教案,二年级,洋娃娃和小熊跳舞.doc

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1、教案,二年级,洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 教学内容： 演唱洋娃娃和小熊跳舞 课时安排： 第一教时 教学目标： 1、用柔和、优美的声音演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞明白好朋友之间需要分享快乐。 2、通过律动、拍节奏、演唱、舞蹈等形式感受歌曲欢快活泼的情绪。 3、准确掌握前十六、八分休止符的节奏；唱准相似乐句的不同结尾；学会与舞伴交流合作跳圆圈舞。 教学重点： 用柔和、优美的声音演唱歌曲。 教学难点： 准确掌握前十六、八分休止符的节奏；唱准相似乐句的不同结尾；学会合作跳圆圈舞。 教学用具： 多媒体、钢琴。 教学过程： 1、 创设情境 导入新课 师：今天有一群小伙伴要办一场盛大的party让我们一起

2、加入吧。（生五人一组开小火车进场走到位子上跟着老师做律动。） 师生问好。 二、新授歌曲 1、初听歌曲感受歌曲情绪熟悉歌词。 师：在盛大的party上你会做些什么？ 生：唱歌、跳舞。 师：今天在party上有两个主角 他们就在快乐的跳舞。请你听听他们分别是谁？他们在跳什么舞？他们跳舞时情绪怎么样？（师范唱） 生1：主角是洋娃娃和小熊。 生2：他们在跳圆圈舞。 生3：舞蹈时情绪是欢快活泼的。 师：小熊是怎么跳圆圈舞的？ 生：点头。 师：那么洋娃娃呢？ 生：洋娃娃大笑着跳。 师：没错小熊憨态可掬的样子逗笑了我们的洋娃娃。 2、出示歌曲名。 师：今天我们要学唱的歌曲名字就叫洋娃娃和小熊跳舞蹈。 生：歌

3、曲的名字叫洋娃娃和小熊跳舞蹈。 师：这首歌曲是一首波兰儿歌洋娃娃和小熊是一对好朋友他们俩都非常热情准备将快乐也分享给我们他们邀请我们一起唱歌跳舞哦作为嘉宾我们一定要把歌唱好舞跳好呀！3、出示歌谱熟悉歌曲节奏。 师：看这是这首歌曲的歌谱整首歌曲总共由四句乐句组成一行就是一句。归老师先来弹一遍曲子请你用手指点好归老师弹的地方。等归老师一遍弹完以后就要请你来拍一拍完整的节奏了所以你在边听归老师弹的时候就应该看看如果让你拍节奏有没有觉得困难的地方。 （师单手弹曲学生看谱。） 师：刚才听了、也看了有什么看不懂的地方吗？。 （1） 前十六（“哒哒跑”拍该节奏时身子略微前倾。） （2） 八分休止符 师：跟着

4、归老师的钢琴完整地将歌曲节奏拍一下吧。 （师单手弹曲生拍节奏。） 师：在这四句乐句中你发现那两句乐句的旋律是差不多的吗挺像的？（师） 生1：第一和第二句。 生2：第三和第四句。 师：真聪明第一和第二句、第三和第四句是相似句但还是有一点不一样哦你找到不同的地方了吗？ 生：不同点都在乐句的结尾处第一和第三句的结尾是往上走的但是第二和第四句最后一个音是往下的。 4、学唱歌曲。 （1）出示唱名。 师：唱名宝宝来到了我们的party现场哦让我们一起来跟着旋律唱唱他们吧拿出手指唱到哪里就指到哪里。注意每句乐句结尾处的不同一三两句结尾是往上扬二四两句结尾是往下走。 （2）用“lu”哼唱歌曲。 师：跟着归老师

5、的钢琴我们用“lu”来哼唱歌曲的旋律请小朋友把“lu”唱得像一片挂在天边的云彩一样又美又高飘在天上你唱出来的声音要让人感觉很有精神另外整首歌曲情绪是非常欢快的所以眉毛扬起来眼睛睁睁大。 （3）出示第一段歌词师生按节奏歌词接龙。 师：歌词宝宝也羞羞答答地走到了我们的视线中让我们一起跟着节奏念一念吧。归老师念黑色字体你们来念红色字体。（第2遍师生角色互换） 洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一。 他们在跳圆圈舞呀跳呀跳呀一二一。 小熊小熊点点头呀点点头呀一二一。 小洋娃娃笑起来呀笑呀笑呀哈哈哈。 （4）师生接龙演唱第一段歌词。 师：刚才只是念了几遍歌词接下来我们就要来唱唱歌词咯。归老师先来唱黑色的歌词请

6、小朋友来为归老师加油唱红色的歌词。（第2遍角色互换） 师：这一遍归老师请男生和女生接龙演唱女生负责黑色部分男生负责红色部分。 5、律动演绎歌曲 （1）师分句教律动 师：接下来我们就要跳着舞、唱着歌进入舞会现场啦弟弟们来做可爱的小熊妹妹们来当美丽的洋娃娃吧。首先第一句“洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一”请小熊们把宝贝的熊掌放在胸前跟着歌词左右摇晃妹妹们跺脚。第二句“他们在跳圆圈舞呀跳呀跳呀一二一”拉着旁边的同学的手转一圈回到自己位子上。第三句“小熊小熊点点头呀点点头呀一二一”请小熊们点点头洋娃娃就指着我们可爱的小熊吧第一段最后一句“洋娃娃呀笑起来呀笑呀笑呀哈哈哈”我们的洋娃娃被逗得好开心呀拎着裙摆欢喜地转一圈。 （2）男女角色扮演 （3）跟着音乐律动表现歌曲。 三、拓展 圆圈舞舞蹈 四、总结 师：今天的party好热闹啊因为洋娃娃和小熊的热情我们和他们成为了好朋友感受到了Party的欢乐和有趣在现实生活中我们也要待人热情乐于与其他人做朋友将快乐分享给自己的好朋友哦！第 5 页 共 5 页