高考日语复习 语法总结讲义.docx

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1、高考日语复习 语法总结（）4.12动词形/名词（） 最后终于，结果是表并非原先愿望，但还是导致消极结果，后项多用过去式结句。二人口、絶交宣言。3.18名词/动词基本型 表示感情或状态到了极端的程度，过于而因为太而緊張、眠。3.18（副词） 动词 无论如何也=急間合。以上（）4.13动词普通体/形容词/形容动词/名词 以上（） 既然那就应该，既然那就难免前项是既成事实，所以理所当然就应该做后项，后项一般表达说话人强调的义务、建议、推断和意志等。約束以上、必守。一方/一方（）3.17句子普通体一方（） 表示一方面存在前句所叙述的，另一方面又存在后句的情况，另一方面李大学先生一方、作家。一方3.9动

2、词基本型一方 表示具有某种倾向，该句型多用于消极的事情，使用的多是表示变化的动词，越来越；一味地物価上一方、生活困。/思 1.20表反复思考的打算，可能性较高日本留学思。/（建议、邀请；个人意志）2.4动作意志形，是的简体表示建议，吧食事行。表示自己要求做某事的意志私買行。/時、（时间）2.16动作意志形時正要的时候，发生 强调后面的动作寝時、弟来。/（意志）2.16动作意志形 表示努力尝试某动作或即将进行某动作，努力即将家帰。上（）3.5句子普通体/形1/形2/名词上 表示追加、补充类似内容，不仅，而且木村頭上、性格。上（）/上/上/上名词/动词基本型上（） 表示在该范围或观点上，在上/场合

3、旅行経験豊富上役立思。名词 /动词形上 =之后両親相談上返事。上4.2名词 上 从这一观点来看，由于这一原因経験上、。/3.6动词基本型、型/形1、/形2、/名词表示在此状态或动作持续期间做某事，趁着干，在期间干雨降、早帰。表示开始没出现此种状况，但在前项动作、状态持续期间逐渐出现某种状态或事情，多为不由自主或自然而然产生的结果，在期间彼女話聞、涙。得4.17动词 形得 能够，可能，表示说话人认为某事有实现的可能。/（请求）2.19/ 比客气一类动词、二类动词：动词形三类动词：词干少待。来週運動会、参加。/（自谦语）2.19/ 表示自谦语，不如自谦语的特殊表达形式礼貌一类动词、二类动词：动词形

4、三类动词：词干課長傘貸。社長説明。（尊敬语）2.19（一类动词或二类动词）形 表示尊敬语，尊敬程度比尊敬语的特殊表达形式低鈴木先生帰。/3.6句子普通体/形1/形2/名词表示由于前项原因，出现好的结果，带有说话人的感谢之情。承蒙；幸亏、助。3.10动词基本型/名词恐 表示担心会发生某种情况，恐怕会有的危险早出発、遅刻恐。（谓语的对象语） 1.10A、好恶的对象 名词好/嫌子野菜嫌。B、巧拙的对象 名词上手/下手/得意/苦手私英語得意。C、可能的对象 名词/王野球。D、拥有所有的对象 名词/金。E、欲望、愿望的对象 名词 / 动词形想日本人友達。（主语） 1.6疑问词作主语时，表客观叙述事实，必

5、须用，回答也要用机。王机。（不确定） 1.7疑问词 + 强调后面动作是否做不确定，可用于疑问句、陈述句，用回答教室誰。、鈴木。、（选择） 1.4将两个疑问句连在一起构成选择疑问句，回答时，直接给出答案兄学生、会社員。会社員。（）思/（）思3.19动词形（）思 / （）思 才想着紧接着就刚就家帰思、出張。动词形 同一动词形 表示还不知道有没有做前面动作，就发生了后句动作空暗、雨降。限（）/（）3.19句子普通体/名词（）/形2限 只要就日本限学会参加。 表示最高限度、极限或全部最終限走。动词形限 只要不就練習限上手。/3.14动词形 表示所进行的事刚开始或还没有完成的状态，刚开始的調査。 1.1

6、3表示人的感觉、知觉的名词 + 吐気。3.13动词形 表示做某事非常难，很难仕事私引受。/3.14动词形/名词 / 表示经常或很容易出现某种不好的状况，经常最近佐藤休。（是否）2.6动词简体/名词、形2 是否是不是。如果该句在句子中作主语或宾语时，后面的助词、经常省略。部屋人、分。4.17动词形 也有可能说话人认为不好的事情的实现是有可能的到着早忘。4.18动词形 难以，不可能表说话人由于心理抵触等原因，认为某事实现有困难無料郵送。4.4句子普通体/名词 仿佛風強、台風来。风大的好像台风来了似的。（推测）2.1动词简体/名词、形2 表推测，可能性比低寒気。風邪。（起始点） 1.6加在名词后，表

