活动策划范文汇总9篇.docx

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1、活动策划范文汇总9篇 活动详细内容如下： (一)活动主题 ：“大家一起来!” (二)活动时间：20xx年11月6日 (三)活动地点：10号楼C区304 (四)参与人员：全体青协干部 (五)活动形式：室内互动 (六)活动内容： 1、由主持人作开场白，并介绍本次团组织生活的活动规章和流程。 2、活动流程 (1)消遣小嬉戏看谁反应快! 本板块为一个智力大比拼环节。叫“拍三、五、七令”，要求全体成员全部参加。本嬉戏旨在调动全场气氛，为接下来的辩论赛做好热身预备。在活动进展过程中，由本部室人员做好计时工作，竞赛结束后由活动环节中报错数或拍错人的同学来模拟所抽卡片上给定的场景。 (2)辩论赛 一嘲哭好还是

2、笑好”为主题的辩论赛把本次团组织生活推向了.，正、反方互不示弱的锋利对决，为这次辩论赛锦上添花。辩论过程中既有美丽诗句的引用也有充分的事实论据。气氛活跃，环节紧扣，评委仔细点评，使得这次长达30分钟的辩论赛进行的井然有序、滨彩纷呈。 (3)嬉戏 本环节为嬉戏，用时45分钟左右。在这个环节中，主持人为大家供应了多种多样好玩的小嬉戏，通过简洁的协作增进集体成员之间的相互了解，让大家明白了团队协作的重要性。 3、分会副.刘宗亮对本次团组织生活及月活动进行了总结，提出了本月社团活动的任务以及上个月工作过程中出现的一些不足之处。 (七)详细活动规章： 1、活动时间为二个小时左右，活动紧凑进行。 2、给每

3、个人一个展现自我的机会，要求尽量使每个人都参加其中。 3、节目形式多样，不仅仅拘泥于唱歌、跳舞。 4、活动过程中，成员主动协作，遵守活动规章。 活动策划 篇2 一、主办单位：与艺术系同学分会 二、策划部门：宣扬部 三、活动时间：4月底至5月初 四、活动主题：感恩回报 五、活动目的： 1、让学同们了解母亲节和父亲节，大声将自己对他们的感恩说出来。将自己对他们的感觉表达出来。 2、让同学们发觉自己身边值得感谢的人，并怀着一颗感恩的心借本次活动去感谢他们。 3、通过自己的行动，深化自己对爱的熟悉。洗礼自己的思想，让心插上爱的翅膀，在心里播种感恩之心的种子。 六、活动期间工作支配： 1活动初期： 负责

4、部门：宣扬部、生活部、外联部 （1）征集活动所需要的标语，要求新奇、简略，内容精练 （2）告知各班级朗诵竞赛，并将参赛人员.上报。参赛内容以“爱”为主题，形式可以是诗歌或散文片段 （3）策划出义卖花活动的宣扬海报，加大宣扬力度。 （4）采集好义卖花的活动地点。 （5）商榷好卖花的地点，价格，数量，以及用于写心愿的卡片。 2活动中期： 参加人员：财经于艺术系同学分会全体成员 主题活动的开展 3活动后期： 负责部门：学习部、生活部、外联部 实现被抽中的人的愿望（可行性） 活动策划 篇3 一、活动名称： 淮海工学院文学院“我的青春故事”博客大赛 二、活动目的： 为了营造活泼、健康、和谐的学院文化氛围

5、；进一步提高我院同学的综合素养，弘扬传统经典文化，增加同学们对传统文化的认同感；浓化校内文化气氛，全面培育同学们“读、写、说”的力量。 三、活动对象： 文学院大一至大三全体同学 四、活动主办方： 淮海工学院文学院团委 活动协办方： 淮海工学院文学院同学会 五、活动详情： 1.活动主题：我的青春故事 2.活动步骤： 1）由团委将通知文件下发给大一至大三各班班长、团委，各班班长、团委应做好动员工作。 2）各班于10月15日将报名表上交至文学院团委处，参赛者可以个人名义报名，也可组成团队报名，各班级可以分别以班级名义参与报名。 3）文学院团委确定并登记各参赛的同学、团队和班级，于10月17日宣布竞赛

