有用的职业规划职业规划集合十篇.docx
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1、有用的职业规划职业规划集合十篇职业规划职业规划 篇1 智联专访间:“职业规划”通俗的理解是什么? 洪向阳:这个词看起来很生疏,事实上它是一个很简洁的词。什么叫规划?规划就是一个系统的、比较大的一个方案,它的本质就是一个方案,就像国家十五规划、十一五规划,其实前期都是在方案,现在才开头谈规划。职业规划就很好说了,是对于职业的一个持续的比较系统的方案。最简洁的理解,就是对职业进行系统的方案。 与职业生涯有关的事儿之要素篇 洪向阳:还有人会说人生规划,事实上职业规划是人生规划中最核心的部分,我们把这个时间连续更长的时候,事实上就变成人生的规划了。也是对你整个人生的定位、目标设定的一些方案。假如再详细
2、一点的话,我把职业规划分解一下,也就是说它有三个要素,一个要素叫做职业定位,就是说你究竟适合干什么。其次个我们讲叫职业目标,你要成为一个怎么样的人,你的目标究竟有多高;第三个我们叫职业通道,就是说你通过怎么样的途径达成目标,其实就是这么简洁,只是做起来比较难而已。 智联专访间:洪老师,这三个要素中,您认为哪个是最重要的? 洪向阳:对于一个公司来讲的话,最大的就是职业定位问题。对于个人来讲的话,假如把自己看成一个公司的话,你要花时间去经营你的一生,这是你不行躲避的责任。比如说我,我对自己的定位来讲,可能一方面我是一个职业规划师,另一方面我要把职业规划这个专业、这种职业,把它进展到全中国,这是我对
3、自己的一个定位。 与职业生涯有关的事儿之区分篇 智联专访间:“职业生涯规划”与“职业规划”的区分是什么? 洪向阳:目前来讲,这两个词会混用,事实上我也会常常混用。我个人认为这两个词说的是一种东西,职业生涯强调本身,职业生涯规划就强调职业的规划,它讲的是时间概念,我们某一个点上的工作。当你这个工作持续一段时间以后,积累到肯定的专业高度以后,你才能真正称得上从事某一个职业。 洪向阳:所以它本身,包括职业之间的这种更替,都属于职业生涯的概念。所以说当我们特殊强调生涯、当我们特殊强调时间概念的时候,会用职业生涯规划,假如不强调,就挺直说职业规划。还有一种叫做生涯规划,事实上生涯规划里面最核心的部分就是
4、职业生涯。所以我想把它们区分一下,简洁说,它们就是一回事,只是依据不同的语境有不同的说法而已。 与职业生涯有关的事儿之预备篇 智联专访间:如何制定自己的职业规划?制定之前需要哪些预备呢? 洪向阳:谈到如何制定自己的规划,我们就需要对“职业规划”这个概念,进行更深一点的探讨。什么叫职业规划呢?刚才我已经简洁地做了一个介绍了,接下来我们从广义跟狭义角度来谈,刚才讲的是狭义的概念。作为广义来讲的话,包括四个部分。 洪向阳:广义来讲的话,我们要做什么,这已经比较明白了。详细怎么去做,刚才我谈了,包括三个部分,一个部分叫做职业定位,其次部分叫做职业目标的制定,第三部分叫做职业通道。说到这里,我会提另一个
5、词,特殊是高校系统,他们把职业规划说成职业设计,实际就涉及到了职业通道,真正的只有职业通道,其他的都不好用设计这个词。所以我们从来不会承认职业生涯设计这么一个说法。 洪向阳:刚才我们谈最重要的是什么,由于在企业里工作,大家渐渐习惯了目标怎么制定。其实方法上,不会有太大的差异,每一种职业、每一种行业,都有特定的最优路径的概念。比如说其实我们的网友有人力资源网站,那么接触的HR就多一些,HR的定位在企业内部,能够做到总监级别的话,或者人力资源副总裁这个级别的话,确定有最优路径,那么这个时候这条路是什么,对于不同的人,会有一点差异。这个一方面有比较大的共性,另一方面也有个性,他可以针对个性去进行参考
6、,我们再来进行讨论,哪一个行业、哪一种职业怎么样进展都有讨论。 智联专访间:我刚才听到老师说到从HR始终做到总监,其实他们有共性、也有特性的地方。我在这里想替网友问一句,您提的“共性的通道”是什么呢? 洪向阳:假如你想要成为HR或者总监的话,就需要思索:他最主要的职责是什么。而那些最主要的职责,包括他具备的素养、学问等等,在哪些方面能够得到最快的积累。这是有规律的,比如说在做聘请这一块,比如说培训这一块,绩效管理这一块。至于每个人所处于不同阶段,他可能会有一个优先挨次的问题,可以进行调整。 智联专访间:就是说要抓住工作中的重点,然后再去挖掘进展? 洪向阳:是的。 与职业生涯有关的事儿之解疑篇
