有用的幼儿教学总结模板汇编九篇.docx

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1、有用的幼儿教学总结模板汇编九篇幼儿教学总结 篇1 时间飞逝，转瞬间一个学期立刻要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个 总结： 一、 本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共23名小伴侣，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安训练课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了一系列的主题活动，让孩子在语言表达力量、社交力量、艺术审

2、美力量、动手操作力量等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌，孩子差不多都能脱口而出，故事大部分孩子也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说把握状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，孩子写的还不错，许多孩子的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持孩子户外活动时间，带领孩子主动熬炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。 二、重抓孩子的常规训练，培育孩子良好的生活和学习习惯。 本着我班孩子活泼好动的特点，在培育孩子良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格管理，重抓“养成训练

3、”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，主动向上的精神状态。 2、以身作则，做孩子学习的榜样，严格要求孩子的言行，对不良行为准时的进行训练和订正。 3、常常开展一些自理力量的竞赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。 4、培育孩子良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重孩子，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、平安与卫生方面。 平安工作是最重要的工作之一，保障没一个孩子的人身平安，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过平安训练课的时

4、间多引导孩子一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故，不过在家中有一个小伴侣在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下，孩子的身体及将康都有得到很好的进展 。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 幼儿教学总结 篇2 幼儿训练是全部训练的基础，非常重要。随着.的进步进展，国家对幼儿训练越来越重视，因此，幼儿训练得到

5、了长足的进步和进展。但我们也看到，幼儿训练中还存在诸多问题，亟待改进。为了让每位幼儿都能欢乐学习，健康成长，本人结合多年的工作阅历，谈谈对幼儿教学的一些感悟。 我们要做好幼儿训练，首先要树立起服务意识。随着训练.化的进展，让训练的服务性也日益凸显出来。要办好幼儿园，就需要一心一意做好幼儿工作。在日常的训练中，老师要具备良好的职业道德，始终坚持把幼儿放在第一位，无条件地关怀和敬重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑，多倾听孩子的声音，学会做小事。另外，幼儿园还应充分敬重家长，与家长公平沟通，了解他们的需要，主动吸纳好的建议，形成和家长共育的合作局面。 当然，好的幼儿园离不开一支高素养的

6、幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨干力气，也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿训练的旺盛需求相反的是，幼儿师资队伍不论是数量还是质量都远远跟不上进展。幼儿老师多数都很年轻，缺乏工作阅历，不知如何管理、训练幼儿。有时实行的方法有所欠妥。因此，加快对幼师队伍建设是摆在幼儿园管理中的重要任务。 但是，素养参差不齐的老师队伍要建设好，是一件非常困难的事情。那么，如何才能抓好这项工作呢。本人靠着多年的管理阅历，总结出来六条阅历： 一是园本理念。 园本就是本园的，本单位的，老师队伍建设工作肯定要结合幼儿园自身实际来讨论。首先，要分析清晰园内师资队伍的状况、专业水平、工作力量等。然后确定详细的方案

7、，并逐步实施和完善。 二是师德建设。 老师的道德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的仿照力量强，思维详细形象，家长和老师的行为习惯是幼儿学习的挺直范例。成人的行为习惯无时无刻不在影响着幼儿。老师又是幼儿仿照的重要对象。老师是否把师德的规范内化为自身内心的信念，化作行为品质时并到处支配自己的行动，都挺直关系到训练质量。因此，要加强老师的师德培育工作。 三是业务培训。 要把日常管理、教研、科研三者结合在一起，进行三位一体的培训，这样，更有利于老师在实践工作中发觉不足，学习他人的特长，不断改进教学水平。同时，也让他们更好地把握幼儿训练的规律，明白幼儿训练和低班级学校训练的区分。不能一味地进行填

8、鸭式教学，仿照教学，更多地应把幼儿训练和幼儿生活结合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境，供应丰富的材料，让幼儿与材料间的相互作用，与伙伴、老师的互动，自己去摸索、了解一些抽象的概念、符号，甚至一些粗浅的学问和科学的启蒙原理等。这样，让幼儿从“生活中学习”，在玩耍中接触新奇事物，去观看、去探究，大胆说出自己的感受，敢于表达自己的见解，对培育幼儿开朗、活泼的个性也非常有益。 四是作为园长，要主动为老师搭建一个抱负的平台。 让老师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角，充分表现出他们的才能、潜能。进而促进老师更多地进行改革创新。同时，他们也能从这里猎取胜利、成就感、满意感。比如，现在许多幼

