有用的幼儿教学工作方案范文集锦十篇.docx

《有用的幼儿教学工作方案范文集锦十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有用的幼儿教学工作方案范文集锦十篇.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有用的幼儿教学工作方案范文集锦十篇幼儿教学工作方案 篇1 指导思想：仔细实行学前三年行动方案及市训练局20xx学年工作思路，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”的中心工作，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，着力抓好园本培训、过程管理、师德建设这三大环节，确立新目标，实行新举措，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高，实现新进展。 二、工作目标： 1、重视平安保健工作，营造平安温馨校内 2、加强园本培训，夯实队伍素养 3、完善和制订幼儿园制度，连续加强幼儿园过程管理，提高管理效益 4、一以贯之，加强教工师德训练和园风建设，提高.满足度，提升办园品位

2、。 5、树立全面服务意识，开创家长工作新局面。 三、重点工作 1、做大做强“农家乐”特色，连续完善，找新的突破口。以秋的果实为主线，举办“畅想田野”系列活动。 2、充分发挥好示范辅导先进园的示范辐射作用，促进全镇幼教的全面均衡进展。定期组织全镇性教学观摩研讨活动，定期到中心村进行业务指导，送教活动，中心村老师到中心幼儿园进行跟岗活动。 3、做好学前训练先进镇乡的创建工作。 4、连续做好早教基地园的教学工作，争创市优秀早教园。 5、以“童心智语”名师工作室为主阵地，做好组织引领工作，扎实开展形式多样的园本教研活动。开展好不同层次老师的自培工作（对新老师的培训、对骨干老师的培育等），努力提升老师的

3、专业素养。同时组织好老师连续训练远程培训学习。 6、教研中心工作“日常集体教学的优化”，关注老师“备课”与“实施”的联系，通过日常集体教学活动的调研来优化老师的日常教学行为，优化日常集体教学活动。 7、细心组织幼儿节日训练活动，分三个层面组织：班级特色活动、年段活动、全园活动。 8、以“和雅校内，温馨教室、活力课堂，阳完同学”为目标，连续打造校内文化，举办幼儿园第三届书香校内读书节系列活动。 9、以班级为单位，组织老师学习制作ppt，开展学习沟通研讨展现（学期各班级特色成果展现）。 10、抓好对外宣扬与通讯报道，外树形象，内聚人气，每人每学期撰写通讯报道5篇。 四、工作行事历 20xx学年第一

4、学期工作行事历 月 份 工作内容 8月份 园务： 1、开学各项预备工作 2、新学期教职工会议 教研： 1、召开园教研组会议 2、开展全镇幼儿老师集中备课培训 3、制定园、年段教研方案，学科等方案 9月份 园务： 1、做好幼教年报统计及老师资格登记工作 2、参与学前训练先进镇乡拟申报对象创建工作会议 3、参与幼教开学工作会议 4、绍兴市标准化幼儿园和省等级园创建申报 5、申报诸暨市优秀早教机构、早教课程讨论试点园 6、新生家长会 7、组织召开镇级园长例会 8、全镇幼儿园开学工作检查 教研： 1、参与市教研组长新学期工作例会（分片召开） 2.申报绍兴市学科教改项目（年段组长各一个，其他老师鼓舞申报

5、） 3、参与幼教名师工作室与结对老师研修活动 4.新安排老师听课（9月下旬，所任教年段，领域不限） 5、教学研讨：日常集体教学活动中存在问题及困惑（月第三周以年段为单位进行研讨和排列，第四周园为单位研讨） 6、“青蓝工程”结对签约仪式 科研： 1.诸暨市级、绍兴市级课题申报 2.绍兴市学科教改项目申报 幼儿活动：中秋节主题活动，结合特色食风俗开展 10月份 园务： 1、开展幼儿园规范办学行为督查 2、诸暨市优秀早教机构评估验收 3、迎接省厅等级幼儿园复查 4、全镇幼儿园环境创设评比 教研： 1、参与绍兴市幼儿园优质课评比活动 2、参与绍兴市“农村幼儿园嬉戏化教学研讨沟通专题活动” 3.“镇幼教