7、智联专访间:制订职业规划是否有年龄和阶段的限制?什么时候开头制订职业规划会对职场之路有关心? 洪向阳:其实职业规划什么时候做都不会晚。假如早一点,像之前在同英国的专家做沟通的时候,他们对于318岁的孩子,有一整套的生涯进展训练,我们觉得这是比较合理的一种状态。但是在我们国内目前还不太现实,在我们训练系统里,想加这一套东西的话,很难。所以,假如说哪个阶段会更好一些,我建议有两个,学校阶段是比较好的一个时期。但是对于我们大部分人来说,也不现实,所以其次个比较重要的阶段就是在高中选高校这个阶段。当做了一个专业的选择时,接下来该怎么去进展,专业的选择会影响很长时间的。 洪向阳:假如说高中阶段还没有做好
8、的话,高校毕业之后选择工作的时候,就是特别重要、特别要紧的阶段了。由于你第一份工作做什么,其次份工作都是以此为基础的。所以越早制订越好,否则的话,就要尽快亡羊补牢。哪怕你80岁,你也有80岁的生涯规划,没有迟早的问题,越早越好,不是说晚了就不能做,只是说每个阶段的侧重点不一样。 职业规划职业规划 篇2 每个人都渴望获得更大的进展,都渴望事业有成,都渴望过上美好生活。但从结果来看获得好的进展的人并不多;获得事业胜利的人并不多;能过上美好生活的人也不多。这是为什么? 通过多年对许多人的观看发觉,事业有成的人,他们从小就有抱负、方向和目标;凡是没有方向、没有目标的人都不会获得更大的进展。这样的人,事
9、业不成,美好生活又从何而来。因此,方向、目标是人获得一切的基础,没有方向,目标就如同无头苍蝇处处乱飞,最终一无所获。 方向对一个人来讲如在大海中行驶的船只,假如没有方向就不知驶向哪里,又如沙漠中的行人没有方向就不能走出漫无边际的沙漠。所以方向是引航指引灯,灯灭了就会不知所措。目标是航行的目的地,没有目标就似乎船只在大海中行驶不知到达哪里。所以,方向不等同目标,目标不等同方向;方向是树立目标的前提基础,目标是确立方向的归宿。用五行克生原理来看,正确的方向就会生成正确的目标,错误的方向就会克制目标的实现。 为何要确立方向? 第一种状况:人生逆境占六七,顺境占三四。许多人当遇到逆境时就认为方向不正确
10、出现摇摆,裹足不前,这个时候就需要确立方向。 其次种状况:有些人根本就没有方向,一会向东,一会向西,随时都会迷失在路中。这种时候就需要确立方向才知道往哪走。 第三种状况:确立的方向,但是错误的根本是走下去,这种状况下需要重新确立正确的方向。 为何要树立目标?目标是航行者到达目的地的不竭动力,是一个人前进的精神支撑,没有目标,人就不会产生前进的力气。但现实之中也不乏有方向有目标的人不能达到目标。这又是什么缘由呢?大部分的这类人是遇难而退,缺乏毅力。关于这方面我将在以后绽开特地的说明。 就方向与目标之间的联系,我认为,有了方向不代表就有了目标,而目标是一个人在一个方向下所要达到的程度,如西天取经一
11、样,虽然向西行走,但是要有详细到达的地方,是印度还是非洲。有了详细到达的目的地,才能制定详细如何到达目的详细步骤,方法。故而方向与目标二者缺一不行,二者之间紧密联系,构成母子关系,相互依存缺一不行。 从五行管理学角度来讲,方向与目标存在克生关系,方向是生成目标前提,目标是生成胜利关键。正确方向才会有正确的目标,正确的目标才能获得肯定的成果。反之就会克制。 纵观历史,凡是有成就、有所作为的人,他们一生都有正确的方向和明确的目标。不论是古今国外的政客还是商道有成就者都是如此。 因此,一个人要有所成就,就必需学会自我管理,在自我管理过程中首先是要解决的问题有:一是确立正确的方向;二是确立正确的目标。
