有关高校生职业规划汇编4篇.docx

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1、有关高校生职业规划汇编4篇高校生职业规划 篇1 记者采访发觉，高校很少开设职业生涯规划的相关课程，高校生找工作也存在肯定的盲目性。提前进行职业生涯规划，才能有目的性地、快速成长。 高校期间很少接触生涯规划 据了解，“志愿者培训基地”担当的主要工作中，有关于职业规划就有两项，一是为青年志愿者供应职业生涯规划理论培训和实践平台；二是在青少年中开展“就业意识”公益讲座。 记者采访昆工、云大等高校在校高校生，他们均表示学校并未开设职业规划及相关的选修课程。而对于毕业之后的职业选择，大多数同学都觉得有些迷茫。王鹏是北京新精英职业规划培训师，也是云南职之涯训练询问有限公司授课讲师团成员。他认为，.已进展为

2、一个开放型的.，开放型.最大的特点是可能性多样化，人生的选项也大大增加。而随着.的进展，高校生已不再是稀缺资源。在这种状况之下，高校生们发觉，职业的选择变得异样困难。高校生提前做好职业规划，为将来的人生做一些思索就显得更为重要。 生涯规划应从小培育 美国通过立法，在基础训练期间都有连续性的职业生涯训练。从幼儿园到高三，渐渐完成对职业的认知、职业定向与探究、职业生涯预备等。而在中国基础训练期间，同学都在接受课程训练，很少接触有关职业生涯的相关学问和培训，导致许多高三同学在专业选择方面的盲目性，填报志愿时，“不知道要填什么专业”，父母成为孩子志愿填报的主导者。而进了高校，许多同学发觉，被录用的专业

3、并不是自己喜爱的专业。这为以后的职业选择埋下了隐患。 “生涯规划应当从小培育”，王鹏认为，应当让孩子从小了解四周的世界，包括尽可能多的职业及其特点；学校、高中后，应当有目的的选择一些职业进行更深化的了解，假如有条件最好能有一些实践活动。 北京新精英生涯训练科技中心与北师大试验中学共同开发了一套生涯训练模式，让同学在试验室通过人机互动、团队体验等方式，体验真实的职业环境与任务，促使同学在体验中逐步清楚自我的爱好、力量，发觉潜能，对将来生涯进展有一些初步的熟悉。 职业的多样化选择 在六七十年月，职业生涯基本上是一条脉络：成长期（0-14岁）、探究期（15-24岁）建立期（25-44岁）、维持期（4

4、5-65岁）、衰退期（65-）。职业生涯特别简洁，许多人一辈子就在一个单位到退休。而现代人的职业生涯过程却会重复多次，比如22-24岁，就走完一次循环开头下一次，25-29岁、30-35岁等等。而每一轮的探究，都是新的开头。新精英创始人古典认为，现代.人们已经不再像工程师一样“规划”自己的生涯，而要像探险家一样，“探究”自己的职业生涯。在不断改变的环境中，看到很多的可能性，然后选择自己喜爱的那一个，渐渐靠近。王鹏认为，跳槽成为一种常态，他说，跳槽很有技巧，其中一个特别重要的技巧就是：行业、企业和岗位，不能一次换完。这样的话，我们就能把自己积累的学问和阅历，平缓地“迁移”到新的工作中。一般来说，

5、只要我们情愿，我们已有的学问和阅历肯定能够为我们修一段“缓坡”，多次迁移之后，就能到达想要去的地方。 所以，在他看来，今日职业生涯规划，是一种应对改变（自己的改变、环境的改变）的策略，是一种人生的掌控力量。 高校生职业规划 篇2 高校生就业与职业规划，两者之间是相辅相成、共同促进的。本文就高校生就业和职业生涯规划过程中存在问题，进行分析并供应解决思路与方法。 第一，熟悉到就业中存在的一个大问题：同学的就业自主性不高，尤其是名校同学的就业自主性不高。缘由在于自视过高，自信到了自负的地步。总想着我是名校毕业生，不愁没工作，即便是工作不来找我，我在就业大军中也出类拔萃，甚至不屑于去与一般高校的毕业生

6、一起去看看中小企业。满脑子都是要去大企业，事业单位，期盼能找个薪水高工作量小的地方，还觉得自己肯定能找到。 这真的是很可怕的一个观念。在市场经济模式下，在高校的荣誉、成果都只代表过去，或许这些代表你过去的力量，但是不代表你的将来。在就业中，这仅能算的上是敲门砖中的一个部分，期盼用这些东西挺直找到好工作，没有可能。培训告知我们，单位喜爱的是能给他们带来利益、利润、价值的员工。你在学校时候的学习成果好，进了单位就肯定能给单位带来这些么？不肯定，由于学习和实践还有很大的差距。 你在学校的时候做过同学会干部就肯定能在企业有相同刺眼的程度？不肯定，完全不同的文化和人文环境还需要你一点一点的适应。你原来在