9、儿园都是利用校内网络来作为一个沟通、沟通的平台。 五是管理者要充分敬重老师。 俗话说。“敬重他人就是敬重自己”。作为管理人员，更应学会善待他人，即宽容。现在的老师年纪轻，难免会性格急躁一点，出点错。但我们管理者不能一味地去责怪批判他们，更多的应当给他们鼓舞和信任。这也是督促他们进步的动力。 六是要营造良好的校内文化氛围。 有了良好的氛围就会有良好的人际关系，有良好的工作学习环境，这样，才能让老师队伍更稳定，更让人放心。这里，就需要管理者要在思想、业务、生活等多方面对老师关怀。大胆任用有力量有.的老师。这样，才能建设一支乐于奉献、肯埋头苦干的老师队伍，促进幼儿教学质量的全面提升。 幼儿教学总结

10、篇3 10月份到现在，已经做蒙氏教学的预备部分了，以工作毯和走线的常规练习开头。从最初的孩子走线晃晃悠悠老师扶着走，到现在孩子们已经有了很大的进步，能有意识的掌握自己的行为，在线上前后性行走，秦雨年龄小，意识较差，王若辰、小柏、笑笑由于生病好久没来，所以要重新建立常规。在走线中，我们选择了班德瑞的童年，舒缓的音乐能让幼儿安静下来，在走线中留意力集中一些，我们预备在幼儿常规建立好后，适当的再加入儿童歌曲，以调整幼儿心情。 走线后，幼儿进行线上活动嬉戏，如：点名嬉戏，点到谁，谁就学小动物叫，有时还会提出要求，请你学叫小动物几声，会发觉有的孩子不能根据要求完成，接下来的教学活动，蒙氏活动以工作毯常规

11、用法为主，由于后期的工作许多是在工作毯上完成的，所以这个常规很重要，在摆放工作毯中利用错控训练幼儿的空间感，工作毯的整理以后会延长到教室及幼儿自己物品的整理，收工作毯记得“从哪里拿来放会哪去”幼儿的秩序感也就是从这里开头的。 因此盼望家长能坚持让孩子上幼儿园。 识字课程已经进行了第四课，孩子的字每天都会给他们复习，xxx，xxx、xxx、xxx、xxx。几个小伴侣把握的比较不错，定时我们会把书发给孩子带回去复习。 开学已经一个月多了，对于孩子的性格，我们已经了解了很多也深化了很多，在今后的工作中，我们更将针对孩子的不同性格进行训练。感谢您的关注！ 幼儿教学总结 篇4 本学期是工作以来最长的一学

12、期，也是最忙的一个学期，一切工作围绕承办宣城市第九届园长讨论会及三十年艺术成果展演来开展，全体教职员工力求把我园三十年积淀下来的优秀成果、优良作风、优质资源全方位的呈现出来，为此，老师们主动参加活动的预备工作，加班加点、献计献策，充分展现了我园老师团结、求实、和谐、创新的一面，才使我们圆满的完成了本次承办任务，获得上级领导和.各界的全都好评。现将本学期训练教学工作作如下总结： 一、加强师德师风建设，树立仆人翁的责任感 本学期在园党支部、工会、团支部的组织带领下，组织召开了创建文明城市、学前训练宣扬月、校内平安、道德讲堂、读一本好书等多种形式的主题活动。全园教职员工仔细学习，将会议精神结合实际工

13、作，为全面呈现幼儿园风采做好每一件事；同时由班级组长和骨干老师带头，组织学习36岁儿童进展和训练指南中各个教学领域的目标，并对比老师专业化标准的要求，努力提升老师专业素养，统一思想，明确责任，科学合理的支配幼儿一日保教活动。 二、加强园本教研培训，促进青年老师成长 1、上学期末就以班级组、学科组为单位，方案制定有层级、有主题，的活动方案，集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。加强了备课要求，40岁以下老师每周一次常规化的信息技术活动设计；每周一次创新课程的体现；全部老师的活动设计中必需要有教学平安目标的要求等，由教务处每月审核，结果计入期末考核中。在

