背回家。养成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业（有意不利用校讯通），如：周末我帮家人做家务；三八节我为奶奶或妈妈做件事等，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。幼儿的义务意识得到了增加。 教学方面：我主要负责语言类教学。 1、在日常生活及训练活动过程中，我有意创设口语、书面语的表达环境，鼓舞幼儿人人开口。利用早餐前和下午放学时间，让幼儿观赏并尝试阅读故事、寓言、诗歌、谜语、神话等各类图书。经过本学期有意地训练，现在大部分幼儿已经养成了一个

13、良好的阅读习惯，无意中幼儿的诸多力量得到了提高！ 2、拼音自担当幼小连接班的拼音课以来，我仔细参考资料，结合幼儿自身实际状况，盼望能转变传统的教拼音方式，让幼儿不仅能学得轻松，还能很好的把握拼音及拼音的应用，针对这些，我是这样来进行幼小连接班拼音教学的： a.利用实物激发幼儿学习拼音的爱好。如学习t时，我拿一把带钩的伞让幼儿观看，以此来激发幼儿的爱好。 b.利用肢体动作复习巩固所学的拼音。如;右手半握拳，大拇指朝上就是声母b幼儿下课时经常喜爱在一起边念拼音边做动作。 c.利用一些形象生动的故事关心幼儿记忆，提高学习拼音的爱好。学习整体认读音节yu时，我说：“小伴侣，单韵母的小弟弟没有爸爸、妈妈

14、，它可难过了，你看，小弟弟的脸上还挂着两滴眼泪呢，小i的妈妈大y观察了小弟弟哭得这么难过，连忙走过来关心它，于是大y和小站在一起组成了整体认读音节yu。小伴侣，你细看看，小弟弟和音节yu他们有没有什么改变？（上的两点不见了）为什么不见了？原来小弟弟看到大y妈妈来关心它，可兴奋了赶忙把眼泪擦掉了，露出了笑脸。 d.利用儿歌来学拼音。学习j、q、x和相拼时，利用的礼貌来学习它们的拼读。如：小小有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑；j、q、x、真调皮，从不和u在一起，他们和来相拼，见到鱼眼就挖去。 尽管做到了尽心，工作中某些方面仍存在不足，如，个别孩子仍存在害怕心理，不敢当众讲故事，遇到问题不

15、敢私自准时跟老师说；阅读图书时只是应付地翻翻；6个单韵母习惯归入声母家族；b、 p、 d 、q仍有一部分孩子分不清；间或会出现幼儿“告状”现象 本学期工作做的好的方面，我们会连续保持！当然，我们更要正视自已的不足之处，针对问题进行分析、解决，提高班级管理及教学水平，努力把今后的工作做的更好！ 古人说得好：路漫漫其修远兮吾将上下而求索愿以此自勉。 幼儿园园教学总结 篇4 时间脚步匆忙，一刺眼，又一个学期接近尾声，这意味着我们要给“小班”画一句号了，去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升入中班，成为哥哥姐姐了，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴;孩子们的秩序感

16、增加了，在日常教学和生活中构成了良好的生活学习习惯。而家长和我们为了共同的目标也成为了伴侣，在孩子们成长的每一步留下了爱的脚印。 一.同心同德，共同做好了班级工作 在工作中，我班的三位老师无论是在生活，学习中，还是在工作中都相互帮忙，团结协作，相互补台，许多事情不分份内份外，如班长加班加点仔细细致地做好班里的各项工作;张老师发觉班里有了疏漏的地方，准时指出来，并帮忙一齐修正，小曹老师除了保质保量的做好保育员工作，还担当起我班的网络工作，正是大家共同的努力，才使我班的各项工作取得了良好的成果。 二.重大活动 本学期，我园迎来了省现场会和省复检两项重要的工作，作为幼儿园的员工，我们每一位老师将为之

17、不懈努力，倾注最高的热忱，踏实，勤奋地完成园领导交给的各项任务。在环境布置上，我们本着大纲的要求，围绕主题，在创设过程中努力创新，让每个幼儿都能主动参加到我们的创设中来，让孩子们在环境的对话中，探究中，欢乐地收获。在卫生保健工作方面，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化。在训练教学上，没有由于工作繁忙，而疏忽了孩子们的教学活动，而是踏实仔细的开展蒙氏的各种工作。对于园领导安排的任务。我们实行了加班加点，或者把工作带回家完成，说实在的，在做工作的同时，我们感到了作为一名幼儿老师的工作压力，感到非常疲乏，可一想到幼儿园的荣誉，想到自己的职责，尤其是当园长宣布省现场会得到省领导的高