7、学校是个才子，进了单位就肯定能对单位有用？不肯定，你的才华和你的工作是不是和谐的，对工作是不是有用的，尚未可知。 在这种状况下，假如再没有就业主动性，不懂得自己查找机会抓住机会，还守株待兔，不主动出击，在找工作的起跑线上首先就输了一成，慢了一拍。全国一流高校的毕业生中尚且有不能就业的同学，莫非我们还仅仅由于是自己是211、985工程院校的同学就能希望以逸待劳么？自然是不妥的。 其次，“找工作”不仅仅是一项工作，更是一门学问，一门技术。稀里糊涂的做是不行的。在找工作的过程中，需要有仔细的看法，务实的做法。谁都知道要“找工作”，但是有多少同学清晰怎么才是仔细的“找工作”呢？在市场里瞎碰可不是方法。

8、所以，需要提前把握学科基础，了解其中的技巧，才能完成工作。目前，同学们找工作的时候都感觉很茫然。许多同学不知道从哪里入手，不知道怎么写简历，不知道怎么面试，不知道应当学着适应存在的问题特别多。 开班主任会的时候就有毕业班的班主任特别焦急的提出来了这个问题，说，看了看同学们写的简历，发觉他们无论去什么单位应聘什么岗位，全都是拿着一样的简历，那能行么？还有，到了这个时候他们还全部寄盼望于老师给介绍工作或者学校组织的校内聘请会，没有自己上网查过就业信息，也从来没有主动联系过某个单位，都不知道自己想找个什么样的工作，不知道自己适合什么样的工作。 还有另外一个四班级的班主任老师提到说，班里有许多找工作的

9、同学都不知道去面试应当怎么穿着装扮，女孩子都把自己折腾的太“妩媚”，作为男班主任不知道该怎么给女孩子切身讲这些东西，盼望在场的女班主任能帮忙。当时大家都笑了，但是笑过之后大家发觉这的确是个很严峻的问题。我们的同学被训练了四年，甚至七年，十年，论水平和素养按说都是不错的。假如只是由于没有包装好而被市场拒绝，那就功亏一篑了。同学们不是没有足够的力量去找工作，而是对这个环节的工序了解太少，不知道该怎么办。 工作这个事情也像打仗一样。所谓知己知彼百战不殆，要在职场胜出也无非是三个因素：了解自己，了解市场，仔细实践。 第一，了解自己。作为高校毕业生，到毕业为止少说也上了十几年学。假如是硕士，博士，上了二

10、十年学也是有的。那么，职业生涯规划首先要走的，就是要让同学知道，自己是谁，自己具有什么样的素养，与别人相比有哪些特长，哪些短处，怎么扬长避短，这样的特质适合做什么样的工作，从以往的经受来说自己做哪些事情更加得心应手，自己的爱好在哪方面，在这个领域是不是有特长，等等。 拿一个药学毕业生来说，毕业的时候医药行业的用人单位许多，用人岗位许多，你首先得搞清晰自己是想去做科研呢还是去做销售。曾经出现过这样的状况，有同学被某家医药企业高薪聘走在试验室做科研，实习期还没过就跑了回来觉得自己性非常向活泼，实在不喜爱每天闷在试验室里的工作模式。认清晰这一点，这个同学后来找到一家医药销售企业去做药代，现在进展的特

11、别好，事业颇有成就。 还曾经有个讨论生，毕业时也选择去一家企业做药代，导师都觉得惋惜了，硕士毕业去做这个不是屈才了么？但是那位讨论生说，我喜爱这样可以自由支配时间的工作，现在，她也进展的很好，不比毕业后去做科研的同学查。而大部分同学是怎么样的呢？毕业的时候特别急功近利，只关系哪家单位给的薪水高，哪家单位给解决户口问题，哪个企业现在知名度比较高将来有可能进展的比较好，而忽视了一些更为本质的东西：我适合这里么。以至于真的把就业这项工作变成了先就业再择业。突然想起来辩论赛常常用的一个题目：就业，我们是干一行，爱一行，还是爱一行，干一行？或许这个问题在辩论赛场上永久没有答案。但是在实践中，我认为首先应

