2022年初中课外文言文阅读精选20篇试题(试卷).doc
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1、本文档为独家精品文档尊重原创 切勿盗版以下资源均为最新版感谢您的支持 初中课外文言文阅读训练20篇上一敏慧1.黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。【注释】建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。京师不见:京城里看不到那次日食的情况。【文化常识】“太后及其他。自从秦朝起,天子称“皇帝,皇帝的妻子称“皇后。“太后或皇太后指皇帝的母亲周朝诸侯王的母亲也称“太后,皇帝的父亲称“太上皇。皇帝的祖母称“太皇太后,皇帝的祖父叫“太上太皇。“太有至高
2、至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医,皇帝的老师叫“太师,皇帝的祖庙叫“太庙。【思考与练习】1、解释:诏 奇2、翻译:琼思其对而未知所况 ;即以其言应诏 3、选择:“琼以状闻有以下理解,哪一项为哪一项不正确的? 黄琼因此听说了这情况;黄琼把这情况报告皇上;黄琼把这情况让皇上听到。4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2.神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?庄曰:“对,小事耳,何难之有!将军曰:“能对几字?庄曰:“一字能字,一百字亦能之。将军以其方
3、之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。【注释】粤中:今广东番禺市。庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。神格:神条与气质。曾属对否:曾经学过对对子吗?厅事:指大堂。火卒:军中伙夫。【文化常识】象棋。围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为,先有围棋后有象棋。“象棋一词最早出现在?楚辞招魂?中,自秦汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了“炮,到北宋时加了“偏、“禅,相当于“士、“象。至北宋末南宋初,中国象棋才真正定型:一副象
4、棋32枚子,分将、士、象、兵、车、马、炮。【思考与练习】1、解释:署 适 弈 对 夸2、翻译:诸役以其幼而忽之 ;遽诘之曰 ;庄以实对 ;何难之有!3曹植聪明曹植年十余岁,诵读?诗?、?论?及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝请人邪?植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试。奈何请人?时邺笔立成,可观。太祖甚异之。【注释】?诗?、?论?:指?诗经?和?论语?。赋:古代的一种文体。太祖:指曹操。论:议论。邺:古地名,在今河南境内。铜雀台:曹操在邺城所建的亭台。【文化常识】文学家曹植。曹植是曹操的儿子,字子建。他从小颖悟,从上文看,十多岁时读过的书已相当多,而且文章也写得不错了。因富于
5、才学,早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子,于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后,曹植更受猜忌,郁郁而死。他的诗歌多为五言,前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负,后期那么表现自己的苦闷心情。今有?曹子建集?。【思考与练习】1、解释:顾 悉 将 诸 援2、翻译:善属文 ;奈何请人 ;太祖甚异之3、理解:“可观的意思是什么?4、默写?七步诗?。4鲍子难客齐田氏祖于庭,食客千人。有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。众客和之。有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰:“不如君言。天地万物与我并生,类也。类无贵贱,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相为而生。人取可食者食之,岂
6、天本为人生之?且蚊蚋囋肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!【注释】田氏:齐国姓田的贵族。祖:古人出远门设宴祭路神叫“祖。繁:毓。非相为而生:不是为了对方的生存而生存的。蚋:一种吸血的小虫。囋:叮咬。【文化常识】食客。春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客。权贵人家为了网罗人才及显示实力,多的有食客三千,少的也有数百。在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令,那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。【思考与练习】1、解释:和 亦 并类2、翻译:天之于民厚矣不如君言徒以小大智力而相制3、题目“鲍子难客中的“难,解释为 。5曹绍夔捉“怪洛阳有僧,房中有罄,日夜辄自
7、鸣。僧以为怪,惧而成疾。求术士百方禁之,终不能已。绍夔与僧善,来问疾,僧俱以告,俄,击斋钟,罄复作声。绍夔笑曰:“明日可设盛馔,当为除之。僧虽不信绍夔言,然冀其有效,乃具馔以待之。夔食讫,出怀中锉,锉罄数处,其响遂绝。僧苦问其所以,绍夔云:“此罄与钟律合,击彼此应。僧大喜,其疾亦愈。【注释】罄:一种打击乐器。和尚用来作佛事。术士:有法术的人。斋钟:寺庙里开饭的钟。律合:指频率相同。【文言知识】说“彼。“彼有两个含义:一、指“那、“那个。上文“击彼此应,意为敲击那个,这个就照应。成语“此起彼伏,意为这里起来,那边下去。二、指“他、“他们。成语“知彼知己,百战不殆,意为了解他们对方也了解自己,那么
8、一百次战斗也不会有危险。又,“纵彼不言,吾不愧于心乎,意为纵然他他们不批评,我在心里能不感到惭愧吗?【思考与练习】1、解释:已 善 俄 作盛馔 冀 具 讫2、翻译:僧俱以告当为除之僧苦问其所以6杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子:“水底日为天上日,未有对,而会杨大年适来白事,因请其对,大年应声曰:“眼中人是面前人。一坐称为好对。【注释】寇莱公:即寇准,北宋著名政治家,封莱国公。中书:即中书省。寇准时任宰相。杨大年:杨亿,当时的文学家。【文化常识】对“对子。对“对子是古代启蒙教育中的一项重要内容。如“黑对“白,“天与“地。“白萝卜对“紫葡萄,其中“白与“紫均为表示色彩的形容词,而“萝卜与“葡萄