6、名师工作室暨青年骨干老师讨论者联盟”之送教下乡活动（全堂、乐山、屠家坞、旺妙。执教者待定） 4、日常集体教学活动调研（随机） 科研： 1.检查九月课题活动资料 2.课题例会 幼儿活动： “十一”主题训练活动“祖国妈妈的生日”。活动初步设想：以家庭亲子活动为主绽开。各年段依据孩子年龄特点，在假日里为孩子提出“为祖国妈妈庆生”的相关活动建议，以家庭亲子的形式，让孩子在假日里感受“十一”的节日气氛，做做有意义的事，并做好相关文字和影像记录。节后一周以年段为单位进行全园展现。（9月26日前上交。） 11月份 园务： 1、诸暨市学前训练先进镇乡申报 2、迎接绍兴市标准化幼儿园和省二级园验收 教研： 1.

7、参与全市幼儿园新老师培训活动 2.教研课题结题申报 3. “镇幼教名师工作室暨青年骨干老师讨论者联盟”之送教下乡活动（洄村、石砩、桥择、三江.执教者待定） 4、参与省一级园开放日活动 5、年段日常集体教学活动展现（展现以年段为单位进行，其他年段对应班级做好评价与研讨，开展时间为 11月下旬） 6、参与市幼儿园“三新”培训（新上岗园长、老师、保健医生） 科研： 1.预备20xx年诸暨市级课题的结题预备（教科所、教研室） 2.组织开展市立项课题研讨活动（结合课题的研讨课） 幼儿活动：举办“畅想田野”系列活动。（农家乐特色活动） 12月份 园务： 1、开展诸暨市学前训练先进镇乡评估验收 2、参与幼儿

8、园保育员技能操作比武 3、参与幼儿园教工广场舞竞赛 4、以班级为单位，组织老师学习制作ppt，开展学习沟通研讨展现（学期各班级特色成果展现）。 5、举办幼儿园第三届书香校内读书节系列活动 教研： 1、参与幼儿园教学论文评比（镇、片、市） 2、参与市园本教研工作调研 3、幼教名师工作室与结对老师研修活动 4、“镇半日活动与日常集体教学观摩”（推举班级待定） 科研： 各课题担当者完成阶段性讨论报告、个案报告、论文等。 幼儿活动：“迎新年亲子同乐”学期汇报展现暨“家长开放日”活动。 汇报展现活动内容初定为：早操、课堂教学展现（一节），幼儿技能展现（各年段自定，展现要结合亲子同乐的形式开展，可结合特色

9、、年段测评技能、嬉戏等内容），方案于11月16日前上交。 1月份 1、参与市幼教项目课题讨论成果展现活动 2、结束工作总结，整理资料，制定新学期工作看法 3、老师技能过关（1、跳：舞蹈、歌表演、律动都可，自备。2、写：教材分析，对故事、散文等内容进行教学分析） 幼儿教学工作方案 篇2 时间飞逝，新的学期又要开头了。小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了迎接新学期，特制定班教养工作方案如下： 一、班级状况分析： 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在23岁，这些孩子大部分孩子是独生子女

10、，作为班主任，首先要熟识把握每个同学的性格以及年龄大小，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、经过近半年的训练，经过老师的努力，同学在说话吐字方面有了较大的提高，提高了孩子的口语表达力量，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精准的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。 二、学期对幼儿进行训练教学目标方案 1、连续对幼儿进行小班常规训练，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将训练活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与.训练，评价指南融为一体，重视训练

11、评价的进展性功能，关心老师顺当开展训练教学工作。在语言方面：能仔细认真的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语。 3、健康方面：基本适应集体生活，消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。渐渐养成良好的卫生习惯，在成人的关心下逐步提高生活独立力量。渐渐学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 三、家长工作： 为了更好的训练好孩子，在工作方面必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家

12、务事。 3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿训练的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期训练教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 四、户外活动 户外活动是幼儿园健康训练的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好方

13、案，要依据孩子的实际状况来组织活动，只有这样才能达到预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 幼儿教学工作方案 篇3 一、指导思想 本学期，我园将以幼儿园训练指导纲要为准则，主动听从和服务于老师的专业进展，进一步加强幼儿园教研改革，推动训练科研的主动性，使教科研工作成为促进老师、幼儿园共同进展的动力，把我园工作推向一个新台阶。 二、工作目标 1、重点抓好常规管理。 2、抓岗位培训，促进老师专业进展和师资队伍的整体成长。 3、开展园本教研活动，把教研活动方式推向深化。 三、主要工作 1、加强理论学习，主动构建学习型组织。 依据幼儿园进展目标，紧紧围绕“幼儿园主题活动和学科教学的整合”这一

