2022年XX省“双减”督导工作方案.docx
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1、2022年XX省“双减”督导工作方案“双减”是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是顺民意:利长远、固根本的德政工程。省委、省政府坚持把“双减”作为“国之大者”来抓。根据国务院教育督导委员会办公室关于继续将“双减”督导作为2022年教育督导“一号工 程”的通知要求,持续抓深抓实全省“双减”工作,更好发挥教育督导的监督作用,实现以督促减、以督增效,现结合实际, 制定本督导工作方案。一、工作要求深入贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于“双减”工作 的重大决策部署,全面落实关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见,按照“巩固成果、深化治理、消除盲点、提升水平”的总体要求,在督政方面,以“问
2、题清单”和“回头看”为 抓手,督促市县政府及相关职能部门把贯彻落实“双减”工作部 署等作为重点督导检查内容;在督学方面,把“双减”督导作为 责任督学日常督导重点内容,指导中小学校规范办学行为,发挥学校主阵地作用;在方式方法方面,采取“四不两直”方式,通 过线上与线下、面上巡査与深入调查、现场督查与整改约谈相结 合,提高督导成效;在督导“长牙齿”方面,建立完善通报、约谈、问责等制度,突出整改力度和效果。通过全过程、全链条、 多层次、大力度地督导检查,实现校内作业管理、课后服务、教育教学质量不断提高,校外培训机构审批、培训资金监管、培训内容审核、培训广告管控等工作更加规范,培训机构日常监管更 加科
3、学有效,“双减”工作各项政策措施落实落地落细。二、工作重点和措施(一)面向“督什么”聚焦目标靶心按照“有限督导、无限威慑”督导要求,突出精准精细精确, 重点推动解决重点、难点、堵点问题。校内工作重在减负提质。重点围绕两个方面开展督查:一是 督查是否违规组织面向小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际的考试,小学是否进行期中考试或变相组织考试,一、二 年级是否进行纸笔考试。考试是否实行等级评价,考试结果是否排名和公布;学校招生录取是否以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明作为招生依据。二是督查学校是否建立科学规范的作业管理制度,是否严格落实“一科一辅”作业选用政策,建立每学期各学科作业选用台账,
4、小学一、二年级是否布置书面家庭作业, 其他年级每天书面作业完成时间是否达到规定要求,教师对布置的学生书面作业是否全批全改,是否存在要求学生自批自改、要求家长批改作业等行为以及在职教师是否存在校外有偿补课等行为。校外培训工作重在依法规范。重点围绕四个方面开展督查:一是督查是否存在违规开展学科培训行为,包括依法经过审核登记的学科类培训机构在双休日、寒暑假、法定节假日或周一至周 五晚上8:30后违规开展学科类培训;未经过审核登记的机构或 个人在居民楼、酒店、咖啡厅等场所违规开展“一对一”“一对多”等地下学科培训;非学科类培训机构、托管机构、文化艺术公司、信息咨询公司等以“英语戏剧”“作业托管”“素质
5、拓展” 等隐形变异方式开展学科类培训。二是督查是否存在违规收费等 损害群众利益行为,包括学科类培训机构未按政府指导价收费、非学科类培训机构恶意涨价等;培训机构收取超过3个月或60 课时的费用,未按规定将预收费纳入银行托管账户或保证金账户 进行资金监管,未按要求与家长签订中小学生校外培训服务合同(示范文本)。三是督查培训材料和人员管理是否规范。包 括培训材料未落实“凡编必审、凡用必审”要求,存在中小学 校外培训材料管理办法(试行)明确不得存在的情形;教学或 教研人员存在不具备相应资质、,变相体罚未成年人等情形。四是督查培训机构风险防控是否到位。包括培训机构未按规定执行疫 情防控举措,非正常关停培
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- 关 键 词:
- 2022 XX 双减 督导 工作方案
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