7、示时间和空间的起止点；加在动词前表示动作的起止点試験来週。、（原因） 1.5洋室部屋、畳。3.12名词、名词 表示时间、场所 的大致范围，从到年末年始、道路大変込合。4.8名词 表示观察角度或判断依据，从来看彼顔、強人。表示示例，即举出一个例子，其他就更不用说了，都连也田舎空気都会違。/4.9名词/ 表示从某种角度来评价的话，可以得出后面的判断，从来看就来说足跡、犯人男。4.2句子普通体/名词/形2/形1 虽然未必尽管如此然而表示转折，仅凭从句不能推出后面的结果，主句一般为否定形式金言、違。/4.10动词简体/形2/形1/名词既然就既然当然后项常跟等表示义务或等表决心的表达方式最後思。見/見1

8、/見4.2名词見/見/見（）=考表示判断的立场和出发点，从来看様子、彼女夕飲。（形容词动词化）2.12形去/形词干 日语中表示人的感觉的形容词一般是第一人称，要表示第三人称时，要用形去/形词干形式，作为他动词使用，经常用。动词形 想結婚。3.6动词基本型 表示不这样做而做别的，不而映画見行代、家最新見。名词 表示代替、替换病気父代、参。动词基本型/形1/形2 表示用于条件交换或补偿、报答等部屋狭、家賃安。/4.4名词 从来说中国人口、世界一。中国从人口角度来看是世界第一気味3.14动词形/名词気味 表示具有某种倾向，多用于不好的场合，感觉有些昨日風邪気味。4.3名词/数词（） 表示限定，可以和

9、互换、二人？动词形 表示不做别的事一直只做这一件事彼女二人子供世話。动词形 常与否定搭配，表示为最后的机会，再也没有发生预想的事情今朝飲、何食。/3.16动词形 表示对某种事情完全做好，或坚持到最后的一种状态，完到最后食。4.1句子普通体/名词/形2 明明却表示转折关系，按从句内容不应该发生主句，主句一般为贬义，从句与主句的主语一致好、好。/3.5动词基本型、形/形1/形2/名词/表示程度，以一个具体的范例或比喻来描述动作所达到的程度，可以与互换。目見小。表示举出具体的事例说明最低限度，常伴有不屑、轻蔑的消极语气，不可以与互换人会、。3.14动词形/形1去 表示对某人心情的一种感受，好像的样子

10、李寂様子。、（顺接、铺垫；逆接、转折） 1.17动词简体/名词 的口语形式，表示顺接、逆接雨降、涼。/3.16名词 表示强调，不是别的，正是这个句子普通体 表示对原因的强调，正因为才今度試合勝。（动词名词化）2.9句子普通体 表示动词名词化，多侧重与事情。友達一緒旅行楽。4.18动词基本型/动词形应该最好表示说话人的愿望、轻微命令、禁止等语气人悪口言。4.18句子普通体/名词/形2 多么呀表示说话人对某事的感慨或疑问，一般不接名词谓语句，是女性用语。何度表示经常，表示非常、苦労。（频率较低）2.7动词基本型/动词形表示有时会发生某种情况，经常与時一起连用行。1.16动词形 表示过去的经历。曾经

11、.東京行。、。4.1句子普通体/名词/形2 表示判断的依据或来历，由来看因此先生教育熱心、学生人気。1.14动词基本型 + 能,可以表有能力、有条件做某事日本語電話。4.9名词 因为一定因为是所以表示就某个熟悉的人或事物的性格和特点而做出的判断。常加/、仕事見思。/4.14动词基本形/没有而并未而子、熱中。4.2动词形/形2/形1 （感情）的是辛、怪我。（客观决定、结果）2.1动词基本型/动词形 外在原因形成某种决定或结果，决定正月一人。动词基本型/动词形 表示规则、惯例，规定実験室着替入。3.10句子普通体/动词形/形1 与表示禁止、许可的句子一起使用，表示预定、规则，定下来要按规定学校月日

12、始。（主观决定）2.2动词基本型/动词形 表示说话人的主观决定，我决定明日運動。3.10动词基本型 没必要用不着心配。3.1动词基本型/形1/形2 表示让步关系，是難難。最中/最中动词形/名词最中/最中 正在做某事的时候发生了，正在的时候飲炊最中、停電。際（）/際4.13句子普通体/名词/、際（/）表示特殊时期做某事，在时候趁之际電話使用際気使。/3.16名词 连表示列举某种极端事例，说明其他事情也会理所当然发生，省略助词、親相談、結婚決。3.12动词形/形1/形2、名词/也可用名词 动词/形容词形表示只要有前项，后项就会成立只要就只要不就夢思間違。（得到许可）2.18动词使役态 自己想做的事