14、主线组织老师开展专业理论学习，加强对教学中的热点与难点问题的讨论，要求每位老师都仔细阅读与训练课题相关的教学刊物或理论书籍，并围绕各自课题做好富有启发性、指导性的专题总结。 2、开展园本教研活动把新的教研方式推向深化 幼儿老师是纲要与幼儿进展的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍是全面推动素养训练的基本保证，也是提高质量的关键。因此，我园将围绕“进展内涵”这一工作宗旨，从老师专业进展需要动身，推行多样化的师资培训，并使老师的专业与班级特色有机结合，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 3、注意教学反思，一一与心灵沟通 为切实提高老师的实际教学力量，在学习新理论新观念的同

15、时，要加强对自我教学实践的反思。不同层级水平的老师应不断查找自我的“最近进展区”，在讨论中学习在学习中成长。每位老师在主动参加理论学习研讨的同时，更深刻地反思自己的训练行为，写好每次主题反思及每周至少1次的教学反思活动，努力使自己成长为一个专业型讨论型的老师。 四、本学期主要活动支配 九月份 1、各班制订班务训练教学方案 2、召开幼儿园教研会议 3、课间手指操 4、班级常规检查及评比 5、制作同学花名册 十月份 1、各班设计一个主题活动并作好记录、反思 2、布置教室 3、户外活动 4、明年六一汇演方案、 5、政治学习 十一月份 1、全园老师公开教学活动比武 2、园本培训：如何上好一堂音乐课 3

16、、教室布置评比 4、平安学习 十二月份 1、预备“元旦”庆祝活动 2、园本培训：体育活动的组织、 3、平安学习 元月份 1、政治学习 2、家长开放日 3、老师专业进展总结与沟通 4、学期总结 幼儿教学工作方案 篇4 一、指导思想： 本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强训练教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，促进老师训练教学水平不断提高。 二、工作重点： 1加强理论学习，转变老师观念，多渠道的促进全园青年老师的专业素养和训练教学力量；强化训练教学的科学化、

17、规范化、精细化管理。 2、以人为本，夯实基础，发扬团队精神，加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥骨干老师的引领作用，促进全体老师共同成长。 3、开展园本课程的讨论，坚持科研引领、研教并行，加强早期阅读活动的推动工作；立足课堂教学，重视幼儿的创新精神和实践力量的培育，提升老师教学活动的策划和组织力量。 三、主要工作及措施： (一)加强队伍建设，打造高素养团队。为研发园所特色课程做好师资预备。 1、本学期，为了提升老师文化修养，唱响学习主旋律，我们在连续学习纲要，规程的基础上，为了研发园所特色课程，首先我们提倡老师博览群书，连续开展“阳完读书”活动，丰厚老师的文化底蕴，让浓浓的书香飘满幼儿园。

18、让老师从多读书中领悟到幼儿训练的真谛，从专家的口中领悟训练教学的要义。我园一是开放图书阅览室，为老师读书供应物质保障；要求课题组老师每学期首先向其他老师推举好的绘本故事书六本。二是转变理论学习的方式，实行感悟式”记录法，让老师准时写出书评，适时沟通读书心得，提高理论学习的实效性，期末进行学习笔记展评；三是连续开展“读训练名著，做学习型老师”的活动，一月份在全体青年老师中进行“读训练名著，做学习型老师”。四是不断总结自己的教学阅历，主动撰写论文，择优参与各级论文评比。 2、利用师徒结对连续开展传帮带活动。充分发挥骨干老师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同进展。发挥名师、骨

19、干老师传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。在以往拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对方案，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末进行师徒结对成果。展现在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年老师尽快成长，幼儿园为使青年老师尽快成长搭建平台。 （二）加强训练教学常规管理，提高训练教学质量。 1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深化班级听课、看教案，了解老师教学状况，进行面对面、一对一指导，引领老师转变训练观念和训练行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。

20、业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研组长每学期不少于15节，定期检查老师教案，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，并赐予指导。要求青年老师教案重在规范，中年老师重在创新和提高。 2、为了加大幼儿一日生活流程的监管力度。本学期我们将请专家做专题讲座，使老师把握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，修改一日常规细则，老师仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展。 3、关注各年龄段老师，对不同层次的老师注意分层培育与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用，每周二上午以班级组或学科为单位，组