12、有了正确方向就会使胜利有望,有了目标就会离胜利不远了。这也是人生的战略规划。 “父亲的工资是比我高,但我不会去做保洁,由于心理上接受不了。”8月3日,记者连线陆畅通的儿子陆皓捷时,他如是说。 陆皓捷目前在济南一家卖场做电子产品销售。他说,其实许多岗位特殊缺人,比如餐饮服务员、快递员等,但他不会去做。“我上了四年高校,去做这些活不仅自己受不了,父母也无法接受。” 和许多高校生一样,陆皓捷认为,哪怕工资低一点,也要找一个“风光”工作。小陆心目中的风光职业,就是能进入垄断企业、政府机关、金融等行业工作,工作稳定,收入高,也就是大家心目中的白领岗位。 “抱负很丰满,毕业时大家都盼望能体风光面,到环境轻
13、松工资高的单位上班。但现实很残酷,能风光就业的人究竟还是少数,大部分人毕业后最终都像我一样进了中小企业。”陆皓捷言语中透出无奈。 “其实高校生毕业后到中小企业,甚至干苦力,熬炼熬炼,没什么不好!”南京一家理财公司负责人钟海波说。别看钟海波现在是高校生们艳羡的“金领”,但他的第一份工作肯定称不上“风光”。15年前从南大生科院毕业后,钟海波当了3年擦鞋工。之后又重回南大读研,毕业后始终从事保险培训,直至成立自己的理财工作室。 钟海波坦言,擦鞋工、保险推销员都是被.“不看好”的职业,但正是擦鞋工的经受,让自己对事业的进展有了更深层次的思索:“高校生在选择工作时,不要被自己的学历、专业、学校束缚了手脚
14、,高学历只是告知自己要比别人做得更好。正在找工作的高校生,应当将做到一个领域的精英为目标,而不是每天都在考虑做什么工作。从基层做起,大有裨益。” 无锡柴油机厂的修理科长董立广也认同钟海波的观点。10年前,董立广从江南高校自动化掌握专业本科毕业后,就到无锡柴油机厂的一条装配线做修理工,许多同学认为他“白上了高校”。“当年厂里进了十几位高校生,我是唯一到车间当工人的,同学为我惋惜,同事料定我呆不住,只有我自己清晰找到了正确的路。由于当时我工作的装配车间装备了厂里最先进机器,许多设备都要请外国技术专家维护,我每天跟在这些专家后面学,收获特别大!” 经过一线历练,短短5年,小董和同事们完全依靠自己的力
15、气,将装配线进行了技术改造。如今的小董当上了修理科长,胜利进入柴油机厂的技术核心层,是同批进公司的高校生中晋升最快的一位。 董立广说,“其实,风光和不风光的工作是相对的,只有找到适合自己成长的岗位,去实现自己的价值,这样的工作才算风光。” 遗憾的是,毕业生中像钟海波、董立广那样有明确就业目标的并不多,有的甚至宁愿啃老也不愿去做那些自己认为不风光的活,而更多就业困难的毕业生,则是面对.一片茫然,不知自己该干什么。 南京安德门民工市场有一个高校生专业窗口,是依据这几年到民工市场求职的高校生不断增加而特地设立的。窗口老板严兆隆与来这里求职的高校毕业生打了多年交道。他说,主动到安德门民工市场求职的高校
16、生,大多经受了多次求职失败,早已放下了“天之骄子”的身材。遗憾的是,虽然经受多次挫折,许多人仍没有明确的职业定位,“不知道自己该干什么”。 记者采访时,正好来了一位高校生,说是芜湖信息学院毕业,学的管理工程,毕业一年也没就业。他称:“任凭什么都行,只要工资在20xx元以上。”当严兆隆推举一家厨具公司文员岗位时,他说,“这个我干不来”;又推举了一个仓库管理岗位,他说“这个不行”。连续推举了3个岗位,这位毕业生都表示不认可。严兆隆问他究竟想干什么,他给了一个“雷人”的回答:“就是不知道唉。” 对此,省高校招生就业指导服务中心主任任雷鸣分析,在许多高校,不少文科专业开课简单,学校的投入比较少,同学招
17、得多,但技能培育上相对不足,专业可替代性强,致使目前的新闻、法学、文秘、财会等专业呈现毕业生过剩现象,超出了市场的需求。 南师高校工处副处长冷开振也认为,毕业生就业难的一个缘由,是高校人才培育不能完全适应.需求。一般来说,高校的专业调整和教学方案修订都会有一个周期,专业随着就业形势进行调整并非易事,“这就像一艘航行的巨轮,快速掉头是比较困难的。” 省社科院.学所.政策讨论所副所长丁宏则表示,现在的高校训练往往忽视对同学的职业规划,许多同学读了4年高校,“离校时两眼一抹黑,求职投简历也是广撒网、碰运气”,往往在踏入.经过多次跳槽历练后,其职业目标才慢慢确立。“假如这一过程在高校期间就能确立,有专