14、一学期的实施督促中，此项工作均逐步走向正规。 2、连续加强了对青年老师专业培训。组织全园老师开展青年老师拜师活动，每位老师选择2位带老师傅。一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导。由教务处负责指导青年老师专业技能的培训，每月四达标（绘画、弹唱、舞蹈、读书活动）有效的提升了青年老师的专业素养，青年老师在活动中各项技能得到快速提高。在本学期对青年老师的音乐专项考核课中，90%的青年老师能够较好的完成音乐教学活动，赐予合格。 3、本学期的教科研活动以汇报讲座和教学观摩为主，分别让赴南京、上海、合肥学习的老师将所学内容回园进行二次培训，学习让培训老师们理论素养得到升华，专业技能更加扎实；学习也带

15、动了全园老师更新训练观念。本期从训练环境到教学组织，幼儿园整风光貌有了质的转变。在园长年会上各级领导充分确定了我们的工作，姐妹园的领导在活动后还分批派老师来参观我园，这是对老师们褒奖。 4、送教下乡，主动参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，主动开展片区活动，带领乡镇园协调全都共同进展是我们义不容辞的责任。本学期我们将送教下乡做了调整，由原来的骨干下乡改为青年老师下乡，缩短城乡差距；送的课也由原来各个学科改为相同学科，便利老师理解；同时还增加了专题讲座，让老师们在实践学习后进行理论点拨，更加深化的领悟幼儿训练的内涵、教学目标的设定及教学中重点难点的把握。本学期的活动为数不多，但每次都是济济一

16、堂，老师们仔细听课，主动研讨，把片级教研活动推向了新高度。 三、丰富训练活动途径，促进幼儿全面进展 1、本学期为了促进每个幼儿全面进展，开展了丰富多彩的大型活动如：团体操竞赛、语言系列竞赛、幼儿技能达标、跳蚤市场等并结合中秋、重阳、元旦分别开展了亲子活动和半日开放活动，让每个孩子及家长参加其中，在活动中健康成长。 2、加强了家长工作的力度，通过家长园地、班级博客、群等向家长宣扬科学的育儿理念，召开了全园家长会、新生家长会、成立了家长会委员会、家长护学岗，让小手牵大手，家园共进步的德育训练走进每个家庭，提倡每个家庭文明言语、文明行为，做孩子的表率，也让家长在陪伴孩子成长的过程感受亲情，体验欢乐。

17、 3、加强平安训练工作，从开学第一天起，我园时刻把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安训练、每次活动前要有平安预案。本学期我园开展了平安第一课9。18平安演习、防溺水训练活动、手足口的预防、119消防演习及专题讲座，防踩踏演习等一系列平安训练教学活动，确保幼儿人身平安，让孩子在一个平安、愉悦、健康、温馨的环境下成长是我们的责任。 四、工作中的不足及改进措施 本学期的工作虽然完满结束，也得到了许多的荣誉和褒奖，但在详情上还处在许多的不足。如：由于时间紧任务重，后期对青年老师的专业培训督促没有准时到位；本学期的优质课评比活动未能按时开展；各个功能室未按时开放；少数老师在劳碌中

18、疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，准时的反思和总结，准时的改正，在今后的工作中鼓舞老师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完善的句号。 幼儿教学总结 篇5 炎炎的夏日来到了，让全部人都希望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。 一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进

19、幼儿身心和谐健康的进展。 进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导关心的做法，更多的是加以观看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的力量，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，孩子们特别有爱好，在参加中力量也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动

20、中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们老师和阿姨付出了更多的关怀，重点培育他们的力量，让他们也有所进展。 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的主动性，我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动和小组竞赛嬉戏，让幼儿在

21、参加中学习各种技能，学会遵守规章，熬炼身体，提高体质。 二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，绘声绘色地开展主题训练活动。 1、确立适合幼儿进展的主题活动。 本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。 2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的力量有了提高。 在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自

22、由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。 三、家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作，主动争取家长资源，丰富主题活动。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。 2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感

23、情。 本学期我们进行了“大手拉小手”为主题的庆“六一”活动，邀请全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和嬉戏状况。我们还组织了亲子嬉戏活动，家长们和孩子一起活动做嬉戏是那么快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在嬉戏学习中把握了本事，熬炼了身体，把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的进展水平，取长补短，更好地协作老师训练好孩子。 四、巩固优势、找出不足，指明方向。 在我们两位老师共同努力下，孩子们取得了肯

