毕业班教学总结_1.docx

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1、毕业班教学总结毕业班教学总结1 学校毕业班是整个学校阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。 二、培育同学良好的英语学习习惯 我校的同学来源全是农村的，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表示在以下几个方面： 1、 学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记

2、抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总盼望老师和他们一起来做。 3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差异很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。 其次，同学学习要主次分

3、明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他终究不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，实际。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持坚持充分的精神，让同学感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事

4、半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，凡是同学自身能讲清晰的问题，都让同学自身解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题和时订正。课后发觉同学作业问题也和时解决，和时讲清晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成果。 毕业班教学总结2 时间荏苒

5、，一个学期又已接近尾声。这是我连续第三年担当九班级毕业班的教学了。出于教育处的工作需要，这学期我只担当九班级（2）班的语文教学工作。九班级（2）有67人，是一个人数较多的班级，在我接教之前，这个班的语文从初一到初二都是由他们原来的班主任教，在其严管教、强训练下，大多数的同学的基础都相当不错，但也有一些同学是无心向学、学无进步的，可以说本班同学是良莠不齐的。新接一个班级，同学与老师之间彼此相互适应需要一个过程，九班级又面临着升学考试，需要赶进度，且这学期除头除尾才十八个教学周，里边还有中秋放假、国庆放假，时间是极为紧迫的，这些无疑是摆在毕业班科任的一个挑战。回首这一短暂的学期的教学，有收获，同时

6、也发觉了一些不足，现将本学期教学工作进行简洁的小结。 一、教学目标完成状况 根据教学方案，本学期我班完成了九班级上册和九班级下册三个单元的教学任务，保证了下学期开学初能够结束课文教学任务，为争取更多的复习时间打下基础。期末考试全班66人考试，及格率为95.5%，优秀率为15.1%，低分率为0。 二、教学方面 （一）讲究效率，向40分钟要质量 集体备课是我校本学期教研工作的重头戏。集众家之长，举多人之力智，通过集体备课，对教材仔细研读，结合我校同学的详细状况和中考形势，集体争论定出各个单元、各篇课文的重难点，这保证了课堂教学的有的放矢。在此基础之上，我又结合学路、编路、文路、考路对每个单元的课文

7、进行大胆的处理，该精讲的精讲，只当涉猎的，略讲带过，同学课后再依据自己喜好挑以研习。 （二）加强训练，提高同学听说读写力量 通过开学初的摸底测验，发觉了九2班同学存在的问题：字词积累不扎实、阅读理解力量不强、答题应变力量不够、书写看法不仔细等等。为此，我实行以下几种做法： 1、要求同学每篇课文的“读一读 写一写”里边的字词要写到生字本上，并不定时的听写，保证字词的积累。 2、一些美丽的诗歌散文课文，播放范读录音，通过听读、试读、诵读，来训练读和悟的力量。 3、作业互批。同学自己当回小老师，把同学做错题目改过来，从他人的错误里吸取教训。 4、结合课文的综合性学习开展班级演讲竞赛，比如“我心目中的

8、英雄”、“笑对生活”等，熬炼了同学们的自信念也提高了他们的表达力量。 5、结合学习指导、课堂同步练习册，着重训练同学对谈论文、小说的阅读理解力量，明论点、找论据、知论证，明白小说环境、情节、人物几要素之间的关系，提高他们做题的应变力量。 三、 个人提高 1、业务方面：主动参与教研活动，以学习他们好的教学阅历，取长补短。主动参与20xx年国培方案的老师远程培训活动，通过在线课堂、在线研讨、班级沙龙等，感受良多，收获颇丰 。 2、读书方面：我利用课余时间进行了自我充电。利用闲暇时间读书看报。保证了学问的更新，并学以致用。本学期阅读的书目如下：中学名师语文教学艺术、给老师的建议等。 3、网络教研方面

9、：充分利用博客这个平台，结识一些名师良友，学习到不少关于教学方面的东西、拓宽了学习提高的渠道。 以上几点是我本学期所作的一些工作，同时也发觉了一些不足，明确了今后努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。注意对同学力量的培育，多同组语文老师学习阅历。 、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐烦，使他们在各方面有更大进步。对同学多加强训练，教会同学如何做人，如何的敬重同学、老师和家长。 、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合同学的实际状况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实支配字

