有用的幼儿园学期教学方案汇总6篇.docx

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1、有用的幼儿园学期教学方案汇总6篇幼儿园学期教学方案 篇1 本学期，我们总园大班组将连续仔细落实幼儿园训练指导纲要，围绕园内训练教学方案，连续深化开展“主题探究”运用先进的教学理念，不断提升本班组老师的训练理念及课堂驾驭力量，为开展园本教研打下深化而扎实地基础，以优质的服务得到.与家长的认可。 一、工作目标 （一）教学方面 1、每班稳住现在全部生员，每位老师力争新招幼儿1名，帮助余老师招收半日亲子班幼儿。 2、连续讨论与探讨“主题探究”课程设计主题网络。 3、努力提升保教质量，出勤率达到。 4、加强平安意识，杜绝重大意外事故的发生。 （二）教研方面 1、深化的学习主题探究理论学问并将有机地融入到

2、教学中，提高班组的整体教研力量。 2、每位老师力争有教学论文在省市获奖。 3、协作园内做好园本教研的资料预备工作。 二、主要措施： 1、共同争论每月主题，各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图，发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参加到环境创设中来。 2、每月写一篇500字的教学心得或反思，提高老师的理论写作水平。 3、制造性的开展丰富多采的家园联谊活动，如：我长大了我傲慢；我爱祖国；收获等。 4、敬重幼儿的人格，强化情感训练与服务意识，多与幼儿及家长沟通，呈现幼儿老师的诚意与爱心。 5、儿一起开展活泼好玩的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间。 6、每月有两篇以上

3、的幼儿观看记录，并保证记录的多样 性，将幼儿在幼儿园的生活学习状况急时的与家进步行沟通。 三、每月详细支配： 九月份： 1、九月主题为，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、召开新学期家长座谈会。 3、班组教研活动：音乐教学探讨。 4、贝贝大班英语活动观摩。 十月份： 1、十月主题，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、听读嬉戏识字活动评价。 3、班组教研活动：语言教学探讨。 4、班组长同课题观摩。 十一月份： 1、十一月主题，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。 3、策划“HAPPY-20xx”迎新方案。 4、班组教研活动：美术教学探讨 十二月份： 1、十

4、二月份主题，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、开展“-”迎新活动。 3、主题环境创设评比。 4、班组教研活动：计算教学探20xx年度第一学期总园大班组工作方案 幼儿园学期教学方案 篇2 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，会穿脱下衣服;在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;

5、嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作方案： 幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多鼓舞和关心他们

6、，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规训练，细致耐烦的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和.适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： (一)健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

7、 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫叫。 (三).领域： 1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学

8、习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。 4、观看四周生活环境极其改变，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生

9、愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。 四、详细措施： (一)健康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技

10、能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 (二)语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并用法正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三).领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生

11、活中的基本规章。 (四)科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习用法感官，感知季节的改变，引起幼儿观看的爱好。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 (五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句

12、地唱。 4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确用法礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过老师提示和训练，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的训练方式，查找缘由，共同探讨孩子的

13、训练方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。 3、出好家长园地，让家长准时了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿训练的重要性、幼儿园训练的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭训练行为。 七、每月工作支配。 三月份： 1、连续做好幼儿的心情稳定工作。 2、召

14、开小班级段家长会 3、结合季节特点开展环境创设活动 4、开展亲子种植活动。(种大蒜) 5、平安训练活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处! 四月份： 1、主题活动：我喜爱的动物 2、连续开展一日常规管理活动 3、平安训练：他为什么肚子疼?药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：“千字文体操竞赛”. 2、结合季节连续调整环境创设 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、预备庆“六一”节目 六月份： 1、开展庆“六一”活动。 2、节日训练：端午节的来历。 3、熟悉夏季的各种水果。 七月份： 1、学期班务总结、个人工作总结。 2、幼儿假期平安训练。 幼儿园学期教学方案 篇3 一、班级状况分析

15、 学前班是幼儿升入学校的过渡期，也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析，孩子们的反应力量和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师会专心、耐烦、信念教好每一位幼儿。 二、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：10以内的分成组合、比较大小、10以内的加减法、时间的变换、几何图形等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思索，关心幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。 三、教学目标 1、使幼儿运用观看、比较、对比