24、定的成果，回顾整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步： 1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。 2、本学期，我们通过与家长的亲密协作和联系，使幼儿有了不同程度的进步，刘巧妍进步最大，上课随便走动的习惯基本改掉了，上课进步更大，特别主动。 3、几位胆小、动手力量差的幼儿如王丹杰、吉珞、吉雄等，在老师和家长共同关怀鼓舞下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了。 4、在嬉戏方面，由于我们开展了主题嬉戏，随着主题的开展，嬉戏内容、供应的材料始终在不断更新，而且很多嬉戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参加更主

25、动了，通过主题嬉戏，幼儿各方面的力量都有很大提高。 但我们也发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮，有的上课坐不住，常常影响课堂纪律。 2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。 我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上

26、一个台阶。 幼儿教学总结 篇6 一、指导思想： 以培育爱好为主，创设相宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的嬉戏情景中结合日常生活阅历，力求使幼儿没有任何负担的开心心情下，学会丰富的英语词汇，把握简洁的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 二、英语教研的目标： 幼儿英语训练的总目标定位在： 1、创设良好的英语训练环境，培育幼儿对英语发音和英语活动的爱好，通过英语训练促进幼儿全面进展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿深厚的学习爱好，培育幼儿的良好学习习惯。日常

27、交往中进展幼儿学习运用英语的力量和技能，获得对英语活动的敏感性。 2要突出英语教学特色，有步骤的开展英语教学，培育幼儿的英语学习爱好，要在一日生活的各个活动中渗透英语，加强幼儿的口语表达力量，多与幼儿用英语沟通，让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得，突出我园的英语教学成果。 三、制定相宜中班幼儿的英语教学任务 1能完成两个连续的英语指令，试图仿照他人用英语完成简洁的指令。 2能听懂老师简洁的生活用语和教学用语。 3情愿并能够用简洁的英语表达身边的最常见的物品。 4情愿并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语沟通。 5能主动用英语向老师和他人问候。 四教学中的详细措施和方法 将英语学习与现实情景

28、相结合语言的用法离不开肯定的环境。幼儿在情景中学英语简单理解其意义，便于记忆和主动用法。孩子又是活泼好动的，因此，情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、嬉戏法，让孩子学的轻松、开心。如学习兔子与狼的单词时，我们就让孩子们扮演这些动物，在玩玩唱唱跳跳说说中轻松开心的把握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景，丰富在现实情景中挺直学习，力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学，而在孩子来园的一日活动中，在他们的生活、嬉戏、运动时挺直穿插。孩子学习、运用会相互影响，会相互仿照，我们可以让他们相互学习。这样，我们从单一集体教学形式向多样化教学形式的转变。如：我们

29、在孩子的早操音乐、体育熬炼中都用英语口令，让孩子在老师的肢体语言中挺直了解其意，而后让能说的开口跟读、用法，由于每天重复，英语口令把握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中，不管是不是英语图书，都可结合画页上的内容，补充单词、短句的学习，对孩子的发音辅导也更有实效。 将英语学习与人际交往相结合语言的诞生离不开沟通，尤其是口语更是人们用来挺直沟通的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其沟通习惯。而英语沟通习惯是孩子们最生疏的，因此，我们时常地穿插一些小故事，让孩子了解他们的沟通习惯与风土人情。了解交往的背景后，孩子们语言交往的主动

30、性也就提高。如我们常常把孩子们带到社区的各个地方，商店、图书馆、公园等，让孩子与各类人员沟通，大大的提高了孩子们用英语进行沟通的力量。园领导还定期请来外国友人，让孩子与国际友人接触，让孩子有开口沟通的实践。同时，我们在教学中留意一意的多种表达，让孩子口语沟通时具有明显的敏捷性。就如，“再见”Bybye。See you later。See you tomorrow。另外，老师在日常活动中凡是能用英语与孩子沟通的，就尽可能地运用。 在一点一滴累计阅历的英语教研教学的活动之中，在教授孩子的同时，也使我自身的英语水准有了肯定程度的改进和提高，使我和孩子都在不断的学习中不知不觉的进步着。今后，我更要仔细

31、钻研幼儿英语训练的精髓，努力提高自身水平，把幼儿英语教学推向一个新的高度。 幼儿教学总结 篇7 本学期，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强日常训练教学常规管理作为工作重点，深化强化“五个一”工程，进行教学基本功（弹唱）训练，结合本园实际，有效地开展了一系列训练教学工作，取得了肯定成果。现作总结如下： （一）加强师资队伍建设，提高老师专业水平 加强理论学习，夯实老师的理论基础。本学期我们利用全体老师会议和教研活动时间，带领老师深化学习、理解纲要及相