10、词阅读写作逐步训练，促进同学语文力量的全面进展。 以上便是这学期的工作总结。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。 毕业班教学总结3 令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，由于这一年里，本人基本做到了政治上坚决，思想上主动、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了肯定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。所教班级在上一年的基础上有了较大的提高。得到了领导和同事们的认可。详细回顾如下。 一、坚持了政治学习。 本年度里，我坚持和党、校领导保持全都，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次

11、。本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，上网学习教学方法，为学校的教学水平长足提高打下了坚实的基础。 二、业务上不断进取。 本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过仔细的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评老师课10节次，讲、听公开课、示范课3节，写论文1篇，写优秀教案2节，使自己的业务力量有了肯定的提高。同时，我也加强了对教学周边学问的学习，一是加强了一般话的学习，不仅上课坚持用法，而且在公共场合也努力试用，主动向他人学习，使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师教导，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提

12、高。目前，已基本能处理一些简洁的应急问题。 三、教学上力创新高。 虽然今年的同学是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、爱好不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个同学尽职，对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法，让每个同学都能学到他该学到的学问。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无老师无阅历的困难，主动学习，使自己的电脑水平有了肯定的提高。 毕业总复习作为一种引导学校生对原有学问进行再学习的过程，它应是一个有目的，有方案，有生成的学习活动过程。所以，在详细实施前必需制定出切实可行的方案，充分考虑预设和生成，以增加复习的针对性

13、，全面提高课堂效益。 1、首先我们系统地梳理学校阶段的全部核心学问。同学对数学学问的把握在很大程度上取决于复习中的系统整理、优化，从而形成符合同学个性要求的有效学问网络结构。 2、引导同学全面巩固所学学问，查漏补缺。毕业复习本身对同学来说是一种再学习和学问结构再优化的过程，是对所学学问从把握水平达到娴熟把握水平的过程。我们很清晰，在平常的教学中，部分同学在学问的理解和把握上不行避开地存在某些问题，而通过总复习，我们可以进一步关心同学弥补学问上的缺陷。 3、关心同学进一步提高各种力量。包括提高同学的计算力量、初步的规律思维、空间观念和解决实际问题的力量。让同学在复习中应充分体现从“学会”到“会学

14、”的转化。 4、再次激活同学的情感看法和体验，使同学进一步受到学习目的训练、国情训练，进一步培育同学良好的学习习惯、健康的情感和意志品质，形成正确的人生观和价值观。 复习中应留意的问题： 1、对于总复习内容、过程和时间的方案支配，在实际教学中要依据实际状况作出适时调整。 2、充分留意学校阶段数学学问与中学阶段学问结构上的连接，为中学的学习做些铺垫，并适当补充教材，拓展学问点。 3、充分深化、透彻把握新课标要求，依据实际需要对方案的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到学问，又要把握复习学问的深浅程度。 4、针对本班的实际状况，应做好提优补差工作。 5、留意学习形式的多样性。综合采纳多种有

15、利的因素，发挥同学自主性，全面激发同学学习爱好，以取得教学的最佳效果。 6、留意同学的思想动态。外因最终还是要通过内因才能发挥作用。只有把同学的学习内化为同学的实际需要，才能让同学在开心中学，老师也在开心中教，教学效果也就明显的了。 7、留意与其他老师沟通沟通，同事之间要取长补短，相互学习。 通过自己不断的努力，使这个班的成果得到了大大的提高。 四、同事间和谐相处。 一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不开心都很快烟消云散了。 五、工作上兢兢业业。 一年来，未因之而耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。

16、本职工作尽心做、临时工作主动做。 六、努力创新，锐意改革。 为了适应训练的进展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，想方设法提高训练教学质量。通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的教学力量也相应地有了肯定的提高。 当然，工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的关心、关怀。工作中还有很多不足之处，我将准时找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 毕业班教学总结4 20cc年英语中考已顺当结束，回顾最终一学期的教学，感受颇多。在初三下学期短短的四个多月时间里，既要上完初三下学期第六册的课本内容，还要复习初一至初三五册课本系统的复习。英语的学问点很零碎，

17、既要复习词汇、语法、句型，又要通过几轮的复习来提高听说读写力量，若在初三没有周密的方案和支配，要想在同学原有的基础上再提高他们的力量很难。以下是我本学期复习过程中的教学方法及体会。 一、制定一个合理的复习方案 学校英语有六本教材，内容繁多，但复习时间特别紧迫。本学期初用一个月的时间来上完第六册课本内容，所剩复习时间已经不多，方案大致分为三个阶段。第一阶段：模块复习，即基础学问复习。以课本教材为纲，结合同学订的英语中考复习资料，先从初一复习起，将课本中重点的单词、短语、句型、语言项目进行学问梳理并留意归纳，同时抓题目的训练以巩固复习的学问。要求同学建立纠错本，把复习过程中存在的问题和易错题写下来