21、织老师开展集体备课活动，带领青年老师在熟识教材的基础上，共同讨论教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，教研内容依据大家的看法定位“以课例为载体，提升老师集体教学力量”，通过集体备课试讲反思、争论再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进行设计、讨论，关注课堂教学问题。听课老师在熟识教材的基础上要仔细分析执教者的教学、特色、亮点和不足，并与个人的思索相结合，说出评课看法，关注教学问题的行为改进，最终形成完善的、系统的精品教案，以便老师观看、学习、再提高。学期末进行评比。 （三）开展每月一重点活动。 增加班级的竞争意识，提升老师的专业及管理水平。我园为了提高老

22、师组织教学和幼儿一日生活常规管理的力量，九月份我们将进行自理力量竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份：为了熬炼幼儿的口语表达，为幼儿供应展现自我的平台，我们将举办国庆诗歌朗诵会。本学期将在十一月份进行中大班幼儿秋季运动会，以激发幼儿对体育活动的爱好，熬炼幼儿的身体素养。本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的仆人。十二月份进行老师人人上好一节优质课活动。一月进行各班教学质量检测。 （四）加强家园联系，实现家园共育。 1、开好家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的训练目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 2、充分利用和发挥家园

23、联系册的作用。老师仔细填写家园联系册，每月按时更换宣扬栏、在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 3、举办中大班秋季运动会，并请家长参与。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的训练教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。 5、家长客座老师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，让孩子有更多的收获。 （五）加强园本课题讨论，提高教科研水平和反思力量。 为规范园本有效课题正常进行，按时组织“早读”课题组的活动，制定切实可行的方案，扎实有效地开园本展课程讨论，将

24、教研与科研有机结合，把园本课题特色训练渗透到各个领域和一日活动之中，并准时总结讨论成果，主动撰写论文、随笔和案例，鼓舞老师向各类训练报刊投稿。将教学反思梳理成章，从而使老师的教研水平得到提高。在园本课题中进展五个一工程已形成制度：1、学期初制定好园本教研方案。 2、每周参与一次教研例会。 3、每周写一篇教研心得。 4、每学期上好一节试验课，并进行自评他评。 5、期末写好课题阶段小结。 四、详细支配： 八月： 1、检查班产，新老班级交接，打扫卫生。 2、全园环境创设。 3、传达幼儿园工作方案及训练教学方案。 4、以班级组为单位通读教材。制定月方案，周方案。 九月份： 1、开办家长学校：新同学家长

25、会及“如何尽快让新同学幼儿渡过入园焦虑期”讲座。 2、做好新同学接待工作，稳定幼儿心情，关心他们熟识四周环境。 3、严格作息制度，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 4.成立家委会，召开家长委员会会议。 5.自理力量竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份： 1、倡议家长带孩子秋游，接合国庆节开展爱祖国、爱家乡训练，激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。 2、研讨早读课题。 3、开展全园老师上好试验研讨课活动。 4、开展小班原地拍球，中大班30米拍球竞赛活动。 5、班级一日活动调研督察。 6、参与区山大版教材培训。 十一

26、月份： 1、开展青年老师教学展现活动。 2、读书月活动，全园“幼儿绘本教学”论文评比，11月6日前交。 3、举办中大班秋季运动会。 十二月份： 1、幼儿迎新年活动。 2、师徒结对回报课。 3、幼儿新年绘画作品展览。 一月份： 1、年度老师考核考评。 2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结，并进行沟通。 3、做好学期末教学评估工作。 幼儿教学工作方案 篇5 幼儿园第九周训练教学的工作方案 本周目标： 1、主动运用多种感官感知小草萌发的现象，并用自己喜爱的方式表达观看小草后的发觉和感受。 2、知道小草对人和动物的作用，萌发疼惜小草的情感。 3、具备初步的环保意识，知道爱惜环境。 4、能依据指定的数