6、正式开头。 4）各参赛者将自己的博客的地址于11月15日前发送至邮箱：，由团委统一评比。 3.活动时间： （1）报名时间：10月15日前，各班级确定参赛选手，最终汇总到文学院同学会文娱部。 （2）评奖时间：11月16日，在文学院团委处进行，由同学会成员、团委成员和相关老师共同评比。 六、活动要求 1、本次大赛实行以小组或个人报名或班级参赛的方式。各参赛小组需为本组取团队名称。选手自由组合，小组成员在五人左右。务必在报名时填齐成员具体联系资料（包括邮箱等）。一人限报一个制作小组，不行多报。其中，班级博客和团队博客不冲突。 2、提交参赛作品（即以邮件形式发送博客作品链接地址）必需附有完整的作品简介

7、（包括作品名称、作品说明等）及（团队负责人）联系方式（包括姓名、学号、联系电话等）报名时需注明制作主题。 3、博客创建的网络平台不限，XX、新浪、搜狐、blogbus等专业网站均可。（校内网不算在内） 4、参赛的个人博客要求至少有三篇原创文章（博客中须注明）。 七、活动流程： （一）前期预备: 1. 撰写活动策划书及通知 2.横幅申请及制作 3.海报制作 4.同学会内部通知动员 5.邀请评奖嘉宾 1）、详细支配如下： 时间日期 项目 负责人 备注 请柬制作及发送 海报制作 申请展板 横幅制作悬挂 张贴海报 召开负责人会议 2）、经费预算： 项目 数量 金额（单位元） 说明 横幅 动员用法 双面

8、胶 用于粘贴海报、横幅 海报 动员用法 总计 ps:这个是取得整数 （二）活动后期 1. 新闻撰写 2. 总结会议 详细支配如下： 时间 内容 负责人 备注 新闻撰写 总结会议 写总结 八、奖项设置 本次竞赛设团体奖和个人单项奖，分设一二三等奖。 评判工作： （1） 竞赛评委：团委老师、辅导员、同学会干部 （2） 评分过程根据评分表已订标准严格执行。 （3） 算分工作由学习部主要负责。 评比标准 （一）内容及表达 1、主题定位：博文及图片体现主题鲜亮，内容主动健康； 2、内容结构：栏目及板块设计合理，层次结构清楚； 3、内容特色：内容原创，突出有个人特色的，对访问者有吸引力的栏目和内容；能够断

9、更新，注意与读者的沟通，擅长准时与读者进行有效的沟通互动。 4、文字功底：行文规范，用词得当，语言技巧合理运用，表达精准，语句流畅，无错字。 （二）版面设计与整体规划 1、整体视觉效果：整个页面在设计上的和谐统一效果，颜色搭配和谐； 2、页面规划：页面规划合理、美观、有风格个性、表现力强、有原创性； 3、多媒体素材的处理：声音音乐运用恰当，对其内容有烘托效果，音像协调同步效果好；图片画面清楚，主题明确。 （三）网络人气和网上互动 访问量及评论、留言数量多，且保证评论及留言的质量。 活动策划 篇4 社团状况： 舞蹈社团目前有成员35人，每月最终一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练

10、习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增加身体协调力量、训练团员的舞蹈感觉，以及培育团员的形体气质。舞蹈文化训练，是素养训练中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区分，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培育孩子们的个性，提高她们的艺术修养。 详细活动支配: 二月:三至六班级同学自愿报名，组建舞蹈社团 三月:参观完明学校金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练 四月:编排舞蹈竹筒声声，观赏民族舞的资料 五月:编排舞蹈 待定 六月:总结在升旗仪式上 竹筒声声 活动策划 篇5 活动主题：激扬青春，幻想飞扬。 活动缘由：各部门新一届