18、，并进行类似题目的强化训练。时间为一个月。其次阶段：语法复习。这一阶段以同学复习为主，老师总结为辅，即同学课前先复习并做题，按老师要求划出关键词并找出正确的答案，上课时只要同学能正确回答老师问的问题，就说明同学已经把握该内容，充分发挥同学的主观能动 性。对比英语中考考点要求，所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、各类句式等。对同学不够娴熟的重点讲，比如动词的时态语态、形容词副词，同学在运用时都比较简单出错。每复习一个项目，都利用多媒体创设与学问点相关的问题展现出来，并结合中考题型特地练习。通过这一阶段的复习，使同学对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。第三阶段

19、：综合练习。方法：将所复习的内容进行综合训练，紧扣中考的题型精选几套与中考难度相当的试卷进行测试，讲练结合。对同学的薄弱点准时分析和总结。通过对同学限时测试，使他们把所学的学问上升为综合运用力量，逐步适应中考的要求。同时对历年的中考试卷、试题类型结构加以仔细讨论，筛选搜集有用的复习资料， 关心引导同学总结。 二、重视同学基础学问 虽然是初三复习阶段，但历届中考题许多学问点都考初一、初二的学问点，因此，关心同学回忆并打好初一初二的基础学问尤其重要。遇到重要的词汇或语法，与同学仔细地复习一遍，通过重读课文，提高他们的阅读理解力量和写作力量。在平常的考试中，同学简单在基础题上失分，缘由就在于基础不牢

20、。在词汇方面，由于这届同学基础都不是很好，我还是照样实行听写式，定时定量地支配听写时间，对中等生以上的同学应当会有较大的促动力。在语法方面，讨论近几年考的语法的题目，尽可能把主要精力放在学问的重点、难点以及考点上，不铺张复习时间，并通过课堂提问、争论、分析、对比、归纳、整理等形式，总结出每种题型的做题规律，让同学少走弯路。 三、提高同学的做题及写作力量 在复习阶段，同学做题力量的提高是个大问题，特殊是写作力量。要想取得高分必需在阅读和写作方面多下功夫。因此要求中等生以上的同学坚持每天至少做一篇的阅读题，一个星期写一篇书面表达。对作文比较薄弱的同学每次测试后的作文必需再重写并给老师面批。一段时间

21、训练后，果真测试中怕做阅读题的同学少了，怕写作文的同学测试时不再怕写作文了。另外，在作文方面，我还找些历届有关的中考作文.让同学读和背。在作文批改中，重视同学重复出现的错误，特殊是复习的后半阶段，通过多媒体展现同学作品全班讲解，师生共同修改，并讲解技巧和步骤，也采纳生生互换批阅，同时侧重审题精确，词汇量的扩大和句式的丰富运用，让同学能够运用复习中所学到的基础学问来写作。 四、存在问题及解决措施 回顾这一届的英语教学工作，有胜利的阅历，也有许多不足之处。复习阶段学问点的串联很重要，在第一轮课本复习时还应尽量具体，考虑周到，从这次中考试卷上来看，题目都较基础。另外，课本内容应尽早提前完成，以便能有

22、更多的时间来复习。在所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，挺直影响了教学效果。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习；二是对这些同学进行帮教，使他们转变学习看法，努力学习，力争有较大的进步。 毕业班教学总结5 一学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，团结同志，坚守工作岗位，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种

23、学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并基本顺当完成训练教学任务。 一、指导思想 ，依据学校对毕业班工作的要求，狠抓双基教学，努力提高考试成果合格率，完成毕业班的教学目标管理任务。由于北师大版教材以数学课程标准为依据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类.的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看、分析、解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创

24、新的科学精神;获得适应将来.生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。提出的要求标准较高，且实际教学中难以操作，教材学问编排跳动性大，学问出现断层，作业练习题较少，这样就给我们的教学工作造成了肯定的困难。挺直影响到教学任务的完成。 二、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案，依据以上状况，将北师大版教材和人教版教材进行了整合，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 三、注意课堂教学中的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意

25、调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全

26、面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，进一步改进提高我的工作力量。尤其像我们班数学成果很差，更需要向其他老师