16、等数学方式学习类包含关系。 2、关心幼儿初步把握10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿熟悉生活中的加减法，进一步熟悉时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿初步了解、熟悉几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。 5、关心幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。 6、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。 四、教学措施 1、深化钻研教材,依据教学目标细心设计好教学内容，制造性地用法教材。 2、充分利用多媒体，利用教材美丽、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习爱好。 3、依据幼儿班的特点，以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学

17、习，提高幼儿的制造力和想象力。 4、加强幼儿对数学的表达力量和思维力量，引导幼儿多思索多动脑多操作。 五、活动进度(略) 幼儿园学期教学方案 篇4 一、指导思想 本学期，我园的训练教学工作连续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园训练教学管理，巩固优化训练常规，科学合理地组织一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中反思，在反思中查找策略；坚固树立以人为本的训练思想，开拓创新，促进老师专业和幼儿全面进展，创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。 二、主要工作 从管理入手，从细化工作制度、规范监督考核制度入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学

18、手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的训练教学工作做细、做实、做精。 三、主要措施 （一）注意内涵进展，促进老师队伍建设 1、老师的工作是一份良心工作，训练事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园老师团队的精神世界，本期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的.训练”征文活动。 2、进一步强化老师终身学习的意识，我园始终坚持“老师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业进展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书沟通活动，切实提高老师的理论素养。 3、我园把纲要作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内

19、化，从内化到转化，由内而外地指导我们的训练行为。鉴于此在本学期我们要落实开展纲要的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。 （二）规范常规教学，优化课程体系 1、加强日常训练教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、主动开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每月上交教学笔记、反思2篇。 2、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项训练活动。 3、把电子白板和其他现代信息技术奇妙的的运用到日常教学活动中，准时更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，

20、不断提升老师自身专业素养。 4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日训练教学活动更加规范化、优质化，同时也促使老师更加专业化。 （三）深化园本研修，形成园本特色 1、加强对新老师的练兵和培训，为新老师制造学习熬炼的机会，开展新老师考核课，对其进行考核评价，关心新老师快速成长。 2、发挥骨干老师的示范辐射作用，利用骨干老师考核课，相互学习，推动全园训练教学活动向优质化进展。 3、利用青年老师信息技术一轮公开观摩活动和全园老师课件评比活动，有效推动现代信息技术在训练教学中合理化运用，不断提高老师专业化技能。 5、加大课题讨论力度，本期我园的三个课题定于12月底结题，课题讨论的深化就是树立园所的特色，

21、彰显园所独特个性，因此课题讨论与园所的进展有着密不行分的关系。通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资源研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进行深化的研讨，让孩子们在课题讨论中有更大的收获和进展。 （四）利用家园合力，促进幼儿全面进展 为了孩子的健康成长，家庭训练和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的训练，供应机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应机会让家长了解幼儿训练，参加幼儿训练，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，盼望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被

22、爱，徜徉于自然的欢乐。 （五）整合周边资源，数额开展平安训练 幼儿的健康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有方案地开绽开学第一课、地震及火灾自救的逃命演练，邀请警察叔叔宣扬交通平安，园内有方案地开展健康训练，让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。 四、每月工作支配 九月份 1、 制定各项方案 2、 各班级组编排早操并教早操 3、 各班开展“开学第一课”生命平安训练活动 4、 老师学习：“爱的训练”论文征集 5、 9:18平安演习活动 6、 全园家长会 7、 新老师考核课 8、 爱好班筹备工作 9、

23、 保教常规检查 十月份 1、 爱好班开班 2、 结合电子白板的运用开展“可爱的宁国”教学研讨月活动 3、 各班级组开展“爱家乡”亲子、社区活动 4、 重阳节敬老活动 5、 向家长开放半日活动 6、 区角嬉戏一轮观摩 7、 老师学习：纲要解读 8、 保教常规检查 十一月 1、 消防平安训练活动 2、 老师课件评比 3、 骨干老师考核课 4、 幼儿冬季运动会 5、 老师学习：推举一本好书 十二月 1、 幼儿迎新系列活动（唱歌、书画、语言） 2、 三项课题结题工作 3、 老师学习：学习纲要 元月： 1、 各项工作总结、资料整理 2、 班主任工作沟通 3、 学期总结会 幼儿园学期教学方案 篇5 一、班