11、同学干部彼此熟识度不够强，为加强团队之间的合作力度，使一个团队在工作中能够很好的协作，并使团队中布满友情的气息。 活动目的：使各部门的成员之间的熟识的程度得到有效的提高，部门见面有一些必要的见面的和善。干什么活动时每一位成员都不分部门，都把全部人当成一家，去和谐相处，去互帮互助。 活动时间：二零xx年十二月至一月 活动场所：学院足球场。（教室支配待定） 活动对象：武汉语言文化职业学院全体部门 活动主办方：武汉语言文化职业学院院团委 活动步骤：一、前期预备 二、正式活动 三、活动后期处理 活动的成果：元旦晚会的节目到位 活动估计时间：估计最多一个月 活动前期预备： 1、进行活动地点的申请，每次会

12、场物资的预备。 2、进行活动演员.的上交（演员组合可以由演员跨部门去选择） 。 3、制作活动中的规章制度（各部门部长规定，由全部部长总结几条大纲出来，规范全部成员）。 4、组织各部门及社团至少推出一个呈现该部门特色的节目。 5、对正式活动时的时间支配做一个具体的方案表。 正式活动： 1、由组织部组织支配各部门及社团特色节目演练场所的每天支配。 2、由宣扬部及新闻方面的部门进行板报，播音，传单等形式进行校内宣扬尽行校内自发节目收集。 3、办公室负责将收集的各部门、社团及自发节目整理成册，经行节目统计上交上一工作单位。 4、上一工作单位做出详细节目的统计的排演时间支配。 5、时间统计好下发自组织部

13、、宣扬部、新闻方面的部门。由以上部门支配详细地点，人员到场时间及节目最终彩排的时间。 6、彩排道具由办公室和组织部共同合作处理。 7、彩排由书记、各部长及各社团社长共同参观汇演。 8、宣布活动结束。 活动后期处理： 一、彩排场所重活由组织部男生组成队伍整理，轻活由宣扬部及办公室女生处理。 二、彩排后由各部门及社长共同队此活动表现优秀者进行评比，赐予嘉奖。（奖项：团体优秀奖，节目最佳奖，个人优秀奖，最佳策划将。以上奖项授予锦旗及物资嘉奖。） 三、对于未获奖团队给于劝慰奖。节目赐予主动者称号。 活动经费：动感地带赞助及组织物资。 活动要求： 活动制度处理： 活动特别状况处理： 活动后勤组支配状况：

14、 活动详细支配进度表： 活动预期成果： 活动策划 篇6 一、活动背景： 青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的自在，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的士气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的抱负？ 人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习，奋勉

15、向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的盼望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。 二、活动目的： 利用团活动调动同学们的.，各方面更有主动性了，更有干劲了，老师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也盼望同学们能在十一月份努力学习、工作，制造属于自己的 三、活动时间：10、20下午 四、活动对象：09G35班全体成员 五、活动地点：1401 六、活动内容： 活动一：以寝室为单位，每个寝室出5个人进行竞赛。 两个人在一边负责吹气球，一个人负责送气球，两个人在对边负责把气球挤破（详细支配各单位内定）。 活动二：6个寝室按随机组成两队，没寝室出两个人进行竞赛。 活动三：给我寝室派两个人参与竞赛，在竞赛中

16、有出错者则此人所在寝室派其他人加入嬉戏 以上嬉戏规章由主持人现场讲解，获胜一方将予以嘉奖 七、活动流程： 、策划阶段：10月16日10月17日 主由班团支书详细争论活动形式、主题、内容等活动要素。 、预备阶段：10月18日10月19日 团支部把自己的任务安排到班委或者负责人手中 活动分工如下： 活动负责，主要有班级宣扬，班级征集活动自愿者，活动所需要道具，此项由班委负责统一预备 活动场地支配，纪律维护。该部分由班委依据现场状况予以适当重视及保持 八、活动形式： 本次活动主以廉政演讲、廉政文艺表演的形式开展，中间加入一个互动嬉戏，增加活动的趣味性。 九、活动支配： 预备阶段列好需求的清单，于10

