有关学年教学总结集锦7篇.docx

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1、有关学年教学总结集锦7篇学年教学总结 篇1 这学年，我担当了高二298班班班主任及高二298、299班的数学教学工作，完成了必修2和必修3，及选修1-2的部分教学。本学期教学主要内容有：算法与程序框架，统计与概率，命题，圆锥曲线，立体几何等五个章节的内容。现将本学期的教学总结如下： 一、教学方面 1、要仔细讨论课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。仔细学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和支配。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富同学的学习方式，改进同学的学习方法是高

2、中数学课程追求的基本理念。同学的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受，独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一，但要留意的是必需关注同学的主体参加，师生互动”。 2、合理用法教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷用法教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，老师应仔细理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合同学实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性

3、质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。 3、改进同学的学习方式，留意问题的提出、探究和解决。教会同学发觉问题和提出问题的方法。以问题引导同学去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有爱好的学，培育问题意识。 4、在课后作业，反馈练习中培育同学自学力量。课后作业和反馈练习、测试是检查同学学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还熬炼了同学的自学力量。在学完一课、一单元后，让同学主动归纳总结，要求同学尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。 5、分层次教学。我所教的两个班都是文科班，层次差别大，学校的基础差，高中的学问对他们来说就更增加了难度。因此，不管是备课还是备练习，

4、我都注意分层次教学，留意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，主动动脑的提高性学问，让人人有的学，让人人学有获。 6、留意培育同学良好的学习习惯和学习方法。同学在从学校到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着同学的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： (1)转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理预备。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有

5、力，谁就会胜利。对较差的同学，赐予多的关怀和指导，并关心他们树立信念;对傲慢的同学批判训练，让他们不要放松学习。 (2)转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法 开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了转变同学不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法

6、。 二、存在困惑 1、书本习题都较简洁和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了同学的学习负担，而且同学完成状况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。 2、在教学中，常常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。牵强按规定时间讲完，一些同学听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且学问内容需要补充的内容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等学问。 3、虽然常常要求同学课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没方法完成。同学的课业负担太重，有的同学则是学习意识淡薄。 三、今后要留意的几点 1、要处理好课时紧急与教学

7、内容多的冲突，加强对教材的讨论; 2、留意对教辅材料题目的精选; 3、要加强对数学后进生的思想训练。 总之，作为一名刚教高中的新老师，对教材的不熟识，对重难点的突破，对考点的把握，对同学的方法指导，对高中教学的阅历都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，连续努力，争取更好的成果。 学年教学总结 篇2 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动同学的学习主动性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟

8、要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如*等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。 同时，在班级中开展互帮互学小

9、组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，关心你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习主动性，掀起学习热潮。 在同学的思想训练工作中，做到谆谆善诱，耐烦疏导，耐烦训练。例如当时有一个淘气同学，他叫*。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉

10、有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过训练，他进步很快，后来还成为三好同学。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的改善自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，老实有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。 学年教学总结 篇3 20xx即将过去，作为一个老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精，一年来日子过得劳碌又改善，转瞬间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学年的工作。回顾这一学年

11、，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学年，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更

12、新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断改善了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。中国人才指南网 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。 我任教四班级的美术课和一班级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细

13、”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子（设计创造课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇妙的椅子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培育同学的综合实践力量和创

14、新思维力量。 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“学校部师生手工制作创造展览”等等；同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它

15、完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开

16、创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 学年教学总结 篇4 突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的痕迹，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自己的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。习惯于每天扫瞄网站、图片新闻、国内外新闻，准时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做

17、于细。”专心留意工作的每一处详情，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。 1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍管理规定，落实事业方案，做好学校新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人训练相关工作，各种名册齐全;转入、转出能准时记载同学变动状况，取证工作全部到位。建全同学学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养训练工作先进学校”、“训练改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务训练标准化

18、学校”评估验收。 2、常规工作，锲而不舍。依据县学校训练教学常规工作细则(修订)要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作方案的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了训练教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。 3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研方案，并组织实施、检查、总结。深化开展“课改半月谈”、“课改展现周”等教改活动。20xx年xx月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年xx月，组织“进展式”课堂教学展现活动和“同课异构”教学研讨会;xx月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展现课;xx月，“提高课堂教学有效性”

19、研讨会。 组织老师参与各级各类教学研讨活动，并主动与之沟通互动。另外，帮助主任推动、深化训练科研，实施“创新校本教研的实践与讨论”课题讨论，同时，20xx年xx月在县老师进修学校教研室的带领下，参与了在学校进行的上涌片区学校数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的熟悉受到了与会者的全都好评。 三、让不足成为动力 生活不会亏待主动进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的不足业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面： 1：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作

