数字教育资源获取与评价妈妈睡了.doc

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1、数字教育资源获取与评价妈妈睡了题目妈妈睡了学科 语文年级二年级授课教师工作单位教学目标1、认识“紧、润、等”等13个字，会写“哄、先、闭”等8个生字。2、正确、流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。3、感受母爱，懂得关爱父母。教学重难点1、学会生字，能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。2、感受母爱，懂得关爱父母。教学方法谈话法、任务驱动法、课堂讨论法运用的信息技术工具 PPT、多媒体、音乐教学设计思路 通过歌曲导入，引进新课，出示生字卡片，认读本课生字，扫除阅读障碍，增加词汇量。再通过朗读，讨论深入了解课文内容，进而理解父母的辛苦，懂得感恩父母，关爱父母。教

2、学过程设计意图时间安排一、导入： 同学们，老师给大家带来一首歌曲，一起来听一听吧!（播放歌曲世上只有妈妈好）。 同学们，知道这首歌曲的名字吗？我们每个人都有一个爱我们的妈妈。有一位小朋友在妈妈睡着的时候，仔细地观察了他的妈妈。今天，让我们一起走入妈妈睡了，去了解这个孩子和他妈妈之间的故事吧！二、授课过程： 1、教师范读课文，同学们认真听，注意个别字的读音，个别句子的停顿、断句等。 2、学生自读课文，扫除阅读障碍，并标一下自然段，圈画本课的生字。3、认读生字卡片：哄、先、闭、紧、润、等、吸、发、粘、汗、额、沙、乏、脸、事、沉、窗、 睡、熟、微4、检查生字的认识情况，用多媒体出示去掉拼音后的课文，

3、让同学们读课文，检测生字的认识情况。5、再读课文，思考问题：睡梦中的妈妈是什么样子的？你是从哪里看出来的？从课文中找一找，读一读。6、多媒体出示：我来试一试内容 睡梦中的妈妈真美丽。（ ）眼睛闭上了，紧紧地闭着；（ ）眉毛，也在睡觉，睡在妈妈（ ）脸上。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她（ ）头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出（ ）响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。7、除了明亮的眼睛、乌黑的头发、红润的脸、弯弯的眉毛外，你还能想出其他的吗？一起试一试吧！（ ）的眼睛、（ ）的头发、（ ）的脸、（ ）的眉毛 8、妈妈

4、为了整个家，为了我们，日复一日、年复一年地操劳，可她却无怨无悔，多么值得我们去爱呀！你是不是有许多话想跟妈妈说呀？把自己最想跟妈妈说的话，写在一张纸条上，或者做成一张卡片，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。三、教师总结一颗心融化着酸甜苦辣，一双手每日每夜忙活着家，一把情一把爱把儿女拉扯大，这就是我们的妈妈。妈妈爱我们，我们也爱她，那就让我们从现在起，从此刻起，做一个爱父母、懂事的好孩子吧！同学们，你们能做到吗？相信大家都做到的！那就从现在起，行动起来吧！良好的开始等于成功的一半。对于低年级的学生来说，刚一上课他们的思维不能马上集中到课堂上来，如果利用歌曲导入，会很快吸引学生，能有效地把学生的注意

5、力引到课堂，引到课文中来。教师范读，有利于学生模仿朗读，把握朗读基调。多种方法认读本课生字，检测生字的认识情况。 带着问题读课文，提高阅读效率。多媒体出示内容选段，加深理解课文内容。拓展学生的词汇量，积累词语搭配。把自己想跟妈妈说的话，写到小纸条上，既有利于与妈妈沟通，增进感情，又有利于学生写作能力的培养。总结性的语言进行归纳总结，引发学生对父母的感恩，懂得感恩，懂得爱。5分钟30分钟5分钟板书设计睡 真美丽 明亮眼睛 妈妈梦 弯弯的眉毛 、红润的脸 爱我中 好温柔 微微地笑着，嘴巴、眉毛都笑弯了的 呼吸很沉好累 我爱妈 好累 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 妈妈妈 鸟儿唱、风声听不到一师一课例模板：