12、当选择自己“相对”感爱好或者“相对”合适的行业，这样才真正对将来的进展有利。怎么了解自己？职业生涯规划中会有许多的心理作坊，关心你来发掘自己各方面的潜力。 其次，了解市场，也就是了解就业环境。老师在培训中的有句话我印象很深刻，你们能分清晰行业和职业这两个名词么？许多同学都分不清晰的。这是就业中很基础的两个范围啊。的确，不仅同学，连我们都对就业了解的有些不够。成天催着同学要抓紧找工作啊抓紧找工作啊，却很少很实际的告知他们，应当怎么找工作，应当怎么了解市场。例如，常见的获得就业信息的渠道有哪些？不仅仅是聘请会这样的模式。相反，通过聘请会找工作胜利率其实并不高。 除此之外，还可以通过网上的信息，熟人

13、介绍等等许多方式。而且，这些方式都是比参与聘请会更加主动的择业方式，其中以熟人介绍胜利率最高。所以，就算在学校里，身为一个同学，人脉也是很重要的。多多跟自己的师兄师姐接触，将来通过他们了解市场和就业环境，也是很有效的一个途径。了解就业环境，包括了解一个行业的进展，一个行业中某个职业的进展，自己感爱好的单位的进展，这个单位需要哪方面的人才。了解了这些以后，同学还会拿着同样的简历以不变应万变么？还会在面试时只叙述自己在校的完辉事迹而不谈自己对企业的了解和憧憬么？了解了，就会主动学习这些技巧，由于了解了，就知道自己想要什么，有了目标，自己就会寻求得到的方法。 第三，所谓实践。就是通过实实在在的找工作

14、就磨练出自己的阅历。简历怎么写才有吸引力？多用聘请启事中的词汇啊，多写跟企业要求的内容匹配度高的语言啊。这些都是职业生涯规划可以教给同学的。还有一句话我认为是真理级别的，就是，简历是做出来的，不是写出来的。一个专业毕业生给戴尔电脑自愿无偿站了两周的柜台写出的市场调查报告，使得他赢得了一个许多讨论生都得不来的职位。这，就是“做”出来的简历。还有面试中应当留意的问题啊，简历应当怎么发啊，这些问题，通过职业生涯规划的课程呢诶容可以学到，但更重要的是要去实践。声优班集体答辩的那天，我跟参与答辩的毕业班班长一起做班车，跟她探讨了一下有关这些技巧在实践中的应用。 很欣慰的看到，我们的同学干部，在高校四年里

15、建立起来了比较正确的择业观和就业观，就算没有参与过职业生涯规划，在某些方面也可以做的比较到位，有一个好的心态和好的方法。听她讲去大企业应聘的经受，那些笔试，面试，小组争论，一轮一轮，都是在培训课上老师讲过的情景，历历在目。听着她说她通过那几个大企业重重面试关卡的时候，心里是油然而生的兴奋，为同学感到兴奋。同时通过听她讲班里其他同学的聘请状况，又得出结论给同学做职业生涯规划是件燃眉之急的工作了。究竟，一个人的就业胜利，不代表全部人的就业胜利，大大部分同学在这个过程中还达不到这个同学干部的水准，闹了许多笑话。当然，实践不止是局限在找工作的过程，还体现在找到工作以后的实习期。印象中，去年毕业的一个本

16、科生，很优秀，毕业以后去企业做药代。 还没实习之前自己很兴奋找到了一份薪水不错又挺适合自己外向性格的工作，但是实习开头后，感受了.和校内完全不一样的压力和环境后，曾经也有一度很难适应想要放弃。我问她说，是由于现在的团队不好？领导不好？她说不是，大家都很好，很乐于关心她，团队很和谐，领导也很器重她。只是由于一下难以适应这样的压力，觉得自己做不来。 于是我劝慰她说，任何人在毕业后经受第一份工作的时候，都会有这样的不适应出现，无论这份工作的性质是怎样的是你曾经多喜爱的觉得自己多合适的都难以躲避掉这个阶段。不是由于真的不适应，而是由于校内和.差别太大了，角色没有转变好。所以才造成了新毕业的高校生跳槽率

17、高。其实，假如只是由于这样的缘由就跳槽，很可能其次份工作还是会不适应，由于你根本没有一个ready的状态去面对四周环境的转变。 所以，要通过一个时间段来努力适应这个转变，跟四周一切进行磨合，假如过段时间还是不行那再放弃，假如适应了那就ok了。 高校生职业规划 篇3 近年来就业形势严峻，很多高考生及其父母在高校专业选择上都盼望找到既符合自己爱好又合乎.需要的专业。由于这样不仅在高校学习时得心应手，将来工作更是水到渠成。从这个意义上来说，高校专业的选择与将来职业以及长远的人生规划是挺直相关的。高校专业的选择，就是人生规划的第一步！ 然而，据向阳生涯对上海10所高校360名在校生的调查显示，有高达7