20、。 2：蜕变：任何的转变对于一个人都是困难的，我将根据新的工作路径去转变一些看法、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。 3：发扬：连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的看法为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完善”这八个字里面找到人生价值的所在。 学年教学总结 篇5 教学方面： 一重视学习习惯的培育 学习习惯是同学在长期的学习过程中渐渐养成的一时不易转变的学习行为。

21、同学能否养成良好的学习习惯，对他们的胜利与否特别重要。因此在教学中我特别重视同学良好的学习习惯的培育。 其主要做法如下： 1.树立老师的榜样形象。我国训练家叶圣陶先生说过：训练就是习惯的培育。同学在学习中接触最多，关系最亲密的就是老师了。同学，尤其是学校生的仿照力量极强。假如要求同学写正确、规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞，同学又怎么会养成好的学习习惯。因此我们要在教学中以身作则，做同学的典范，使同学在教学中受到潜移默化的影响。 2.要从小节开头：在教学中，有很多详情，诸如坐的姿态、读书的姿态、审题等等，教学中老师必需重视这些详情习惯的培育。使其向良好的方向进展，一旦形成习惯，可以使同学受益终

22、生。 二重视学习方法的指导 1.教会同学预习。预习是同学独自学习文本的过程，是培育同学创新思维、自学力量的最佳过程。同学在预习新知的时候，会发觉问题，并解决部分问题，同时把解决不了的疑难记录下来。更有力提高课堂的听课效果。 2.教会同学倾听。语文教学中要培育同学听、说、读书的力量，听具其首，课堂上只有会听，才能会学。因此在教学活动中，我不仅要求同学仔细听老师讲，更要求同学听。在听的同时思索，完善自己的思想。 3.准时归纳学习方法。比如第八单元语文园地时，依据“我的发觉”中的内容，和同学一起归纳，概括课文主要内容的方法：给课文划分段落层次，再用一两句话概括各段的大意，最终把各个部分的主要意思串连

23、起来。 4.介绍个人一些读书、学习方法等。 三.仔细备课，主动参与教研工作 备好课是上好课的前提。首先上课前仔细专研教材，研读文本时发觉一些疑难问题，向其他老师虚心请教。其次仔细编写教案，做到节节有备而上。第三主动参与学校或教研组的一切教研活动。给自己充电，以提高自己的教学水平，教学力量。 管理方法方面： 一.抓好卫生工作 搞好班级卫生，给同学制造一个良好的学习环境。我的做法如下： 1.训练同学，每人养成离开座位时，一摆好桌凳，二捡起四周的垃圾。 2.培育卫生工作小助手，如督导值日小助手，检查地面卫生和桌凳摆放小助手等。负责一日内清洁区、教室的日常卫生工作。 二.抓好思想训练，协作班主任工作

24、本学期，尤其是段考后，由于时间紧，活动多，同学的学习意识、纪律意识、平安意识也因此淡薄了许多。作业拖拉，课堂听讲差、做小动作、课下制造小摩擦，惹是生非。针对这些现状。我和班主任亲密协作，利用课上课下对同学做思想工作。使其晓明利害关系，改正错误。对于那些危急性同学给于更多的监督，使他们没有犯错误的时间。 不知哪位名人曾说过：教学是门不完善的艺术。无论你怎么细心的去做，总会让人发觉其中不足的地方。比如在对同学的要求上不够严格，时松时紧，不能做到持之以恒。使一部分同学的作业书写不工整，不能按时交。其次在教学中，把主要精力用在补差转困上。对培优工作做得不很到位。 总之训练工作常做常新、永无止境。在以后

25、的工作中我会扬长避短，克服不足，使教学工作更上一层楼。 学年教学总结 篇6 随着时间的飞逝，我已在XX学校这三尺讲台上走过了十一年有余。十年啊，虽不算很长，但人生又有多少个十年呢？可见它也不算短？正由于有了这十多年的磨练，使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民老师，为培育祖国的花朵贡献自己的美妙青春，我感到无上完荣和骄傲。在过去的十一年里，在学校领导及同事们的关心下，我在各个方面都有了很大提高，并且也取得了肯定的成果，我现将自己多年的工作作如下小结： 一、加强政治学习，不断提高自己的政治思想素养 训练同学，首先就要教会他们怎样做人，做怎样的人。毛*席曾经说过：“我们要做一个高尚的人，一