27、虚心请教，以弥补自己的不足。我们班部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就对同学进行思想训练。关心他们树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我们班差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让

28、他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。 六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成

29、果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 今后，我会发扬优点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的成果有更大的提高，为训练事业贡献自己的力气。 毕业班教学总结6 一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级

30、所做的一些工作做一下总结。 我们初三班级共有学科老师位，其中高级老师位，另有位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关心，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新的可喜局面。在这期间，我作为初三班级的一份子，深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、

31、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都具体制定了自己的教学方案，列举了需重点关心的同学的.，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的同学到图书馆集

32、合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立刻接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的全都：“这不算什么，只要同学需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间关心同学解决几道难题，后来经过统一支配调整，中午12：30分各班又开头了午自修。放学后，我们还针对各类同学开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。在我们的心目中，家庭就排到了最终，没有时间陪家人，

33、没有时间训练自己的孩子，更没有时间处理家务。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。 前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力气，几个备课组每周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，

34、我们老师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们班级均有同学获奖，人数之多，为近几年来之最。以上说的种种，都为我们今日取得最终的胜利打下了坚实的基础。 但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学出现了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个班级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来

35、处理，补救。 盼望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三供应一些阅历和教训。 毕业班教学总结7 本学期九班级全体老师以对家长、对学校、对同学高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的挺直领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力气，充分利用群体优势，仔细做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下： 一本学期九班级取得的成果： 1.胜利而顺当地进行了三次考试，每次均在考试后准时地进行分析，各备课组长和任课老师主动协作班级工作，做到月考前仔细研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后认真阅卷，分析试卷到每个同学。 二本学期所做的工作： （一）写好三字文章，落实我们的工作

36、措施。 1、力求一个早字。九班级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析讨论。我们做到：工作思索早，进展定位早，目标确定早，方案谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估量充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服九班级毕业工作的困难。 2、把握一个准字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九班级工作的脉络要号准，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，仔细做到家底清、状况明、方法对。 3、落实一个实字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习方案、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子

37、，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。 （二）、落实三个全面，整体推动九班级毕业工作。 1、全面整合资源：九班级毕业班工作成果是集体才能的体现，是集体才智的结晶。我们充分利用学校全部可能对九班级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。 2、全面质量管理：我们着力提高质量目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。 3、全面整体进步：同学个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必需放弃不能升学的同学，不求人人升学，但求个个成才，应当成为应当作为后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于将来，着

38、眼于对每一同学负责的精神，力求全面管理，整体进步。 毕业班教学总结8 一、近三年中考取得成果及备考主要做法 近三年来，在上级领导的正确领导下，在学校领导班子的细心指导下，全体师生奋力拚搏，九年毕业班取得了较好的成果。 XX年中考，报考人数579人，一般高中生源输送237人，中职生源输送342人，共579人，完成率100%，其中考上普宁二中6人、华侨中学15人。全市五千名内，我校有33人。 XX年中考，报考人数707人，放榜录用604人，录用率高达85.3%，其中考上普宁二中10人、华侨中学19人。全市五千名内，我校有34人，一万名内98人。 XX年中考，城报考人数607人，放榜录用539人，录

39、用率高达88.6%，其中考上普宁二中13人、华侨中学16人。全市五千名内，我校有32人，一万名内101人。 教学质量一年比一年提高，中考成果一年比一年进步。 下面是我校中考备考的主要做法 （一）全校性备考 强化轮教互听制度。要求老师每学期听课不少于16节。组织优质课示范教学，为老师进行课堂教学改革供应学习、参考模式、有效推动教学改革。 强化“反思”制度。要求老师教完一节课、同学考完一次试或开展一次活动，老师都要做好反思记录，积累教学材料，也便于准时调整、总结。 强化集体备课制度。每周的星期三第七节作为各备课集体备课的时间，备课组长主持，总结近期教学状况，布置下周教学工作。依据杜朗口阅历，撰写集

40、体教案，关心老师转轨，利于创新。 实行分层训练、精讲多练多检查的方法。课堂上老师依据不同层次同学讲不同难度的题型，布置不同难度的习题，使不同层次的同学都学有所得。利用课余时间培优转差，全面提高同学的成果。 XX年七八年素养测评、中考5000名内和10000名内优秀生都有新的突破。 （二）九班级备考 充分利用时间，加强实质演练。在九年第一学期，提前授完课程并提前授其次学期至少两个单元的课程；其次学期授完课程后，加强实质演练，进行4次练兵。严格按中考要求规范支配，七八年老师参加监考，采纳兄弟学校高素养试题，强化训练。 增加班科任、同学的沟通疏导。多场次召开班主任、科任、同学代表会议，沟通信息，疏导