32、关的幼教理论，印发幼儿园老师职业道德规范并人手一份，组织老师学习，加强师德建设，转变老师观念。发放各种笔记本，要求老师利用业余时间写训练笔记、读幼教杂志上的经典文章，并作摘记、写简短的读后感，为老师搭建学习、沟通的平台，利用各种形式提高老师的理论水平。 评比学科带头人，创建“名师工程”。依据三园老师报名状况，十一月初，我们成立了学科带头人评审委员会，并邀请教研室高主任参加，组织老师进行学科课堂教学评比，并交验证书材料，进行工作业绩赋分。根据学科课堂教学成果和工作业绩赋分各占50%的比例，本学期首先评比出语言、数学两个学科的学科带头人共4人，张雷、邓志岩被评为语言学科带头人，宋丽霞、田疆丽被评为

33、数学学科带头人。这一评比活动的开展，不仅选出了我园该领域的名师，同时也为其他老师树立了典范和榜样，更为下学期加强本学科课堂教学的讨论与指导奠定了基础。 开展“五个一”工程，创建学习型组织。本学期我们为新老师配齐档案夹，连续为一线老师建立成长档案。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，老师依据名目，又重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，并进行分类整理。老师把自己的业绩不断地改善在自己成长档案中，在这个过程中，老师不仅看到了自己成长的痕迹，感受到胜利的喜悦，而且培育了她们的目标意识，促进老师专业成长。为提高老师的专业水平，我们连续在全园提倡和开展

34、“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，每周练一首歌，每周写一篇训练笔记或观看记录、每周读一篇文章、青年老师每周抄一篇优秀教案，成为每个一线老师的“必修功课”，全园上下形成了浓郁的学习氛围，晚上和周末老师加班加点苦练弹唱基本功，在中区弹唱基本功考核活动中，顾琳、倪蒙、刘聚源、冯梅燕、王艳荣5人的弹唱成果在全区名列前茅。为了鼓舞老师，我们根据全部参与人员的50%设立了一、二、三等奖，并颁发获奖证书，极大地调动了老师苦练基本功的主动性。 建立各种嘉奖机制，激励老师提高专业水平。为了激发老师参加教研活动的热忱，我园规定凡是参加教研活动讨论课的执教人员，所执教的课

35、均按园级示范课进行嘉奖，并颁发荣誉证书；提倡、鼓舞老师自制教具（图片、课件、挂图等），并赐予1030元的嘉奖；连续鼓舞低学历和非本专业老师参与高层次学历进修和考取老师资格证，凡参与学前训练专业的高一级学历进修人员，考试时给假一天（周六、周日除外），取得毕业证后赐予50100元的嘉奖，取得幼儿园老师资格证者赐予100元的嘉奖。今年共有两位老师取得了学前训练专业专科或本科学历，三位老师取得了老师资格证，九位老师执教了讨论课，这些嘉奖机制，使老师们参与各种活动的主动性明显提高，她们渴望学习、渴求进步的心态进一步改善，为其自身专业进展奠定了良好的基础。 （二）加强训练教学常规管理，提高训练教学质量 建

36、立随堂听课和教案检查制度。本学期我们转移了工作重点，加大常规教学详情的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规详情抓起，要求每一节常规课都要有教案、有教具，鼓舞老师制作教具。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深化班级听课、看教案近50节，了解老师教学状况，进行面对面一对一的指导，引领老师转变训练观念和训练行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。学期中期，各园教研室主任检查老师教案、训练笔记、成长档案和“五个一”工程内容，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，写出简短的评语，并从质量和数量上进行记录，一一赐予指导。 加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过幼儿园一日生活组织和管理专题讲座，老师把

37、握了幼儿园一日生活组织的方法和策略，周方案按时上墙，主、配班老师能够根据北大一日生活流程，按时备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园值班人员深化班级第一线，检查各个环节的落实状况，做好监督和指导工作，使主、配班老师严格执行幼儿园一日生活流程，保证了幼儿一日生活的质量。 主动参与中区“有效教学展现周”活动。十月份，各园在自愿报名和教研室推举的基础上，推选贾寒冰、张雷和张丽三位老师代表本园参与市中区“音乐、美术有效教学展现周”活动。各园业务领导反复听课、把课，关心执教老师认真推敲，充分把握教材。三位执教老师加班加点，精准分析教学目标，仔细备课，反复试讲，真正做到教法、教