18、3.5%的同学对自己所选专业表示懊悔；此外，在对100个工作年限不超过3年的个人询问案例统计分析后发觉,其中有80%的人或多或少是由于高校专业选择的失误导致职业定位不清或进展瓶颈。那毕竟该如何正确选择专业呢？ 专业选择三大误区 1、缺乏了解。不仅对自己的不了解，还有对专业不了解，从专业名称表面去理解其涵义，觉得自己很喜爱，而真正进入高校之后却发觉，所学的东西与自己的想象相差甚远。曾就有个上海交大生命科学专业的案例，询问者很着迷于中国的命相学，也想以后从事这方面的讨论，在报考生命科学专业之前始终以为应当是学习像易经、命理之类的东西,没想到真正开设的课程却是有关人体、基因、解剖方面的,为此特别绝望

19、。由于前期对专业的不了解，从而导致自己进入了一个不喜爱的领域。试想，高校刚刚接触专业就了无爱好，如何能够把它学好？又如何能喜爱与之相关的工作？如何能够在将来把工作做好？ 2、惟命是从。听从家长的支配，家长由于各方面的考虑，盼望自己的子女能够从事一些他们认为好的专业，从而忽视了孩子本身的爱好。向阳生涯在调查中上海某高校浙籍的一位女同学说，她的抱负是做一名伸张正义的律师，在高考填志愿时由于她舅舅是浙江某金融机构的高管，遂父母帮她选择了上海高校的金融专业，盼望她在以后的进展中也有个靠山。最终，律师只能成为她心目中萦绕的幻想。 3、跟风现象。在高考填专业中，盲目跟风的现象占有相当大一部分比例，这几年哪

20、个专业吃香，报考的人数就呈直线增加，不管是父母还是自己的选择，都没有考虑适不适合自己，四年高校读完后的市场前景会怎样？单就前几年特别火的财务专业，现在已是趋于安静，但就业市场上仍是供大于求。 如何避开盲目选择 针对专业选择失败的众多案例，CCDM中国职业规划师认证培训中心指出，要避开在专业选择上的盲目性，高考生和其家长需要留意以下关键点： 1、了解高考生的真正爱好所在，并对这些专业进行深化了解。可以登录相关专业学校的网站，了解一下专业培育的方向，开设的主要课程内容，以及毕业生的也许去向。这样就对自己要选择的专业有了一个也许的熟悉。然后确认一下这些课程是不是自己感爱好的，对于将来可能从事的工作是

21、不是同样有热忱。假如觉得没爱好，千万别牵强自己，究竟爱好才是学习的动力，假如爱好不复存在，高校四年将过得很有压力。 2、高考生对于家长的建议既不要轻言不顾，也不要盲目听从，要有取舍地全面把握。家长是站在一个“过来人”的角度，给一个“现代人”自己的建议，不行避开地常与孩子想法产生冲突，但是，要明确，最终面对高校四年的，还是考生自己。因此，考生要深化想一下，什么是自己想要的，假如听从父母的建议，自己是不是能够根据父母设计的路途始终走下去呢？ 考生可以与通过与家长的沟通，取得家长的理解，当然，考虑到自己的阅历尚浅，也可以在老师或师兄师姐的关心下，取舍性地接受家长的建议。最重要的是，无论你最终是坚持了

22、自己的看法，还是“屈从”了父母的想法，都要先让自己爱上将来相伴四年的专业，才能“心甘情愿”地努力下去。李同学家境富庶，父母独自经营一个企业，所以特殊盼望儿子能够学习管理方面的专业以便毕业后回家继承家族事业。然而这个同学内向文雅，喜爱摆布些机器小玩意儿，羞于与人沟通。上高校后与同学间沟通少，对父母也始终有抵触心情。期间职业规划师与李同学及其父母深化沟通，大二转到软件开发专业，大四时参与高校生“挑战杯”科技竞赛他设计的身份证识别系统获一等奖。当然，类似的例子数不胜数。 3、跟风是最不明智的。假如是在没有考虑自己爱好的状况下跟随大流，一旦“大势已去”，很简单被大流摒弃而落下。“当时”的风潮只能说明“