26、个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”。而训练并不能只停留在口头上。作为一名老师，我们更应当身体力行，起表率作用。为此，平常我主动参与学校组织的各项政治学习，关怀国家大事，仔细学习党和国家的一些重要文件，细心领悟其精神。譬如，这两年的暑期长假，我也丝毫未放松过自己连续加强政治学习，并续写万字笔记，从而不断提高了自身思想素养。在工作中，我对同学加倍关怀爱惜，课间与同学相互沟通增进对他们的了解，并成为他们的良师益友，同时协作学校对同学进行德育训练，激发同学参加热心捐助、献爱心等公益活动，从而使师生在政治思想素养上达到一并提高的效果。 二、在实践中学习，不断提高自己的工作力量 1993年9月，我登上了

27、梦寐以求的神圣讲坛。刚参与工作时学校就支配我担当一班级的班主任兼语文教学工作。说实在话，作为一个刚参与工作的女孩子我没有思想预备，但我还是欣然接受了任务，暗想：绝不能误了这些个天真烂漫的孩子呀！刚开头班级工作千头万绪不知从何抓起，但在老师们热忱传帮带及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正轨，我的工作力量也不断得到提高。 自2021年起，由于学校领导和同事们对于我工作力量的确定和信任，学校便支配我担当五班级语文教学工作，随后还任过几年六班级语文教学工作，我都未辜负过领导们的厚望，取得了良好的成果。直至2021年9月，我进入吴都学校任教，校领导支配我担当三班级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校领

28、导的厚望，一方面我主动同其他科任老师沟通，主动征求他们的看法和建议，同时向资深同行请教，学习他们好的工作方法；另一方面我自费购买多种业务书籍，办好每期板报，同时也训练了同学，这样得到校领导及家长的全都好评。 20xx年2月，刚休完产假的我，在学校领导的支配下再一次欣然接下了我现在所带的班五（7）班，当时的三（7）班。在我报名的那两天，听得最多的话是：“又换语文老师了！还会换老师吗？这个班语文成果全班级倒数第一！”这话虽然来自家长方面，我不行全信，但也不行不信啊！听这话我当时有所迟疑，后一想，这不正证明白领导对我的信任吗？想到这些我心里的压力减轻了很多。在这过去的一年半里，在我和同学家长们的不懈

29、努力下，上学期末，我班语文成果与从前相比前进了两名。此外，班风、卫生、吃早餐等状况都有了明显的好转，可以说是旧貌换新颜了。我的努力再一次得到了校领导及家长们的确定，我的工作力量也随之有了很大的提高。 三、不断改善自己，努力提 高自己的业务水平 “师者，传道授业解惑者也”要想教好同学，自己就必需有一身过硬的本事。作为一名青年老师，我深深熟悉到自己的不足。为了不断提高自己的业务水平，适应不断进展的形式改变，我珍惜每次机会，改善自己。2021年我完成了基础训练（中文）专业的函授学习，并获得了武汉高校颁发的毕业证书。20xx年6月我自修完本科学业，同时获得了湖北高校颁发的汉语言文学专业的本科毕业证书。

30、2021年至20xx年间，我还利用暑假参与了市中学校计算机训练科研培训中心的培训，并取得了中学校老师计算机培训初、中级证书。20xx年我还参与了一般话培训，经湖北省一般话培训中心测试，确认我的一般话水平为二级甲等。今年暑期，我又参与了全市训练系统组织的英特尔将来训练的培训学习。 经过努力，在教学方面我取得了一些成果：自我参与工作以来，我所教学科成果期期名列前茅，深受家长和校领导的好评。 四、注意素养训练，培育全面进展的同学 小平同志说过：“训练要面对世界，面对将来”，为了下个世纪培育更好的人才，我们就要从娃娃抓起。为此，我特别重视同学们力量的培育，常常让他们参与各种活动，从中熬炼自己。在202

31、1年底，我辅导本班同学主办的“迎澳门回来”主题班队会获得了二等奖。20xx年度我指导的五名同学的优秀短文已被当代人杂志社录用，并入编描写短文，鄂州卷，由中国文联出版社出版。此外，我辅导本班同学还参与学校组织的其他各项活动，如：讲事故竞赛、朗读竞赛、写作投稿等，都取得了较好的成果。通过这些活动，既培育了同学们的力量，又激发了同学们的学习爱好，寓教于乐，为同学们的全面进展打下了良好的基础。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。十一余年的经受只不过是漫漫人生的一小段，后面还有更长的路要走，还有许多的工作要做，还有更多的学问要把握，总之，我要充分领悟江总*记提出的“三*代表”、“.”的精神，努力提高自

32、身的政治思想素养和业务水平，常常用“三*代表”、“.”的要求对比自己，正确熟悉自己，克服困难，不断前进，为绚烂的二十一世纪培育新人才！ 学年教学总结 篇7 一年来，本人严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养训练，努力培育同学创新精神和实践力量，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习

33、新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 通过学习新的课程标准，使自己逐步树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚

34、持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向

35、阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (

36、三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一

37、点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。