38、具和过程的科学、真实和有效，她们执教的美术活动我喜爱的老师、音乐活动采茶和小手爬均受到评委和同行的全都好评，贾寒冰、张雷执教的课被授予区级公开课。 组织发动老师参与数学启蒙示范课和论文评比活动。为了宣扬和推广北大数学教学成果，北大幼教中心举办了数学启蒙示范课和优秀论文评比活动。在时间短、任务重的状况下，各园教研室主任主动发动，仔细组织，各园老师踊跃报名参与，现场录制示范课、写论文 ，教研室主任仔细修改、审核、排版，如期完成，按时交稿。此次活动共有24人次参与，其中录制示范课12节，论文12篇。在此次活动的评比中，王艳荣执教的10以内数的守恒获示范课一等奖，并在颁奖大会上展现；张雷老师撰写的论文

39、获二等奖；宋丽霞、任广娟、于慧、王平平、刘启利、李彦荣、张阿艳、杜忠丽、张凌俐、杨丽丽、马文11人录制的示范课获优秀奖。 （三）以园本教研为载体，促进老师专业成长 本学期，结合中区早期阅读课题组的活动，依据幼儿园实际和老师的需要，我们以早期阅读为切入点，把“开展早期阅读活动，培育幼儿良好阅读习惯”作为教研工作的重点，通过理论学习 早读书教材教法培训备课、上课、评课研讨总结等环节开展了一系列研讨活动，关心老师明确了帮我早读书教学流程和教学方法，教给老师指导幼儿进行早期阅读的策略，提高了老师指导幼儿进行早期阅读的力量，从而使幼儿养成良好的阅读常规和阅读习惯。 开学初，三园教研主任共同讨论制定了教研

40、工作方案，依据方案，利用每双周三、四上午，带领老师学习新纲要，领悟纲要中语言训练的目标、内容和要求，以纲要精神为指导，明确早期阅读的重要意义，用理论武装老师的头脑。九月份邀请北京红缨训练集团的杨瑛和缪伟娜老师来园培训，结合“帮我早读书”读本进行了理论的指导和教学内容的分析，教研主任刘娟针对“帮我早读书”教学中的困惑进行了专题讲座，结合教材进行细致的分析和讲解，组织老师观看优秀的VCD课例完盘，使老师们把握了帮我早读书的方法和技巧。为了关心老师将理念和实践相结合，我们又组织各班老师上讨论课，班级组组长带领班级组成员听课、评课，并推选出三节优秀讨论课在全园进行展现、观摩，极大地促进了老师参加教研活

41、动的学习热忱，在沟通、执教、讨论的过程中，老师们增加了自信、提炼了阅历，也提高了驾驭教材和教学的力量。 一个学期以来，通过倾听专家讲座、理论学习、专题讨论、辨析式研讨、观看VCD课例、上讨论课等活动，老师们更加了解了早期阅读的重要性，吸纳了很多新理念、新方法。在讨论中，积累了大量的如何对幼儿进行阅读常规的培育、如何引导幼儿认字卡、如何引导幼儿自主阅读等方面的学问。一次次的教研活动，老师参加教研的意识增加了，学习的热忱更高了，不仅提高了老师的教研力量，更大大促进了老师专业水平的提高，在十一月份进行的山东省优质课评比活动中，我园王艳荣老师执教的健康活动欢乐的金丝鸟受到专家评委的全都好评，荣获省级优

42、质课一等奖。 （四）开展系列的园本培训活动，提升青年老师的专业水平 针对我园青年老师多、组织教学和一日生活力量弱这一状况，十月份和十一月份我们利用星期六、星期日的时间，加班对老师进行“幼儿园一日生活组织与管理”、“青年老师如何写教案”、帮我早读书和“幼儿园音乐教学”等专题讲座和教法培训。全体老师每次都主动参与，很少有无故缺勤者，每次培训都是人数多，秩序好，收益大。通过一系列系统的培训活动，老师不仅明确了一日流程中幼儿的常规和老师的职责，而且了解了优秀教案的要求和标准，把握了帮我早读书、音乐教学的教法和流程，很多青年老师业务水平飞速提高，她们很快胜任了班级教学和管理工作。 除了方案内的园本培训外

