成都中医药大学基础医学院本科教学评估工作方案.doc

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1、成中医基础2017 5 号基础医学院本科教学审核评估迎评建设方案基础医学院本科教学审核评估迎评建设方案根据教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知 （教高201310 号） ，以及成都中医药大学本科教学审核评估工作方案 （成中医校201711 号）文件精神，学校将于 2017 年12 月接受教育部的本科教学工作审核评估。为积极推进相关工作，特制订本方案。一、开展本科教学工作审核评估的目的和意义教育部陈宝生部长指出：“提高教学水平，基础在本科。抓本科教学质量就是抓责任、抓标准、抓激励、抓评估”。本科教学工作审核评估是促进本科高校“内涵发展，提升质量”的重要抓手，核心是对人才培养目标与

2、培养效果的实现状况进行评价，目的是健全质量保障体系、强化人才培养中心地位。开展本科教学工作审核评估，对于进一步牢固树立质量意识，推进专业内涵建设，促进教育教学改革，突出办学优势特色，提升人才培养质量等具有十分重要的意义。二、审核评估工作的基本思路1. 立足内涵建设和常态运行。审核评估工作是对学院教学基本状态的常态检测，审核评估工作必须立足本科教学工作的内涵建设和常态运行，确保各项教学工作的顺利开展。2. 立足以评促建和以评促改。本科教学工作审核评估是对学院教学建设和人才培养工作的全面检验，也是总结办学经验、查找问题、推进建设的良好契机。全院上下必须统一认识、凝心聚力、协调配合，立足以评促建、以

3、评促改，推动教育教学工作再上新台阶。3. 立足强化优势和突出特色。开展审核评估工作要对学院办学历程和办学经验进行全面回顾和系统总结，要注重传承教育教学工作的好经验、好做法，立足强化优势和突出特色，为学校“双一流”建设提供强有力的支撑。三、领导小组组 长：高永翔、刘 军副组长：成词松、余成浩组 员：杨 宇、张 琦、罗再琼、苗维纳、贾 波、冯雪梅马 萍、许 勇、张天娥、刘 渊四、工作小组组 长：成词松副组长：王浩中、马维骐、杨代耘、叶品良、杜 联、代 勇杨 岚、罗友华、周 宜、刘 莉、江 泳、杨金蓉朱蔓佳、黄映红、鲁法庭、郭尹玲、黄 巍、陈西平组 员：各教研室委派的专项工作人员教研室建设组组长：高

4、永翔实验室建设组组长：余成浩师资队伍建设组组长：刘军试卷质量建设组组长：成词松综合材料组组长：王浩中质量控制组组长：杨宇、罗再琼、刘绍唐五、迎评建设进程时间主要内容4 月1. 成立工作小组，制定迎评建设方案2. 召开动员大会3. 理清评估建设思路4. 确定评估工作要点5. 2016 秋试卷核查（一查）5 月1. 2016 秋试卷核查（二查）2. 凝炼学院办学思路、办学特色（系主任、教研室主任研讨会）3. 评选教学名师、教学新秀、金教鞭奖4. 实验教学系列教师的资格认定（试讲）5. 青年教师试讲（近三年）6. 安排青年教师听课7. 实验室硬件建设8. 清理教授的本科上课9. 对照办学思路，一查问

5、题：学院、教研室、实验室10.教研室专题教研活动11.教学质量月专题活动6 月1. 提炼办学特色和经验2. 修订教学大纲、教学日历3. 修订学院教学质控标准及管理规范4. 完善各课程考试大纲5. 试卷命题、评阅规范专项研究6. 制订教师课程教学管理办法7. 试题库建设标准8. 实验室硬件建设9. 检查实验室教学规范10.对照办学思路，二查问题：学院、教研室、实验室11.形成自评报告（一稿）12.教研室专题教研活动13.教学质量月专题活动7 月1. 形成三级支撑材料2. 学院、教研室文件的归档整理3. 教师个人教案、讲稿、大纲、日历的规范化4. 实验室硬件建设8 月对照办学思路，三查问题：学院、教研室、实验室9 月1. 学院完成评估材料汇总2. 试卷核查（三查）10 月 1. 形成自评报告（二稿）2. 预评估11 月 1. 预评估整改2. 核实评估期课表：审核课堂教学12 月 1. 查漏补缺2. 落实座谈人员3. 迎接评估成都中医药大学基础医学院 二一七年五月二日 成都中医药大学基础医学院 2017 年 5 月 2 日 印发