23、当时”的现实状况，这是由于“当时”的.情形造成的，而你面对的是将来，你就要带着一个进展的目完去分析：这个专业是不是自己爱好所在呢；这个专业是不是适合自己呢；按如此情形膨胀下去，会不会出现饱和现象呢；自己可不行以另辟蹊径，找到一个随.情形进展而踊跃而出的“黑马”型专业呢 职业规划从专业选择开头 今年高考填报志愿已经开头，考生和家长要科学选择专业，职业定位和规划是根本。如何把职业定位和规划的意识运用到专业选择上，向阳生涯首席职业规划师洪向阳建议： 首先是要有明确的目标。依据个人爱好选择合适的方向，假如将来盼望留学，或者做讨论型人才，选择基础学科更合适一些。考生应当对自己有一个职业规划，个人的职业生

24、涯规划不一样，选择的专业就不同。 其次，选报热门不忽视冷门。报考时要留意“冷”“热”结合，集中选择几个热门专业，然后搭配几个冷门而且个人又比较感爱好的专业。 第三，要结合个人的学习状况来选择热门专业。热门专业的分数线一般都较高，假如学习成果不太突出，最好避“热”就“冷”。 最终，很重要的一点是要充分了解热门专业的行情。由于热门专业有时效性，并非全部的热门专业都会始终吃香，考生在报考前应了解该专业目前的状况及就业形势， 当然，进入高校后也要仔细思索设计自己高校阶段的生涯规划，针对.环境就业形势不断对自己的选择和个人状况进行完善补充，加强自我的拓展实践，从而使自己所学专业学问与.需求进展、自身潜力

25、和将来职业进展共频共振。专业选择还要留意机变性，所谓机变性，就是一旦在确定了一个你认为正确的专业时，经过一段时间，当发觉这个专业与初衷违反时，可以凭借自己的适当的争取和努力进行准时的修正，譬如换专业等。 专业选择不仅仅是学一门专业的问题，更是打算将来四年我们要面对什么，甚至关乎我们一生工作的问题。作为全国领先的职业生涯管理专业供应商，向阳生涯盼望全部高考考生及其家长慎重对待专业选择，必要时不妨请专业的职业规划人士出谋划策，要知道，良好的开端是胜利的一半！ 高校生职业规划 篇4 一、活动引言：当代.的竞争激无比，所以有必要要求高校生把个人进展与组织进展相结合，对打算个人职业生涯的个人因素、组织因

26、素、.因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业进展上的设想与方案支配。 二、活动目的：为了让商贸系同学对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避开更多的同学在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划训练融入高校训练的全过程中，让每一位同学参加其中。 三、 活动主题：规划人生 放飞幻想 四、 主办单位：商贸系团委 五、 活动对象：商贸系全体同学 六、 活动时间：XX年9月6日XX年9月20日 七、活动地点：a栋多媒体教室 八、 负责人：万桔 九、 负责部门：商贸系团总支同学会监察部 十、人员支配： 详细事宜：吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源 策划：万桔 主持人：黄丽娟 后勤：唐慧

27、颖 邀请新闻部拍照：曾艳、马睿杰 会场纪律：全体监察部成员 评委老师：赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授 十一、预备事宜：由策划人联系负责人老师，了解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。 十二、详细活动详细流程： 1：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推举2位晋级 决赛。 2：共十位晋级选手预备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。 3：9月6日上午9:30点进行彩排。 4：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。 5：主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。并宣布竞赛开头。 6：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场

28、展现，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展现）， 2分钟回答评委提问，评委依据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。 7：评委就全部选手们的表现做点评并提出建议。 8： 主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。 9：后勤工作由监察部负责，协作好此次活动。 附件评分细则：评分要素 评分要点 详细描述 主题陈述 陈述内容（35分） 1对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面 2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项帮助工具 3对各项探究分析过程及规划结果表述精准，与职业规划设计作品内容吻合 4ppt设计精致，重

29、点突出，短小精悍，能够精确提炼职业规划设计作品要点 陈述过程（35分） 1整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次分明，结论明确 2详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分 3思路清楚，规律性强 4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达 5讲一般话，声音嘹亮，口齿清楚，语速语调适中 6富于.，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人 基本素养（10分） 1衣着发型干净、大方、朴实、得体 2仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质 3言之有礼，情操高尚，谈吐文静，富于思想内涵 4精神饱满，有信念，有独立见解，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象 即时效果（10分） 1按时完成主题陈述 2现场观众留意力集中，心情高亢 个人特色（10分） 1在职业规划和主题陈述中具有制造性 2特长特点鲜亮