18、度评价，省标示范园也以高标准透过时，我们的眼睛潮湿了，我们为我们的幼儿园感到傲慢，我们的付出得到了回报，它使我们的工作又上了一个新台阶，我们将不断为之努 力奋斗。 三.班级训练教学工作 我班的老师在不断努力学习蒙台梭利训练思想的同时，结合本地的训练现状及新纲要的思想和本班的孩子的实际状况，制定了贴合我班幼儿年龄特点的教学方案，我班这学期又插入7名新幼儿，刚来幼儿园的宝宝不适应幼儿园生活，常规方面的习惯也须老师培育，由于他们的到来，一些习惯也影响到我班的其它幼儿，这就促使我们老师在工作中一刻不能放松对孩子正确引导，否则刚刚构成的良好习惯就会由于新生的影响而前功尽弃，所以我们从蒙氏工作常规培育入手

19、，仔细作好每一天的蒙氏教学，从线上活动，分组教学，进区工作等方面培育幼儿构成良好的工作状态和工作习惯，本学期的蒙氏工作，在生活区和感宜区真实的操作材料使孩子们对学习布满了爱好，新生在各项工作的练习过程中各项潜力都有所提高，在数学区的工作中，我们因材施教，个别指导的训练原则使每个孩子都有不小的进步，蒙氏活动的深化开展，使孩子们在言行举止上都有了很大的转变，家长们也从孩子的改变中感到了蒙氏教学的魅力。 四.卫生保健工作 1常规培育 本学期针对我班在常规工作中存在的不足与漏洞，制定常规培育的重点，和家长共同培育幼儿的生活自理潜力，包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等养成做事用心，不拖拉的良好习惯。

20、在园我们从一日生活入手，重视一日生活的各个环节，在教学活动中赐予孩子正确的引导和方法，实行，强帮弱，互帮互学的方法，不断强化幼儿良好的生活卫生习惯。 2.注意孩子身心健康 在日常工作中，我们对每一个孩子都关注，观看他们心情上的改变，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言语告知老师对他的爱，使他们在一个温馨和谐的环境中成长。例如我班的田轩轩小伴侣!他很渴望得到老师和小伴侣的关注。而又不明白该如何和小伴侣相处，他总是用行动引起他人的关注，打人，推人，抱住小伴侣不放，小伴侣见到他总是可怕的躲着走，田轩轩感到很孤独，怎样办呢?在班务会上我们三位老师共同商讨，首先改掉轩轩打人的习惯，让小伴侣理解他，让他融于我们

21、的群众。我们采纳了“我的娃娃笑了，哭了!”的嬉戏，在轩轩手上 画了小娃娃，假如他不打人，娃娃就会笑并且能得一朵小红花，如哭了，就是轩轩打人了，我们还让家长买了快乐记录本，把得到的小花贴在小本上。经过一段时间的实施后，发觉这个方法很有效，轩轩渐渐地转变了，慢慢地融入了我们的群众。 3.严格执行班级卫生消毒工作 本学期我班注意，幼儿的身体健康，严格执行消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，支配好幼儿值日生工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。为孩子营造一个舒适，卫生的生活环境。 五.家长工作 本学期我们建立了家园双方的联系网络，准时更新网站资料，让家进步一步了解幼儿在园的状况。并能在本班的群中准时

22、沟通反馈孩子的状况，相互交换看法。在家园联系专栏中，我们以丰富的资料吸引家长观看，使家长学习到一些有用的训练小学问。同时我们也出示了一些关于蒙台梭利训练的理论和学问，以便家长协作老师更好地训练孩子，在日常工作中，与家长建立了良好的合作关系，取得了家长的信任和支持。充分利用资源，家长与幼儿收集与主题有关的资料，为教学活动的开展带给了便利，同时也提高了工作质量与效率。 以上是我班这个学期的工作总结，总之，在这学期里是我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心。本学期我们取得一些成果，但工作中仍有不足，需要改善，今后将连续努力，以使我们的工作取得更好的成果。 幼儿园园教

23、学总结 篇5 中班的第一个学期在劳碌中就要画上句号 ，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持关心下，结合本班实际状况，实行各种训练形式，方法以实际进展水平绽开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的工作总结如下： 一、班级状况总结： 经过了中班一个学期以来与老师和伙伴们的相处，幼儿们基本适应了本班的生活常规。经过一学期的训练个个健健康康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习熬