41、压力、动力。营造良好的学习氛围，挖掘同学潜能，充分调动同学以主动的心态备战中考。 准时调整教学对策。召开多场次的分析会、研讨会，分析存在问题。搜集中考信息，讨论命题趋势，重视尖子生提高同时更注意后进生的转化，不断夯实同学基础。加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。 增加投入，营造舒适环境。近三年投入环境建设20多万元，提升、优化教学设备6万多元。 强化奖罚措施。修改中考嘉奖措施，嘉奖先进，鼓舞后进，落实学困生的嘉奖、引导、帮扶措施。 二、存在问题 1、个别学科教材版本变更，科任老师备考难度增大。个别老师过分夸大备考难度而忽视主观能动性。 2、同学来源差，优秀生流失较多。学困生较多，及格率偏低。

42、根据我们现有的同学条件，要取得中成果，困难仍旧不小。 3、个别同学厌学心情严峻，存在着一种新的读书无用论的思想，表现在上课打瞌睡、作业不完成、考试不仔细对待等现象。做好同学的心理辅导，任务繁重。 三、下阶段工作准备 1、加大备考资金的投入，提高老师的经济待遇，适当增加中考备考复习阶段的课时补贴或工作津贴。要充分提高老师的主动性，发挥老师的聪慧才智和奉献拼搏精神。 2、支持鼓舞毕业班老师做好中考备考工作，切实解决老师同学备考复习所需的信息、资料问题。 3、勤与老师沟通谈心，了解他们生活中的苦恼，并尽可能与其分担和关心解决问题，构建和谐集体，营造和谐氛围。 4、校长、分管副校长及副主任深化一线，抓

43、中考备考，准时为中考备考工作服务。 毕业班教学总结9 忙劳碌碌中，又到了期末。在本学期中，本人担当了高三（1）班和（2）班的数学教学工作。还记得当时学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻老师，教学阅历不足，对高考的把握始终不够。个性又是高三（1）和（2）班都是基础班，同学的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三同学最重视的学科。高三数学的教学挺直关系着全校考生高考的成果，数学老师的职责是重大的。我认为这一年，0720xx年度我们平山中学的高三数学的教学工作是努力的，能够说是竭尽所能，结果也是胜利的。今年高考数学试卷的难度较大，从我们

44、把握的状况看高分同学的比率与及格率也都是令人满足的。 下面是我们的一些这一年的详细做法与体会。 一。时间进度的支配。 在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开头复习，这样的支配是完全合理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，就应是比较充分的，效果也比较显著的。其次学期前一个月作专题复习，主要是学问专题，事实上是其次遍的学问的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从其次学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成果比较来看进步是显著的。4月初第一次模拟考试后我们支配做综合练习，我们支配就做前一年即20xx年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的

45、时间。最终一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们支配解答题的特地练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为三角函数，概率统计，立体几何，解析几何，数列不等式，导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，同学反映也较好。最终在同学自主复习的两周，同学自主复习时我们要求同学做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的水平比较高，高考的方向把握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。 二。复习必需要把握好高考的方向。 高考考什么，有考试大纲。而详细的命题的脉搏是每个高三老师最想明白的，其实是不难把握的。高考试卷是

46、.瞩目的焦点，只能出好，不能有错，每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估，他们的评估绝不像我省训练部门自己的评估全是优点没有缺点，他们的评估客观，尖锐。应对.与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力，我省的命题水平逐年提升，质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学习考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际状况也是如此，高考试卷的型式：22道试题，12道选取题，4道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查学问点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向，都与去年考试中心的试卷的相像。

47、我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。另外我们透过从外部得到的信息更主要透过自己的分析认为三角，概率，立体几何高考解答题的难度不会很大；近两年我省没有重点考查数列资料，这是不容忽视的缺陷，所以数列资料必需会以解答题的形式考，而且难度不会低，这与我们从考前得到的信息也 是全都的；解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题；从高考实际看这方面我们把握的是相当精准的。透过对去年考试中心试卷的分析，与我省命题的特点我们分析选取填空题会相对简单，解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会简单，总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的打算也是正确的，所以我们的支配与实际操作