27、目取出相应数量的物体。 家长工作: 1、幼儿共同收集各种面点的图片资料，争论面点的制作方法。 2、在家进食时，留意提示幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。 3、提示幼儿用餐前要洗手，吃完后要漱口，养成良好的饮食卫生习惯。 周一 下午 活动名称：美术 周二 上午活动一 活动名称：猜猜我有多爱你 活动目标： 1、让幼儿理解什么是爱 2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱 活动预备： 图片 活动过程： 一、导入 熟悉书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不熟悉，可是这个爱字你肯定要熟悉 二、阅读图书 1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事? 2、我们一起听一听这个

28、爱的故事 晚上，小兔子该.睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊? 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (由于她爱妈妈) 小兔子说：我爱你始终到我的手指头，妈妈说，我爱你始终到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多

29、爱你! 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的? 跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法：说：我爱你始终到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你? 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多美丽我就有多爱你? 三：谈话活动 老师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖? 你能用什么来说说看对妈妈的爱! 围巾有多长，我就有多爱你?妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等 说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，

30、我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗?请把你的爱告知你爱的人，你最爱谁呢 活动二 活动名称：你接哪个娃娃 活动目标： 1、能理解歌曲内容，愿意参与并体验情景表演和嬉戏的欢乐。 2、在嬉戏中能抓住宝宝的主要特征进行描述。 活动预备： 头巾、眼镜等。 音乐磁带。 活动过程： 听歌曲，理解歌曲表现的情景和详细的内容。 1、问幼儿：平常都是谁来接你们回家的呀?我这里有些小珍宝，你们来听听都是有哪些喧闹接他们回家的呢?播放歌曲接娃娃，请幼儿要认真听歌曲的内容。 2、请幼儿说说歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸妈妈是怎样接他们的

31、孩子的。 音乐情境表演：接娃娃 嬉戏规章：老师扮演宝宝的妈妈，和幼儿共同进行音乐情境表演。 如：“咚咚咚。” “是谁啊?“ “我是宝宝的妈妈，我来接他回家“ “你接哪个娃娃啊?我们去叫他? 我要接的孩子，是个男孩子，身穿XX衣服。 XX你妈妈来接你了? 请幼儿扮演爸爸妈妈，在老师的关心下装扮自己，进行音 1、幼儿自由表演一次。 2、边听歌曲边进行对唱式音乐情境表演。 周三 下午 活动名称：美术 周四 上午活动一 活动名称：爸爸妈妈和我 活动目标： 1、观赏、学习儿歌爸爸妈妈和我并进行创作。 2、发觉自己和爸爸妈妈长得像的地方，体验爸爸妈妈的爱和家庭的暖和。 活动预备： 老师预备一份画的全家福。

32、 活动过程： 观赏学习儿歌： 1、播放配乐儿歌爸爸妈妈和我。 2、儿歌中你听到了什么?我的眼睛像谁?我的嘴巴像谁?爸爸妈妈怎么称呼你们呢?你们对爸爸妈妈怎么样呢? 3、共同念儿歌一次(老师响点，幼儿轻点)。 4、幼儿念一次儿歌 创编儿歌： 1、那有些小伴侣他长得像妈妈多点我们的儿歌该怎么样说呢? 2、依据幼儿家庭状况来创编儿歌。 活动结束。 活动二 活动名称：我喜爱妈妈的 活动目标： 1、 沟通、谈论自己对妈妈的爱 2、 集体编程诗歌我喜爱妈妈的 活动预备： 无 活动过程： 一、自由谈论 老师提出，引导幼儿想一想：你喜爱妈妈吗?你最喜爱妈妈的什么?为什么?幼儿向全体幼儿说说小组内的想法 二、创

33、编儿歌 引导幼儿因“我喜爱妈妈的由于”的句式说说自己的想法。老师记录念给幼儿听。 三、结束部分 一起念一下自己的创编的儿歌。 周五 下午 活动名称：手工 活动目标： 活动预备： 活动过程： 幼儿教学工作方案 篇6 一、指导思想 我园仔细贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要（试行），坚持把“幼儿的进展”放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管理，争抓实效。努力争创一流的老师队伍，一流的训练教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风，以“让孩子进步，让家长满足”为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。 二、工作目标 1、把幼儿园的内含建设作为重点