9、又都是连绵词,所以这样对是合格的。假设将“紫茶壶对“白萝卜就不行,因为一那么“茶壶不是连绵词,二那么“茶壶不能吃。对好“对子,有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在?过零丁洋?诗中说:“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里吧零丁。这对偶句写得极好。对“对子现在还有用,如写春联、鉴赏楹联等。【思考与练习】1、解释:为 应声2、翻译:会杨大年适来白事3、理解:杨大年对的对子好在哪里?7解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥,问缙:“当作何语?对曰:“此谓后边又高似前边。上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。上遽曰:“是女儿。即应曰:“化作嫦娥下九重。上曰:“已死矣。又
10、曰:“料是世间留不住。上曰:“已投之水矣。又曰:“翻身跳入水晶宫。上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。【注释】解缙:明朝人。内苑:御花园。上:指明成祖朱棣。【文言知识】说“卿。“卿本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿,如“卿大夫“卿与“大夫。战国时作为爵位的称谓,有上卿、亚卿等。另外,它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文“卿知宫中夜来有喜乎中的“卿,就是明成祖对解缙的称谓,相当于“您。“卿卿是夫妻间的爱称,有时也用在朋友之间。?红楼梦?第五回:“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命!其中“卿卿即“你指王熙凤,含有嘲弄之味。【思考与练习】1、解释:对 说方 遽 应
11、 既 敏2、翻译:上本欲诡言以困之。3、理解:“降金龙的意思是二学习8承宫樵薪苦学承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明?春秋?经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。【注释】承宫:东汉人。琅邪:古郡名,在今山东境内。门下生:指学舍里的学生。樵薪:砍柴。执苦:干苦活。【文言知识】说“经。“经在古文中往往特指儒家经典著作。上文“乡里徐子盛明?春秋?经中的“经,也指?春秋?。?春秋?是孔子编写的一部鲁国的编年史。孔子教育学生,以?诗?、?书?、?礼?、?易?、?春秋?
12、为根本教材,世称“五经。之后,儒家学派的人又以?论语?、?孟子?、?大学?、?中庸?俗称“四书作为经典必读书。所以后代有了“四书、“五经之说。【思考与练习】1、解释:孤 明 庐 笞2、翻译:猪主怪其不还,行求索9.桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒,与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息,元卿嗤荣曰:“但自苦气力,何时复施用乎?荣笑而不应。及为太常,元卿吧曰:“我农家子,岂意学之为利假设是哉!【注释】桓荣:东汉人。仓卒:匆忙,此指社会动乱。太常:职官名称,负责祭祀礼乐及选拔人才。【文言知识】说“岂。“岂有两个常用义项:一、指“哪里,表疑问。上文“岂意学之为利假设是哉,意为哪里知道学习的好处能像这样啊!“岂敢即
13、哪敢。二、指“难道,表反诘。如“岂吾不假设人,意为难道我不如别人?【思考与练习】1、解释:初 厄 嗤 应 及2、翻译:而荣讲诵不息但自苦气力,何时复施用乎?10.宋太宗学书太宗朝有王著者右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,假设遽称善,恐帝不复用意矣。其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。【注释】太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期。听政:处理政务。内侍:此指太监。规:勉励。益:得益。【文化常识】“翰林及“翰林院。“翰本指毛笔,引申为诗文。“翰林照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专
14、有名词。古代在科举考试中,凡优秀者,皇帝除直接任命一局部进士担任某种官职外,把所有人均投入翰林院。“翰林院实际上是个人才储藏所。上文说到王著曾为“侍书翰林,意为他在翰林院做“侍书即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职,也有长期在翰林院里的,他们的工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等。【思考与练习】1、 解释:善 刻意 临 或 遽 绝2、翻译:数遣内侍持书示著又以问著书固佳矣3、上文“学右军书中的“右军是指11崔景偁拜师余始识景偁于京师,与为友,景偁以兄事余。既数岁,已而北面承贽,请为弟子。余愧谢,不获。且曰:“偁之从先生,非发策决科之谓也。先生不为世俗之文,又不为
15、世俗之人,某那么愿庶几焉。【注释】余:指本文作者张惠言。他是清代文学家。北面承贽:拜师。北面,面朝北,即向朝南坐的老师下拜。发策决科:科举考试中获得功名。庶几:有希望。【文言知识】名词作壮语用。在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的,但上文“以史事余中的“兄,它属名词,直接修饰动词“事,这“兄就是名词作状语用或称之名词活用为副词。这句话的意思是崔景偁用对待兄长的态度侍奉我。又,?狼?:“一狼犬坐于前。“犬坐要理解为像狗一样坐着,“犬也是名词作状语用。又,“车载之而行,意为用车载着他前往,“车同样是名词作状语。【思考与练习】1、 解释:既 弟子 从2、翻译:余愧谢,不获某那么愿庶几焉3、上文有四个
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