13、得到对方许可，含感谢之意；或者表示谦虚、客气木村助手働。（请求）2.18动词使役态 请求对方允许自己做某事，请让我仕事。4.18动词形 不得不不能不变动词变経営中止。、（原因、并列） 1.19动词简体 + 、 表示连接句子、并列；原因的不完全列举。用代替分句中的助词、安、買。時、（时间）2.3名词/形2/形1/动词简体時的时候动词基本型時 后项动作发生时，前项为发生日本行時、買。动词形時 后项动作发生时，前项已经发生日本行時、買。否定句（限定） 1.15表示肯定的内容，对前的部分进行限定，只、仅仅日曜日時間。3.10动词基本型 表示必须做某事，只能只好就得骨折、家。次第3.5动词形/名词次第

14、表示前项动作完成后，立即做后项事情，一就后项要用将来时，变动词时，可以省略雨次第、出発。名词 全凭，取决于表示情况如何由该名词决定、次第。次第还可以作名词，表示程序、情况、缘由等意思気持次第。末4.3动词形/名词末 表示经过一段时间出现主句所说的结果，经过最后治療末、元気。（过度）2.9动词形/形去/形 两个句子之间用连接，表示某动作的性质超过了正常的量，太过于彼女、。/3.7句子普通体/形1/形2 /名词/表示由于某种原因而产生不能满意的结果，带有埋怨的语气，大概是因为吧私失敗彼。1.20动词形/形去/形2、名词 看起来即将发生事/料理。（传闻）2.5动词简体 听说，用表示信息的来源动词形/

15、形1去 看上去好像要天気予報、明日雨降。後、1.13动词形後 表示前面动作发生之后，做后面动作。 之后家帰後、友達電話。思1.19动词形 与相似 我想夏休旅行行思。（限定） 1.6只、仅、光 只能替换、教室学生。4.10动词简体/形2/形1/名词（） 正因为更加谓语多为讲话人的情感流露或主张、预测等若徹夜大丈夫。/真不愧是到底是表示因为有前项公认事实，后项的判断是合情合理的大学歴史長伝統。/表示全部范围、程度、最高的满足，尽量充分地努力。/3.12（）动词形/形1/形2、名词 表示让步，即便也走行、間合。（）4.1动词形 表示事情成立或发现的契机，是偶然关系，干的时候，表示结果和预期、希望相反

16、彼電話掛、留守。（刚刚发生）2.14动词形 说话时某动作刚结束，离动作结束时间近刚完田中家着。（）3.7动词形（） 表示前项发生变化后立刻发生后一项变化，常带有意外之感，当时；刚时泥棒警察見、逃出。（刚刚发生）2.14动词形 说话时某动作刚结束，离动作结束时间远刚完買自転車。（）3.7动词基本型/名词（） 每当就，每次就会、子大。、（原因）2.16名词/动词简体/形2 表示原因事故、渋滞。（目的）2.2名词/动词基本型、 表示目的，为了，不接否定田中家族、働。、1.141.17动词形/形词干/形2、名词假设条件，如果前句成立后句就成立。 若是；如果就暇、私家遊来。之后会議終、食事。、（契机、发

17、现）2.11动词形、 表示做了前面的事后意外产生后面的事，之后（发现）外出、大雨。（建议）2.4动词形 表示建议，可以疑问词 询问对方的意见，才好呢？。謝。（建议）2.8动词形 表示建议，怎么样，比更委婉電話聞。3.13名词 表示有很多，沾上，满是，表示沾上时与互换老人泥。1.16动词形动词形表示动作不完全列举或动作反复昨日勉強、買物。（推测）2.17动词简体/名词/形 大概，与思一起使用中国就職厳思。/（劝告）2.5动词形/动词形 最好日曜日準備。4.4句子普通体/名词 顺便買物、本買。4.10表日期的数字+ 表某日发行、发布、提出或寄出4.5动词形/名词（）/形2/形1去 用在不含疑问词的

18、句子后，表示对不准确的事情进行确认，是吧来着佐藤今日休。用在含疑问词的句子后面，表示对某事进行询问，呢？、話。4.19动词形 不会用于口语中，表示强烈否定语气。4.13动词形 一边一边歩新聞読。表示前后两个相反的事项，用于表达说话人的反省、后悔等语气，虽然但是明明却今度彼思、勇気出。4.1动词形 表示持续的变化，正在逐渐越来越地球温暖化。3.5表示传闻，听说相当于，用的形式木村合格。表示引用、转述、传达等言花子一人大丈夫。表示结果或重复对方的话，并反问私、何？3.13动词形/形1去/名词 表示具有某种不好的倾向，总是；很容易高安見。1.20动词基本型/动词形 我打算，可能性较低。週末家過。（原