43、，我们还把外出学习培训作为对老师的一种福利，开展“走出去，请进来”的学习培训活动。我园规定：凡是在各项业务竞赛活动中表现突出或成果优异的老师均有机会外出学习、培训和进修。本学期我园先后分别有25人次到上海、南京、海南、北京进行早期阅读、数学启蒙、园本教研及科研课题等内容的培训和学习，让老师了解幼教最前沿的信息，吸纳外省市的先进阅历，不仅开阔了眼界，增长了学问，更调动了老师学习、上进的主动性，有力地提高了老师的业务水平。九月份我们又邀请北京红瑛训练集团的杨瑛和缪伟娜老师来我园进行帮我早读书培训；十二月份我们特地抽调教研组长参与山东省进行的新教材培训活动；同月还邀请北大幼教专家来园指导、培训数学启

44、蒙课程，通过零距离的沟通对话和现场听课指导，老师们明确了数学教学的目标及方法，解决了很多疑难问题。幼儿通过操作插板，学习数学的爱好明显增加，数理规律水平大大提高，数学启蒙课程渐渐成为我园的特色，深受家长的认可和赞誉。 （五）加强家园联系，促进幼儿全面进展 为了加强幼儿园与家庭的联系，调动家长参加幼儿园教学的主动性，开学初各班召开家长会，向家长传达本学期的训练目标和教学任务；十一月份，充分利用家长资源，各班进行了家长客座老师活动，全园共有99位家长走进课堂，客座老师，为孩子执教了本行业的教学内容，弥补了老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野；元旦前夕，各班又进行了以“感恩训练”为主题的“

45、庆元旦亲子活动”，进一步加深了亲子情感；期末进行了数学启蒙测评和数学启蒙汇报展现课，让家长走进课堂，与老师、与幼儿零距离接触，参加教学，了解班级教学内容和孩子们在群体中的表现，并向全部幼儿颁发了数学启蒙学员证书；我们还充分利用家长作业、家园联系册和9YE育儿园网站，准时发放、展览，并上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动状况，向家长宣扬科学教子理念，更新家长的训练观念，提升家长的教子水平。这些活动的开展，使我们真正做到了家园共育，共同促进了幼儿全面、和谐进展。 （六）开展课题讨论，提高科研水平和反思力量 本学期，我们主动参与中区幼儿园早期阅读活动的实践与讨论课题组的各项活

46、动，制定切实可行的班级早期阅读教学方案，创设丰富的早期阅读环境，组织开展形式多样的阅读活动，主动上好课题组讨论课，扎实有效地开展课题讨论。通过讨论，课题组成员消退了早期阅读的误区，熟悉到早期阅读的实质和意义，指导早期阅读活动的力量显著提高。试验班级的幼儿都能按从左到右、自上而下的挨次看书，不仅把握了正确的阅读常规和阅读技能，而且阅读爱好明显增加。 （七）存在的问题与不足 本学期我园的训练教学工作虽然取得了肯定成果，但还存在一些不足。下学期我们将针对一些青年老师工作热忱高，工作看法好，但缺乏过硬的教学基本功的现状，进一步强化老师基本功训练和达标活动，并针对更换的省新教材，开展教材研讨和活动区环境

47、创设等活动，使我园的各项工作再上一个新台阶。 幼儿教学总结 篇8 今日是这学期的最次一节课，终于是上完了。我还是为自己来个期末总结吧！ 第一次当老师，从没有任何阅历到现在，自己一点一滴的终于积累了一点。有点喜爱这个职业了，但间或有时也会让你气得不行！ 孩子们总是可爱的，不管是艺校还是幼儿园的，都很可爱，尽管上下课的时候不一样。有些孩子下课的时候对你很贴心，什么都为你做，可是一到了上课就不听你的了，就自己在下面讲话，自己做自己想做的，特殊是幼儿园的孩子。这着实让我苦恼了很一阵。曾经有一段时间，也是我最难过的时候，一想到要走进教室就头痛。幸好!维持了2个多周的时候，还是把这个瓶颈突破了。 先来说说幼儿园的吧！我上课始终还是缺少新意，上课的时候太死板，不够活跃。画画是我应当突破的第一要务，要想做好一名幼儿或少儿老师，就必需得学会画画。多做可爱又创意的教具是吸引孩子们的好方法。现在我的上课语言，应当还是不错吧，有那么抑扬顿挫的感觉（自我意识）。还有