17、月19日下午由班生活委员一次性购买。 10月20日下午4点由两班全体班委1401，负责会场的布置 活动开头后由两班纪律委员和班长负责现场秩序的维持。 活动完后会场清理打扫由班委负责 活动记录：由组织委员记录本次活动中的.部分和精彩片段 活动总结由班团支书负责。 十、留意事项： 平安：由于本次活动属于比较刺激的类型，所以活动中需留意平安，切不行因此而受伤。 活动策划 篇7 一、活动名称 同学社团联合会缤纷活动日系列活动之游园会 二、活动主题 欢乐大闯关 三、活动目的 为了响应社团联合会举办的缤纷社团日系列活动，我们瀚轩棋社规律推理协会、书友会和毽球协会绽开合作，将主动推出各具有特色的节目。盼望通

18、过游园会丰富多彩的闯关小嬉戏，提高广阔同学的各方面的力量。同时，丰富了校内生活，呈现当代高校生的青春风采，促进同学间的沟通沟通，培育社交力量，更加完善自我。让大家能够在一个快乐祥和的氛围中增进彼此的了解，加强团结，放松心情，有所收获。 四、主办单位：吉林高校珠海学院同学社团联合会瀚轩棋社对象 吉林高校珠海学院同学社团联合会规律推理协会 吉林高校珠海学院同学社团联合会书友会 吉林高校珠海学院同学社团联合会毽球协会 活动 全体在校同学 五、活动形式 游园会拟设二十个闯关小嬉戏，每通过一关可拿到一枚印章，依据所得到的印章数不同可换取不同的奖品。嬉戏设计遵循四大社团的协会特色，活动旨在通过轻松的小嬉戏

19、等形式使大家在放松心情的同时，可以更好的抒发自己的情感，使参加者玩有所获。 嬉戏名称如下（详细嬉戏规章略）： 毽入五环、背筐接球、 毽球投镖、“鱼跃龙门”、 五毛和一块、 猜词、象棋连连看、 弹五子棋 、“一心二用”、 醉酒夹棋子、 盲人摸“象”、二十四点 六、活动时间 5月23日15:0017:30 七、活动地点 高校生活动中心门前广场 八、活动前预备 5月13日完成策划书。负责单位：瀚轩棋社 5月13日协会完成设计好各自的小活动，确定规章，确定奖品。 5月16日前完成海报，通知等设计工作，并交由社联审批。负责单位：规律推理协会 5月21日完成奖品的购置，负责单位：毽球协会。 5月21日协会

20、完成各自物品的预备、购置。 5月21日协会依据状况最终统一确定好各小活动的积分方式。 5月21日前完成现场布置物品的购置和现场布置的设计。负责单位：书友会。 九、活动流程 14：0014：30协会布置各自的小活动现场。 14：2015：00协会共同布置好总体会场。 15:0017:00活动开头 17:0017:20活动决赛，各协会整理各自小活动现场。 17:20颁奖活动和清理睬场。 活动策划 篇8 一. 活动主题： 消遣放松身心，增进相互了解。 二. 活动目的： 1、 丰富部门成员的课余生活，让同学们在亲近大自然的过程中陶冶个人情操; 2、 加强学院同学间的联系及沟通，增加跨系部门合作磨合程度

21、，增加部门凝聚力; 3、 对部门来说，为各部门干事供应一次很好的机会来熬炼他们的组织和沟通力量。 三. 活动意义： 1. 增进两个部门干事之间的友情; 2. 为两个部门的干事供应了呈现自我的舞台; 3. 通过沟通可以增加部门凝聚力,让部门成员更加熟识彼此,为以后更好地开展工作供应便利。 四. 活动时间： 20xx年11月19日(星期六上午9点到下午4点) 五、活动地点： XX市XX公园 出游方式：公共汽车 景点介绍： 青枫公园是常州最大的免费开放公园。公园位于钟楼经济开发区核心区域(钟楼区政府大楼南)，依托水道、白鹤河、童子河而建，总面积45公顷。作为常州市首个森林公园、植物科普训练基地和青少

