说明文阅读专项--中考语文二轮复习.docx
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1、 说明文阅读专项复习一、说明文专题知识要点1. 信息的筛选整合。2.说明方法的解析及其作用的掌握,这也是重点。3. 说明语言的严密性、周密性特点。4.说明对象及顺序。 5.文意理解或转移,要求对答题的理由创造性地“解说”。二、把握说明对象及特征常考题型:1. 选文的说明对象是什么?有何特征?2. 简要概括文章第X段介绍了XX的哪些特点?【方法指导】1. 如何判断说明对象的方法有以下三种:(1) 看题目:标题往往具有很强的提示性,有的文章标题就是说明对象。(2)观首段:有的选文没有标题,就找第一段,它一般会揭示要说明的对象。(3)找关键句:说明文往往从首句或中心句引出要说明的事物或事理。2.概括
2、说明对象的特征:(1)直接从文中找能体现说明对象特征的句子。(这类句子往往是文章标题、段首句、总结句和结尾句。中心句的位置大多在段首,有时在段尾,极少在段中)(2)筛选关键句,用自己的语言归纳概括。三、信息筛选提取常考题型:1.用简洁的语言概括选文的说明内容。2.概括第X段的主要内容。3.请简要概括XX事物的特点。【方法指导】1.段落内容概括(1)摘录段落中心句(中心句位置大多在段首,有时在段尾,极少在段中)。(2) 筛选关键句,提取关键词进行归纳。2.全文内容概括(1)通读全文,确定说明对象。(2)概括各段主要内容。(3)归纳总结。【答题模板】(1)本文语言平实(生动),介绍了 事物的 特征
3、,是一篇事物说明文。(即说明对象+对象特征)(2)本文语言平实(生动)阐释了 现象,告诉我们 知识,是一篇事理说明文。(即说明了关于XX的道理或原因、方法、原理等)。【技法口诀】读清题干明指向,细读文章找答案。中心句子在首尾,关键语句要提炼。逐段分析筛信息,归纳总结是关键。内容复杂分要点,答题语言要规范。四、说明方法及作用常考题型:1.文中画线句运用了什么说明方法?有何作用。2.第X段画线句运用了 和 的说明方法,其作用是 。3.写出第X段画线句中使用的两种说明方法,然后选择其中一种简析其说明效果。【方法指导】1.举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力
4、。(常用标志词:例如、比如、譬如、据说等)2.分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。3.作比较:把_和_加以比较,突出强调了事物的特征/事理。(常用标志词:也、相对于、比、和XX不同)4.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。5.打比方:将_比作_,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。(常用标志词:像、如、仿佛)6.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。7.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。8.列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明
5、更准确更有说服力。(常用标志词:数词、确数、约数、小数、倍数、百分数)9.列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。10.引用说明:引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)【特别提醒】判断说明方法,要注意两种情况:一是不能把带有年号的句子看成是列数字;二是注意区分作诠释和下定义。下定义揭示的是事物的本质特征,而作诠释只是说明是吴某一方面的
6、特征。五、谈感悟、启示和看法常考题型:1.以说明对象进行创新性的表述。2.对某种现象发表自己的看法和见解。3.结合实际对某个问题谈自己的认识。4.根据文章内容进行理性的推断和大胆的想象。5.由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。6.对人类关注的环境问题等提出解决的方法,拟写警示性的标语、建议、广告等。【方法指导】1.提建议(方法、措施等) (1)扣问题,拟措施。即紧紧围绕所要解决的问题想办法,拟措施。(2)联系实际拟建议。要联系生活实际,具有可行性,不要只做些无用的空想。(3)大胆创新找点子。找新方法,提出新建议,拟订新思路。2.谈认识、启示解题思路:自己的观点+联系原文或实