18、人引导,那么,毕业后就会少走许多弯路。” 知道了职业的概念。很自然可以得出职业生涯的涵义:一般来说,职业生涯就是一个人在肯定时期内经受过的职业总和。对职业生涯的理解应从两个方面来看:一个是横向的,即人一般都会经受多个职业。大多数人会经受不同的职类,美国前总统里根做过演员,作为总统的里根已经被列入美国最优秀的总统名录,但里根在演艺圈始终是一位三流演员。也有很多人一辈子都(或主要)从事一个职业,如成龙始终是一名演员,虽然他以从事过唱歌、导演等工作,但从他主要工作经受和工作重点来看,仍应界定为一名红了几十年的演员,所以对职业生涯的理解还应纵一直看,即人在每一个职业,一般都经受过由浅入深,入粗至精,由
19、低到高的过程。一位高校生由一名销售员做到销售主管,再到销售经理、销售总监、副总经理,直到拥有自己的公司和事业,这是一个职业生涯的过程。也有可能一位高校生由人事专员,做到薪酬专员,做到薪酬福利经理,之后专攻薪酬数据调查模块,成为一名数据分析专家。 为加深对职业生涯的理解和认知,有必要了当前较为流行的对职业生涯的理论: 职业生涯是自我认知的体现。所谓自我,即每个人都有区分于其它人的世界观和自我熟悉,从而影响每个人对职业生涯的选择。职业生涯也是一个自我满意和自我实现的过程。 职业生涯也是一个进展的过程。金兹伯格提出,职业生涯存在空想期、尝试期和现实期。职业进展并不是一下子就订立的,它是一个过程,每一
20、个环节都与个人阅历和心理状况相关。职业生涯还是一个决策的过程,它需要考虑内、外部因素,其职业生涯选择是个人选择、.需要和机会之间的最优组合。职业生涯还会受到个人实际状况、训练、性格、价值观等影响。 职业生涯是一个人与职业相互匹配的结果。每一种性格,所适应的职业不同,而不同的职业,对人的性格要求也是不同的。根据霍兰德的观点,一个企业型(或称决策型)的性格适合从事厂长、经理、选购员、律师、政治家,然而这样的性格从事会计、档案管理员却未必合适。所以,不合格的士兵未必不能当将军。 职业生涯存在周期性。根据萨伯的观点,人的职业生涯分为五个阶段:成长阶段(0-14岁);探究阶段(15-24岁);确立阶段(
21、25-44岁);维持阶段(45-64岁);衰退阶段(65岁以后)。当然,类似的划分方法还有许多种,其表现出的共性,即职业生涯具有时间性。 职业生涯与个人工作阅历相关。一般来说,人在有了相当丰富的阅历后,才会发觉自己真正乐于从事的职业,并将其作为终身职业。在国内,普遍用“职业锚”的概念来阐述该观点,我们将在下一节单独做出具体介绍。 对职业生涯的不同理解,有助于了解员工,提高管理的针对性。职业无优劣,职业生涯也很难用好坏来评定,职业生涯的结果一般由两方面因素打算:一是组织需要什么样的职位,二是个人盼望从事什么职业。职业生涯的产出包括酬劳、平安和生存需要、自我实现、生活等。一般人的眼中,所谓胜利人士
22、的首要前提是经济实力,即酬劳是影响职业生涯的一个主要方面;其次,员工的生活质量是否提高,也是反映员工职业进展好坏的一个标尺。这两点反映出来的,是表象,比较好衡量的。而职业生涯最根本的胜利则是个人感受,员工通过职业进展是否得到自我实现是评定职业生涯的更为挺直的感受。乔达摩?悉达多放弃王位,成为一名苦行僧释迦摩尼,即因于此。 职业规划职业规划 篇3 致职场新人 当你感到困惑,对前途迷茫的时候,能转变你的,更大的可能是你学会一样新技能,这种技能能帮你更好的思索,更好的工作,更好的生活,对于年轻人,学习这样的技能可能比你拥抱情怀更靠谱。 年轻人的人生规划,总是跟不上现实的改变。 我常常被新进入职场的新
23、人,甚至是刚刚大一大二的高校生请教一个问题:请问我应当如何做好职业规划? 我99年读讨论生时也接触过职业规划的书,我还很仔细做了我人生的3年规划,5年规划,10年规划,我印象最深刻的一条是我方案30岁结婚,在此之前男儿应当先立业,给将来家庭保障。 你看我是一个多么传统的男人但问题是,20xx年我硕士刚毕业,我就和现在的老婆领了证。 你看,年轻人的人生规划,总是跟不上现实的改变。 我们往往把人生规划、职业规划和力量规划混为一谈 日本经营之神松下幸之助办了一个松下政经塾,1993年250多人报名,只录用5人,学制5年,第一年没人教,结束时考一道题:“你的人生目标是什么?”。松下的规律是要做领导就必
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