34、过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成主动参加的教研氛围，重视老师训练理念的更新和教学行为的转变，提高老师的训练专业化水平。 2、在幼儿园的环境方面进一步加强改进力度，使园舍环境更加美丽、富有气息。 3、抓好保教队伍的建设。为青年老师供应学习的机会，提高青年老师的专业水平。鼓舞青年老师主动进取，争取在岗位工作中取得成果。开展师徒结对活动，通过老老师的传、帮、带，使青年老师快速成长起来。 4、主动抓好卫生保健工作。依据幼儿园卫生保健工作管理方法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。 5、将平安工作放在首位。坚持以幼儿为本

35、，把幼儿的平安和健康放在首位，为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿各方面进展的需要。 6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步训练”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的训练网络，实现家园训练一体化，共同促进幼儿的进展。 7、利用幼儿园网站和其他宣扬工具做好宣扬工作。 三、详细措施 1、加强幼儿园内含建设。 切实转变老师的训练观念，指导老师将规程的训练思想和观念转化为实际的训练行为，全面贯彻训练方针。加强对纲要和幼儿训练课程改革理论的再学习、再领悟、再消化，关心老师进一步理解纲要的基本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿训练原则、目标和实施方法。树立

36、正确的幼儿训练观，在实际工作中主动探究和实践。制造动态又有活力的幼儿训练过程。 2、注意老师队伍的建设。 引导老师在进行训练实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与进展的动态，如阅读幼教训练杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论学问的摘录。鼓舞老师主动参与训练培训活动，如学历进修、新老师上岗培训、老师技能培训等。 把园本教研活动实行到位。教研活动的开展，以课程实施中老师所面临的详细问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教研活动既要注意解决实际问题，又要注意阅历的总结。要养成学习与反思的习惯，增加讨论意识。以讨论者的眼完端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学

37、讨论溶为一体。对新上岗老师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干老师的示范作用。鼓舞老师主动参与听课和观摩活动，新老老师之间相互听课。鼓舞老师主动撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。 3、加强幼儿园平安工作。 幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园本学期应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，准时消退潜在的平安事故隐患。平常加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，准时记录下异样的状况，准时修理。对一些硬件设施，如电源插座

38、、活动场所等都制定具体的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了平安防护栏。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。 此外，我园要主动向家长宣扬平安训练方面的学问，引起家长对幼儿平安工作的重视，家园搭建起共同训练孩子的桥梁。平安工作档案要进一步健全。做好平安检查和修理记录。 4、从多方面抓好保教工作。 各项保教工作仔细实行纲要精神，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生训练。把嬉戏看成是幼儿的主要活动，嬉戏活动丰富多样，留意充分满意幼儿嬉戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。老师在制定活动目标时要明确和详细，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并依据幼儿的不同进展

39、水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探究操作。促进幼儿各项力量的提高。 四、各月主要工作 8月份： 1、 对幼儿进行常规训练； 2、 完善各种规章制度； 3、 环境创设改善、修改、完善； 4、 组织老师学习一日活动规范并测试。 9月份： 1、做好新学期幼儿报名工作，各项训练教学工作逐步进入正常。 2、老师深化开展训练教学讨论； 3、开展“老师您辛苦了”的主题训练活动 4、组织幼儿常规竞赛 5、培育良好的区域活动常规，抓好班级特色活动的开展。 6、中班以上的班级开展“我来说天气”和讲故事（小班）选拔竞赛。 10月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国，爱家乡创新活动”。 2、随堂课听课。 3

40、、趣味运动会 11月份： 1、“我来说天气”和讲故事（小班）竞赛。 2、老师每人一节公开课 3、幼儿查体。 4、预备节目参与元旦庆祝活动 12月份： 1、园内老师训练随笔评比活动。 2、元旦庆祝活动 3、园内平安检查工作。 4、检查各班主题墙面布置状况。 1月份： 1、班级工作阅历介绍 2、幼儿身心进展评价反馈 3、布置期末结束工作 4、学期结束，做好班级财产清理工作。 幼儿教学工作方案 篇7 一、班级状况分析 我班现有幼儿50名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受力量，自理力量的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，

41、家长也多，各自的要求想法也有许多分支。 通过一学年的培育，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规章，在日常生活中能用法礼貌用语，敬重长辈。 我班幼儿在语言表达力量方面基础较差。大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解，情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话，喜爱任凭插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈，男孩子也很喜爱唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目标 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教

42、学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量，和想象力量 3、加强体育熬炼，通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 2、培育幼儿自我服务力量：分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、平衡木，培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。