7、际分析+总结3.链接材料写探究解题思路(1)审清题,把握题干中的关键词或短语,理解题意。(2)析材料。明确材料和文章的关系,把我材料的个性和共性。(3)看原文,把握文章内容主旨。4)精表述,结合原文和材料内容、中心写出探究结果。4.学以致用:(1)认真审清题意,切忌答非所问。(2)结合材料谈受到的启示感想,要联系实际,大胆设想。(3)从材料出发,或提出自己不同的看法,或扩散联想到其他方面,但要符合实际,合乎情理。(4)注意语言的顺畅、准确和简练。【课堂练习】阅读下面文段,完成各题。回收旧手机、电视机、洗衣机这走街串巷的吆喝声感觉熟悉吗?虽然这种传统的电子垃圾回收方式逐渐成为历史,但随着电子消费
8、升级,电子产品更新换代愈加频繁,电子垃圾回收处置问题不容忽视。如何治理数量巨大的电子垃圾,成为了亟待破解的难题。电子垃圾又称电子废弃物,指被废弃不再使用的电器或电子设备,主要包括电冰箱、空调、洗衣机、电视机等家用电器和手机、计算机等通讯电子产品的淘汰品。根据联合国国际电信联盟、联合国大学和国际固体废弃物协会发布的2017年全球电子垃圾监测报告显示,2016年全球共产生4470万吨电子垃圾,比2014年增加了330万吨,上涨近8%。专家指出.这一趋势在未来数十年内仍将持续。随着电子产品价格降低、更新加快,从电子产品到电子垃圾之间的一步之遥越来越短暂。电子垃圾中含有大量铅、铬、水银等毒有害的化学物
9、质,如果作为普通垃圾丢弃或简单填埋,将对环境和人的健康构成威胁。而长时间与某些电子设备中的金属元素接触,会导致儿童脑部发育异常,成人神经系统损伤、内分泌失调和器官功能衰退,危害巨大。虽然电子垃圾中含有有毒物质,但同时,电子垃圾含有的金、银、铜等贵金属,被称为城市矿产。欧盟一项调查显示每5万部废旧手机可以拆解出1公斤黄金、10公斤银,价值相当于4万欧元,这就是所谓的手机主板竞藏真金白银,由此催生了电子垃圾拆解这一产业。6)另外,对电子垃圾的回收工作也亟须加强。根据2017年全球电子垃圾监测报告,电子垃圾中只有20%被回收,未被回收的电子垃圾中有约4%被直接扔入垃圾填埋场;其余76%则被不完全处理
10、。例如,甘肃省目前投产的电子垃圾处理厂有两家,但这两家企业目前处理的电子垃圾仅包括部分四机一脑(电视机、电冰箱、洗衣机、空调和电脑)。甘肃省环境科学设计研究院分析测试中心主任苏艳芳认为,目前电子产品的回收仅为收集和简单的拆解,无深度处理和回收,而当前最大的困难是回收体系的建设。目前,以欧洲为代表的西方发达国家在电子垃圾处理方面回收效率高、产生污染少,处于全球领先地位。例如,德国电子垃圾回收率超过45%,建立了至少三种电子垃圾回收渠道,分别是市政处理部门开设的大型回收站、环保公司提供的回收点和销售电子产品的商店。这样健全的回收体系需要政府、企业、商家和公众共同努力。生产者责任延伸制度,是当下电子
11、垃圾处理中值得提倡的一种解决办法。戴尔、惠普等企业都已建立相对完善的回收制度。根据苹果公司发布的2016 年环境责任报告,苹果推出的用于拆解苹果手机的机器人每拆解十万台革果6能回收1.9 吨铝、0.8 吨铜、0.3 千克金、0.4 千克铂系余属、7 千克银等,回收的铝将重新用干制作新的苹果产品。实际上大部分回收的电子垃圾都可以通过技术实现循环利用。另外,政府加强对民众的环保教育也是解决电子垃圾问题的良方。一方面,要提高居民绿色消费意识,引导公众参与电子垃圾回收,前端分好类,后端才好对症下药进行处理;另一方面,倡导居民合理消费,不要过度消耗电子产品11电子产品的飞速发展是当今社会信息大爆炸、科技
12、大爆炸的必然结果。不断更新换代的电子产品给我们的生活带来了巨大的便利,提高了工作效率,推动了社会发展。但是,事情总是两面的,随之而来的电子垃圾处理问题,则是其带给人类社会的“副产品”。我们在享受过些福利的同时,必须要承担相应的责任。做好电子垃圾的绿色处理,既是环保的要求,也是电子产品可持续发展的应有之意。请分条概括对电子垃圾进行绿色处理的方法。答案:(1)建立健全电子垃圾回收体系,对电子垃圾进行深度处理和回收;(2)建立和完善生产者责任延伸制度;(3)政府加强对民众的环保教育,提高居民的绿色消费意识,引导公众参与电子垃圾回收,不过度消费电子产品。解析:本题考查学生理解文章内容、筛选整合文中信息
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