22、年户外活动中心，青枫公园不仅是广阔市民休闲健身的相宜场所，也是展现常州城市形象的重要窗口，更是广阔青少年探求学问的绿色课堂。 六.活动负责人及参加人： 负责人:刘建上， 参加人:商学院高校生事务服务中心教管部干事、机械学院新闻部干事 七. 活动内容：(一) 活动前期 1、通过自荐选出两名组织人员，负责部门之间的协调和沟通，以及参加联谊干事的点名; 2、预备好联谊活动中所玩小嬉戏需要的小道具; 5、 部门干事自己预备游玩期间所需的点心水果等食物，并集体购买部分零食瓜果。 (二)活动期间 1、两部门干事一同巡游青枫公园，如集体行动不便，可分成几个小组行动，最终集合回校; 2、 巡游过程中可穿插小嬉

23、戏，调整活跃气氛，如： a、真心话嬉戏 用击鼓传球的方法选出答问题的同学，答完后就问下一个问题,答案由其他同学评论为是否为真心话。(嬉戏虽简洁，但是玩起来却可以很快乐，把平常想问却不敢开口的问题可以提出来，这样加强相互的了解。) b、报纸嬉戏 在地上放在一张摊开的报纸，以小组为单位，预备一些问题。每组一次派男女各一名站在报纸上，要求脚不能超出报纸。几组以抢答形式回答主持人问题，答错的脚下的报纸就对折一次，答对的可以有一次恶整权，将其中一组的报纸对折一次，直到两人没有方法维持在报纸上就输两人。(注：脚不能超出报纸，当某小组报纸对折越小，两人间的距离会更近。) c、欢乐传真 选出一组人，当第一个人

24、被告知一句话后，再通过动作来表达这句话，其次个人仿照第一个的动作，第三个人仿照其次个人的，以此类推，直到最终一个人来猜想他看到的这个动作的人所表达的。 d、K歌赛 以小组为单位，大家就一个主题进行K歌，比如主题为爱，则每小组要唱出带“爱”的歌曲，共唱三个主题，两次生出者赢，最终输的小组要接受惩处。 3、 巡游青枫公园最具代表性的景点沙滩，接近大自然，真正的放松身心。 (三) 活动后期 1、两部门干事集合后一同回校; 2、说说大家通过这次游玩的感受，与大家进行共享，同时对这次负责人的工作进行评价和总结。 八.经费预算; 集体选购零食瓜果100元 九. 留意事项： 1、部门干事务必准时到场; 2、

25、留意公共卫生，不得随地扔垃圾，并能主动清理地上的垃圾等; 3、以防联谊当每天气有变，大家随身带好雨伞; 4、活动中，留意平安，不做危急活，不要一个人活动，以防出现不必要的损失; 5、请各位干事妥当保管好自己的珍贵物品，包不离身; 6、联谊结束后大家一同乘公车回学校，请勿脱离团队; 7、如有突发状况请准时与两位组织者联系。 策划人：朱晓莹 XXXXXX学院商学院高校生事务服务中心教管部 活动策划 篇9 活动时间： 20xx年xx月xx日 星期六 参与人员： 小（1）老师和全体幼儿 活动地点： 小（1）班教室 活动预备： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。 2、吃过西瓜。 设计意图： 在上一主题

26、中，我们班的小伴侣熟悉了好多圆形的水果，西瓜，苹果，葡萄等，其中最让我们班小伴侣感爱好的就是西瓜，由于我们班的幼儿年龄偏小，很多嬉戏对我们班的幼儿来说偏难，而切西瓜这个嬉戏既简洁，又是能使幼儿感爱好的东西，将它作为庆祝节日的活动，小伴侣肯定感到快乐。 活动目标： 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 3、培育幼儿对体育活动的爱好。 活动过程： 一、开头部分 1、小伴侣知道明天是什么节日吗？（引导幼儿说出元旦）。新年就要到了，你们快乐吗？那我们一起唱歌来庆祝元旦好吗？ 2、和幼儿一起唱歌曲新年到。 二、 基本部分： 1、争论西瓜的形状特征。 1）、西瓜长得什么样？ 2）、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 2、手拉手变成大西瓜。 1）、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2）、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 3、嬉戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。 三、结束部分： 嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。