19、因）1.17名词 表原因，多为不好的。事故、会社遅。（交通工具） 1.7名词 加在表示交通工具的名词后，乘坐新幹線京都行。（工具、材料、手段） 1.14名词 用箸飯食。（范围） 1.8名词在中人世界有名。（动作主体） 1.7名词/数量词 加在表示人数的数量词或人称名词后，表限定人数田中一人出張。（动作发生的场所） 1.9名词加在表示场所的名词后，表示动作发生、进行的场所昨日学校勉強。、1.12A、动词形动词 表两个以上动作按时间顺序相继发生起、食事、学校行。B、伴随状态，前面动作是后面动作的方式先生本持、教室入。C、表示轻微的原因D、单纯中顿、（方式、状态）2.9动词形动词 /动词形动词 表示

20、伴随，主体在前面的状态下进行后面动作着出。1.18A（私）BC A 为B做C，带有施舍语气，一般不对长辈使用。（私）鈴木朝買。（状态的存续）2.6他动词形/他动词形表示他动词动作状态的持续，着財布鞄中入。（状态持续、动作进行、结果存续） 1.12动词形A、表示动作正在进行，正在鈴木仕事。B、瞬间动作完成及结果状态的存留，了桜咲。C、习惯动作（搭配表示时间或频率的词）私毎日浴。D、在相对长的一个时间段内，某个动作相对稳定地持续或反复。今大勢人日本語勉強。（正在发生）2.14动词形 表示说话时某动作正在进行，正在今夕飯用意。以来3.8动词形以来 从以来；自以来失恋以来、彼女恋愛自信。（事前准备）2

21、.5名词/动词形 提前做；事前做授業前、読。（保持原状）2.8动词形 保持前面动词状态不变帰、窓。1.10主要用于三者以上比较的回答李若。、1.16动词形 ，动词 表两个动作紧密按顺序发生，之后風呂入、食事。/（实践性变化、空间性移动）2.3在视线中从远到近；在视线中从近到远子供走。人消。事情发展从过去到现在；事情发展从现在到将来暖。頑張。来（循环性动作）2.6动词形 表示很迅速做前面的事情然后回到原点，去飲物買。1.12动词形请求对方做某事，含轻微命令，不对上级或长辈使用。请本読。1.18A B（私）CA 为B做了C，别人为说话人做某事鈴木私会社案内。（确认） 1.16动词简体/名词、形2

22、表示说话人对某事物有一定认识，进行确认。李知。（推测）2.1动词简体/名词、形2 表确定；推测、可能。 吧李帰。（消极的结果、全部完成）2.5表示该动作完成，完了宿題。动作做完并带有遗憾的情绪風邪引。4.5动词形/形2/形1/ 得不得了非常表示感觉程度很深，表示自然而然产生的感受緊張。4.8动词形/形2/形1 =/表示自然而然产生的感受、感情，极其非常一人暮寂。1.12动词形 不允许、禁止做某事。不能子供酒飲。（反复）2.4 光；净，带有不满的情绪毎日見。（顺序）2.11动词形 表示做完之后才的感受，之后病気初、健康大切分。（希望、要求）2.15动词形 表示对对方、他人的希望或希望某种现象产生

23、，希望夏休早来。（尝试）2.2动词形 尝试做某事或进行某动作。请尝试食想试富士山登。尝试做吧。（示例） 1.14茶飲。（极端例子） 1.20名词 表示随意列举；极端举例。连都問題先生思。、/、1.19、即使也、即使不也、全部食。1.12动词形 表示允许、同意做某事，可以授業時寝。1.18A（私） BC B为 A做了 C，说话人承受别人动作带来的好处私木村直。（请求）2.8动词形 可不可以请你表示说话人对对方的请求，比礼貌比更客气書方教。（比较的对象） 1.6（変、違）今年授業去年変。（并列） 1.3名词名词 表示并列，和李私友達。（动作的参与者） 1.7表示动作共同的执行者，和副词一緒一起使用田中家族一緒旅行。、1.13动词基本型/动词形 表示在前面条件下，通常会产生后面结果，一就常用于表示自然现象、真理、反复性状态、习惯等押、機械止。 1.9、表示选择比较的疑问句，和，哪个更。回答时用表达方式，如果是两者都的话，用、（三者或三者以上的比较）聞取読解難。聞取難。3.34.5动词基本型/名词