《×××》教学大纲.doc
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1、教学大纲教学大纲课程名称:课程名称:中文(英文) 课程编号:课程编号: 学学 分:分: 总总 学学 时:时: 适用专业:适用专业: 先修课程:先修课程: 一、实验的目的与任务:一、实验的目的与任务: 二、实验的基本要求二、实验的基本要求 三、实验内容与学时分配三、实验内容与学时分配实验项目与学时分配一览表 实验性质备注序号实验项目内容提要学 时演示验证设计综合必做选做四、实验教学参考书、指导书四、实验教学参考书、指导书 执笔人:执笔人:后附后附系统解剖学实验系统解剖学实验 、汉语言文学专业毕业设计、汉语言文学专业毕业设计、 房屋建筑学课程设计房屋建筑学课程设计 、 模拟审判模拟审判 四个例子,
2、供参考。四个例子,供参考。例一:例一: 系统解剖学实验系统解剖学实验教学大纲教学大纲课程名称:课程名称:系统解剖学实验 课程编码:课程编码:MX002120A 学学 分:分:6.5 学分 学学 时:时:104 学时,其中理论 52 学时,实验课或见习课 52 学时 适用专业、年级:适用专业、年级:临床医学、中医学、医学影像学、护理学等专业一年级 先修课程:先修课程: 一、实验的目的与任务:一、实验的目的与任务:系统解剖学是人体解剖学重要的组成部分,是正常人体形态结构的科学,是医学科学 中重要的基础课程。学习这门课程的目的,在于使学生按功能系统理解和掌握人体各器官 系统的正常形态结构和各器官系统
3、之间的联系,为学习其它基础医学和临床医学课程奠定 必要的形态学基础。要始终强调按三基(基本理论、基本知识和基本技能)和三严(严肃 态度、严格要求和严密方法)的要求,来培养学生,发现问题、分析问题和解决问题的能 力;也要适当地联系临床,以提高学生学习的积极性和目的性。人体解剖学的教学,要积 极贯彻理论联系实际的原则,教师不仅要讲好课,更要注意加强实验课,讲课和实验的比 例为 1:1 左右。实验课中,要强调观察实物标本,也应辅以模型、挂图和电化教育等各种 现代化教学手段,并结合活体观察等其他形式,以增强学生的理解和记忆。系统解剖学实 验是验证理论课所讲内容的主要手段,通过实验课的学习,使学生更好地
4、理解、掌握正常 人体解剖结构各种知识,并培养学生如何应用知识解决临床问题的能力。 二、实验的基本要求:二、实验的基本要求: 掌握正常人体解剖结构,应用这些知识,提高解决临床问题的能力。 三、实验项目与学时分配三、实验项目与学时分配实验性质备注序号实验项目内容提要学 时演示验证设计综合必做选做1骨学总论 躯干骨、 颅骨观察躯干骨、颅骨22上肢骨、下肢骨观察上肢骨、下肢骨23关节学观察全身关节24头肌、颈肌、背 肌、胸肌观察头肌、颈肌、背肌、 胸肌25腹肌、上肢肌、 下肢肌观察腹肌、上肢肌、下 肢肌36消化系统(一) 消化管观察消化系统(一)消 化管27消化系统(二) 消化腺观察消化系统(二) 消
5、化腺18呼吸系统观察呼吸系统29泌尿系统观察泌尿系统210 生殖系统观察生殖系统211 会阴及腹膜观察会阴及腹膜212 心观察心313 动脉观察动脉314 静脉和淋巴观察静脉和淋巴215 感觉器、内分泌观察感觉器、内分泌316 脊髓观察脊髓217脑干观察脑干318 小脑、间脑观察小脑、间脑219 端脑观察端脑220 脊神经观察脊神经321 脑神经和内脏神观察脑神经和内脏神经3序 号实验项目内容提要学 时实验性质备注演示验证设计综合必做选做经22神经系统的传导 通路观察神经系统的传导通 路223脑脊髓被膜和脑 脊髓血管观察脑脊髓被膜和脑脊 髓血管2四、实验教学参考书、指导书:四、实验教学参考书、
6、指导书: 1、系统解剖学 于频主编 人民卫生出版社 第四版 2、局部解剖学 徐恩多 人民卫生出版社 第四版 3、1.clinical anatomy Richard.s.Snell edition 7,Lippincot Williams&Wilkins 4、Cunninghammanual of practical anatomy, G.J.Romanes.fifteeth edition,volume three ,head and neck and brain.oxford medical publication 5、Cunninghammanual of practical anato
7、my, G.J.Romanes.fifteeth edition,volume one,upper and lower limbs. oxford medical publication 6、Cunninghammanual of practical anatomy, G.J.Romanes.fifteeth edition,volume two,chest一、骨学总论一、骨学总论 躯干骨、颅骨躯干骨、颅骨(bones of trunk and skull) 基本要求基本要求 1、掌握骨的分类和构造。 2、掌握躯干骨的名称、数目、位置及其主要形态结构。 3、掌握颅骨的分部、各部骨的名称、数目、