24、炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就需要今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 二、训练教学： 本学期我能细心备课，仔细预备每节活动。务实求新，专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的.互动中学会自我成长。 在用法教材时，我觉得我们不能完全依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展训练活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每

25、个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的训练环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学

26、得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 三、卫生与保健： 我时刻.把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒

27、工作，杜绝传染病的发生。同时加强幼儿体能活动增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练。 四、平安工作： 平安、工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，我始终保持高度的平安责任意识，仔细细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园平安训练指导，对幼儿进行如何参与户外活动和用法大型器械的平安训练。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法。 五、家长工作： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、

28、关心家长提高训练力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的训练理念传递给家长。我召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 一学期的工作就结束了，回顾所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很改善。今后，我将连续发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。 幼儿园园教学总结 篇6 今年是我

29、院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿即一个崭新的小一班集体。因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地把握新教材，带领并指导新老师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际状况，现将我的工作总结如下： 一、学习新教材、把握新教材 我院采纳的新教材是幼儿园适应性进展课程，我们小班的课程分为四个大的主题：欢乐幼儿园、快乐果园、淘气小动物和健康娃娃。为了能更好更快地把握新教材，我平常常常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和阅历，遵循课程设计的进展性原则、整体优化原

30、则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学方案。 我班的幼儿较淘气，打闹现象许多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在第一个大的主题欢乐幼儿园里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在训练幼儿要团结友爱、学习和小伴侣交往的基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平常多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去暖和他（她）们，爱惜他（她）们，最终，在班上老师和阿姨的努力下，我们的训练和爱心有了收效：打闹现象得到了“临时”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。 另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面查找相关资料，针对这些

31、主题内容，力求从语言、健康、.、科学、艺术五大领域相互渗透，相互融合；在课程的实施途径中，将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作，发挥各自的独特作用，进行优势互补。 二、 带新老师 这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有肯定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的协作对共同带班是至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟识幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的

32、说明；另外，我还教了她假如幼儿发生事故，遇到紧急状况怎么办？以及与家长沟通的基本方法等。总之，只要是能想到的，或是遇到的状况，一般我都会准时地把己有阅历告知她，然后再提示她自己再渐渐咀嚼、渐渐摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院长听课后的点评中已经得到了确定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点，也渐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。 其实，新老师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的时间和精力，但假如能得到适当地而

33、又切合实际的指导，新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工作中已经得到了很好的证明。 三、 建立适合本班幼儿的一日常规工作 我班即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生，我班幼儿的优点是刚入学时适应力量好、能较快地稳定心情、听指挥；而且能较快地整理玩具、不乱扔垃圾等。但久而久之，我班幼儿就显示出了较多的弱点：如骄气、哭闹现象持续不断，打闹现象较多；也不象原来那么听指挥了虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、欢乐的学习空间，但我认为： 自由、欢乐的学习空间也要建立在至少的常规基础上。因此，针对本班幼儿的特点，我建立了一套适合本班幼儿的一日常规，通过和本班沈老师、姚阿姨的合作，让幼

34、儿尽快融入到至少的常规要求中，在班上三位老师的合作与努力下，我班幼儿的哭闹现象最终得到了停止，小伴侣也在老师的爱心中得到了抚慰打闹现象是幼儿的常见行为，在我班也表现得尤为突出，因此，我们把训练重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上，在这一个环节中，我们做了大量的工作，如：通过教学活动对幼儿进行训练；玩玩具时训练幼儿要大家一起玩，不能抢玩具；喝水、洗手时要排队；上厕所时人多等一等；户外活动滑滑梯时要一个一个来，不能推别人等另外，我还主动与家长协作，多和家长对我们的工作方案进行沟通，在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和训练措施，要求家长平常也能对幼儿进行这方面的训练；班上幼儿的表现不管是好的方

35、面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长，还多向家长了解幼儿在家的各种表现；与家进步行沟通、沟通，达成一个共识，以此来共同训练幼儿，达到家院合作的目的。 在时间的推移中，在我班老师的努力下，在与家长的合作下，我班幼儿在学期里已建立了基本的常规，哭闹现象已经没有了，但小打小闹还时有发生，虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故，但这三起事故班上老师都不是主要责任人；再者：“学坏简单学好难”，幼儿的功击性行为不是一朝一夕就能转变过来的，因此，这方面的训练还是一个漫长的过程！ 新年的钟声已经敲响了，一个学期即将过去，这学期我班共有9名幼儿被评为“好孩子”，10名幼儿赐予表扬，为了提倡正面训练，其余的幼儿也以