24、况分析： 本班幼儿41名，其中男孩子17名，女孩子24名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与熬炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行精准的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的状况下用自然的声音、正确的姿态独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对唱曲的情感理解不太透彻。 二、措施与方法： 连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，老师要引导孩子更深一

25、步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！ 三、教学内容： （一）、唱歌 1、学会12-15首幼儿歌曲，喜爱并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿态、自然的声音唱歌，音域在1-6之间，吐字清晰、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调全都地在集体中唱歌，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的改变来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在老师的关心下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 （二）、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的仿照动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照

26、动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的改变，变换动作，学会用动作表现音乐的心情、情感。 3、进一步学习节奏乐器的奏法，能主动探究乐器音色的不同表现力，在老师的指导下能够有爱好学习节奏乐曲的配器。 （三）、音乐观赏； 1、喜爱观赏音乐，并对观赏过的作品有自己的看法倾向。 2、能够感受形象鲜亮、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生肯定的想象、联想和主动的外部行为反应。在有对比的状况下能辨别出差别较明显的凹凸、快慢、强弱的改变及对音乐表现力。 3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。 幼儿园学期教学方案

27、 篇6 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要和36岁幼儿进展指南为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育训练质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的训练工作，充分激励老师开展训练科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 二、工作目标 1)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。2)仔细

28、抓好常规管理，提高保教质量。3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生力量进展5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高老师形象。 三、详细措施 (一)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 (1)分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、

29、弹唱、舞蹈)等，要求老师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高方案，仔细做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训：确定有一技之长的骨干老师，定期对全园老师进行特场培训。 2、主动组织老师各项竞赛 (1)基本功竞赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈 (2)连续开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求老师在每周五上交方案记录，确保日常教学工作的正常开展。 (3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿

30、轮番嬉戏。 (4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园老师进行同课题课件制作大赛。 (5)优质课竞赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能，促进幼儿全面进展。 (二)、仔细抓好常规管理，提高保教质量。 1、以考核细则规范老师训练教学惯例，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的训练行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师评优的依据。 2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，

31、教学预备要在课前一天完成。连续规范班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。 3、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题训练的延用性，而且能体现出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。 4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯

32、和一日管理作为老师常常性的工作，杜绝各种平安事故的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 (三)、开展多样教研活动，促进教科研工作 (1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题准时进行现场研讨，进行反思与总结。 (2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织老师开发不同玩法。 (3)确定教研时间，每天上午不带课老师进行一小时教研活动。 (4)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 (5)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 (6)依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组争

33、论的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以幼儿园建构式课程为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以幼儿园建构式课程为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组老师要提前选好在教研会上研讨的课程，并仔细备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组老师应做好听课笔记和要发言的内容，准时的给执教老师提出合理的看法或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要准时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂胜利之

34、举、课堂败笔之处，发觉问题、总结阅历，上交教研课教案和课后反思资料。 (四)、有效开展主题活动，促进师生力量进展。 1、充分挖掘训练资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周方案组织实施一日活动。 2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参加的训练幼儿的工作中来。共同培育幼儿的各种力量。 3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域嬉戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，准时投放到各个区域。 (五)、平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。 1、全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发觉平安隐患准时消退和报告，定期检查、维护

35、各种家电用具和运动器械，排解一切担心全的因素。针对老师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣扬训练工作，提高幼儿自我爱护力量，避开意外事故的发生，促进幼儿健康成长。 2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安训练，提高幼儿自我爱护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充分时间。每月对老师进行平安工作考核，使幼儿园形成良好的平安工作局面。 3、加强平安训练，主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识。 (六)、开展家园合作工作，提高老师形象。 1、仔细做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿进展。 2、重视个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园训练教学活动的看法和建议。 3、仔细做好家园联系栏，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学。 4、主动做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。