8、位置及其主要形态结构。 4、掌握常用的骨性标志。 实验材料实验材料 1、骨的切开标本,脱钙骨和锻烧骨标本。 2、躯干骨标本。 3、颅骨的标本(整颅、颅盖、颅底和分离颅骨标本) 。 4、全身骨架。 实验内容实验内容 1、骨的形态:长骨骨干、骺、骨髓腔、关节面、滋养孔;短骨,扁骨,不规则骨。 2、骨的构造:骨质密质、松质、骨小梁;骨膜、骨髓红骨髓、黄骨髓;关节软骨。3、椎骨的一般形态:椎体、椎弓、椎孔、椎上切迹、椎下切迹、椎间孔、横突、上关 节突、下关节突、棘突。 4、各部椎骨的特征:颈椎-横突孔、钩突、寰椎、枢椎、隆椎;胸椎肋凹、和横突 肋凹;骶骨岬、骶前孔、骶后孔、骶管、骶管裂孔、骶角、耳状面
9、。 5、胸骨:胸骨的分部、胸骨柄、胸骨体、剑突、胸骨角、颈静脉切迹。 6、肋骨:肋头、肋结节、肋体、肋沟。 7、脑颅骨:名称和位置;蝶骨、颞骨和筛骨的形态结构。 8、面颅骨:名称和位置;下颌骨下颌支、下颌体、下颌角、下颌头、冠突、下颌孔、 下颌管、颏孔;上颌骨的形态结构。9、颅盖:冠状缝、矢状缝、人字缝、眉弓。 10、颅底 颅底内面:颅前窝筛板、筛孔;颅中窝垂体窝、视神经管、眶上裂、圆孔、卵圆 孔、棘孔、破裂孔、脑膜中动脉沟;颅后窝枕骨大孔、斜坡、舌下神经管、横沟、乙状 沟、颈静脉孔、内耳门、内耳道。 颅底外面:鼻后孔、枕骨大孔、颈静脉孔、颈动脉管外口、茎突、乳突、茎乳孔、下 颌窝、关节结节、
10、枕外隆凸。 颅的前面:眶眶上缘、眶上切迹(孔) 、眶下缘、眶下孔、泪囊窝、鼻泪管、眶上裂、 眶下裂、眶下管;骨性鼻腔骨性鼻中隔、上鼻甲;中鼻甲、下鼻甲、上鼻道、中鼻道、 下鼻道;鼻窦额窦、上颌窦、蝶窦、筛窦。 颅的侧面:外耳门、外耳道、颧弓、颞窝、翼点。 11、颅囱:前囱,后囱(此处省略)(此处省略)二十三、脑脊髓被膜和脑脊髓血管(二十三、脑脊髓被膜和脑脊髓血管(meninjes and blood vessels of brain and spinal cord) 基本要求基本要求 1、掌握脑和脊髓被膜的层次和被膜形成的结构。 2、掌握端脑的动脉来源。 3、掌握颈内动脉起始、走行、分支、分布
11、。 4、掌握椎动脉的起始、走行、主要分支和分布。 5、掌握大脑动脉环(Willis 环)组成 6、掌握大脑大静脉的位置。 7、掌握脊髓的动脉来源、脊髓前后动脉、节段性动脉。 实验材料实验材料 1、离体硬脑膜的标本和模型、带三层被膜的原位脑标本。 2、带三层被膜的脊髓标本;脊柱区横断面标本。 3、颈内动脉、椎动脉起始、走行标本;脑血管标本和模型。 4、大脑大静脉的标本和模型;大脑外静脉的标本和模型。 5、脊髓动脉的标本和模型。 实验内容实验内容 1、脊髓被膜。 硬脊膜:硬膜外隙、硬膜下隙。 脊髓蛛网膜:蛛网膜下隙、终池。 软脊膜:齿状韧带。 2、脑被膜的层次结构:硬脑膜、蛛网膜、软脑膜。 硬脑膜
12、:大脑镰、小脑幕、小脑幕切迹、小脑镰、鞍膈;硬脑膜窦:上矢状窦、直窦、 窦汇、横窦、乙状窦、海面窦。 蛛网膜:蛛网膜下隙、蛛网膜下池、小脑延髓池、脚间池、桥池、蛛网膜粒。 软脑膜:脉络膜丛。 3、脑的血管: (1)脑的动脉:颈内动脉、大脑前动脉、前交通动脉、大脑中动脉、脉络膜前动脉、 后交通动脉;椎动脉、小脑下后动脉、小脑下前动脉、迷路动脉、脑桥动脉、小脑上动脉、大脑后动脉;大脑动脉环。 (2) 、脑的静脉:大脑外静脉、大脑上静脉、大脑下静脉、大脑中浅静脉、大脑中深 静脉、基底静脉、大脑内静脉、大脑大静脉。 4、脊髓的血管:脊髓前动脉、脊髓后动脉、节段性动脉、动脉冠。执笔人:执笔人:例二:例二
13、: 汉语言文学专业汉语言文学专业毕业实习毕业实习教学大纲教学大纲实习名称:实习名称:毕业实习 课程代码:课程代码:SX154120B 学学 分:分:8 学分 实习周数:实习周数:8 周 适用专业:适用专业:汉语言文学专业 一、实习的性质、目的和任务一、实习的性质、目的和任务 毕业实习是大学本科教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使学生在 社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼学生综合运用所学 的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结 合起来,提高实践动手能力,为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验 教学效果
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