微课教学设计——形状和位置公差.doc

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1、微课教学设计形状和位置公差微课教学设计内容一、微课名称:形状和位置公差二、教学背景形状和位置公差是汽车机械制图课程学习中的重要基础，零件的几何公差是指形状公差、方向公差、位置公差和跳动公差。合理地确定几何公差是保证产品质量的重要措施.三、教学目标1.掌握零件形状和位置公差的含义。2.掌握零件形状和位置公差的规定画法、标注方法和使用条件.四、教学内容任务导入零件在加工后形成的各种误差是客观存在的，除了在极限与配合中讨论过的尺寸误差外，还存在着形状误差和位置误差.零件上的实际几何要素的形状与理想形状之间的误差称为形状误差。零件上各几何要素之间的实际相对位置与理想相对位置之间的误差称为位置误差。形状

2、误差与位置误差简称形位误差. 形位误差的允许变动量称为形位公差。1. 几何公差的几何特征和符号国家标准(GB/T11822008）规定几何公差的几何特征、符号共分为19项，即形状公差6项、方向公差5项、位置公差6项、跳动公差2项,具体见图1图12几何公差的标注形位公差要求在矩形框中给出。方框由两格或多格组成，框格中的内容从左到右按形位公差符号、公差值、基准要素的次序填写。形位公差标注示例如图2所示。图23案例讲解如图3所示，讲解形位公差的含义图34总结(1）理解形位公差的意义。（2）重点掌握形位公差标注的原则五、教学总结教学环节的设计注重启发性，充分利用ppt、动画辅助演示基孔制的含义,层层深入地把知识点讲解透彻，既突出重点，又易于接受，便于学生听懂，学会。今后可以尝试灵活多样的微课教学形式，使其更加丰富和实用。2 / 2