36、鼓舞为主，每人奖一朵小红花，盼望全部的幼儿都能在新的一年里争取进步，做个好孩子！ 幼儿园园教学总结 篇7 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的痕迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了很多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的关心，是他们关心我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下： 一、生活习惯培育 经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，

37、结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培育。经过一学期的培育，幼儿在生活习惯方面、生活自理力量方面得到了很大的提高。能自己穿脱衣服，特殊学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规章，相互关心。 二、保育工作 做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒状况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0。 三、教学工作 开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼

38、儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理状况，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项学问的学习上得到了很大的收获，特殊是识字、手工方面最突出。幼儿喜爱学英语、喜爱说英语了。园里的各项活动开展的也很顺当，得到了家长的支持和确定。 四、平安工作 平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力

39、所能及的状况下，不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。 五、家长工作 幼儿的训练，需要家长的协作和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。仔细填写并按时发放幼儿成长手册，如实反映了幼儿在园在家学习、生活状况，得到了家长的确定。 六、工作心得 回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一

40、代的重担。老师是孩子们集体的训练者、组织者和领导者，也是幼教训练工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伴侣。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐烦，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公正的喜爱每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在力量，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，力量差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。 作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的关心下学到了不少

41、东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。 幼儿园园教学总结 篇8 时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导老师进行训练讨论，提高保教质量，增加老师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。 一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展。 加强常规管理，是落实教训方案的根本保证。因此，我们在开学初，就制定好了本学期的训练教学方案，并且根据方案规定组织教学。坚持听课制度，坚持业务学习，加强过程管理，以保证训

42、练教学扎实高效的进行。 1、要求各班每周五周方案准时上墙，周五下午发教学反馈表给家长； 2、仔细备课，每周一检查教案。 3、每月检查各班老师的教玩具制作，教学考核。 二、加强学习，全方位提高老师的素养，着力培育老师的力量。 1、本学期我园也加入了3名新老师，对于这些新老师，我园以以老带新这样的模式来关心她们尽快熟识幼儿园一日训练教学活动。新老师们也虚心向有阅历的老师请教，在不断的学习中得到成长。 2、依据实际状况，准时发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔 记，学会观看，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些问题去探究

43、、实践，查找合适的解决方法，通过观摩、沟通，进一步优化了我园的一日活动。 三、帮助园长指导老师开展区教委组织的赛课活动。 为了让各位了解“什么是说课”“说课的意义”“如何说课”，我组织老师学习了如何说课，通过学习，让老师们熟悉到说课的重要性以及怎么样进行课前的说课，并且也让老师们学习了怎样听课、评课等，这些活动都为4月份的赛课活动做好了预备。通过这一系列的丰富的学习沟通，转变老师的观念和行为，提升了老师们的专业水平。我们4月份的赛课活动，也使新老师们成长很快。 四、主动组织各种活动，以研带教，促进幼儿力量提高 1、组织老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类训练资料，定期指导老师更换和增加嬉

44、戏材料，创设主题训练环境及进行环境评比。在每个活动中，我们尽量调动老师主动参加，共同探讨，使我园的训练活动材料质量有较大的提高。 2、在园长的领导下组织了好几个大型活动，如“母亲节”主题活动，“六一”义卖、“六一”汇演活动、家长开放日活动等。在每个活动中，我们尽量调动老师们的主动参加，如全园进行的家长开放日，就是各班老师共同的才智，让家长全面了解幼儿在园生活，也全面的看到老师的工作，幼儿园的训练。 本学期，我们虽然取得了肯定的成果，但我们会以更高的标准要求自己。下学期，我将结合本园的现状，结合实际状况动身，制定适 合我园的园本教研活动。 以上是本学期的教研工作总结，在保教与实践工作中还存在一些问题如: 1、 2、 3、 主题活动中老师如何有效拓展幼儿的阅历？ 如何使每一个环节更丰富和有效？ 如何在教研活动中多关注不同层次老师讨论力量提高，实行有效途径关心老师在学习借鉴中获得提升一些新的阅历等。以上问题有待我们以后的教学讨论中寻求有效方法与策略加以改进与提升。 Xxx幼儿园 20xx年6月25日