让真情在写作中绽放——浅谈情感作文的教学.doc
《让真情在写作中绽放——浅谈情感作文的教学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《让真情在写作中绽放——浅谈情感作文的教学.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、让真情在写作中绽放浅谈情感作文的教学让真情在写作中绽放浅谈情感作文的教学 林旭佳 摘要:根据新课标对作文教学提出的要求探索作文教学新思路培养学生写出具有真情实感、独特感受的文章。 关键词:作文教学 生活 真情实感 语文新课程标准指出:“要求学生说真话、实话不说假话、套话。”“写作要感情真挚力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这一标准强调的是学生的作文要有真情实感。但是当前很多学生的作文却不是太空洞、干巴巴就是老调重弹人云也云。所以引导学生观察生活用心去感受生活写出具有真实情感及独特感受的文章实现新课标提出的这一要求也是当前作文改革的主要任务之一。下面本人结合教学中实际情况谈谈
2、在这一方面的几点做法: 1、 引导学生学会观察生活 “问渠哪得清如许为有源头活水来。”生活基础是写作的源泉离开了生活特别是学生熟悉的生活学生的作文训练就成了一句空话。所以作为教师应该引导学生亲近自然深入到异彩纷呈的社会生活中去捕捉生活中的每一个镜头收集蕴含于生活中的写作素材。在作文教学中我常常告诉学生:其实你们的眼睛就是最好的“摄像机”只要你们多一份留心就能随时随地把生活中的亮丽风景拍摄下来。记得有一次作文课为了让学生更好地深入生活捕捉到生活中最精彩的镜头我事先做了这样的布置:请大家明天早晨把上学路上见到的印象最深刻的“镜头”拍下来。第二天上作文课时我先要求同学们说出早上所拍到的“镜头”。一时
3、间同学们纷纷发言有的说他看到可爱的清洁工人在打扫卫生;有的说他看到初升的太阳可爱的脸;也有的说他看到了柳树刚刚吐出的新芽-同学们一句句生动、形象的语言脱口而出。这时我适时地提出:将你们在早上瞬间捕捉到的镜头以“春天的早晨”为题目结合自己的感悟写一篇小作文话音刚落同学们纷纷翻开作文本挥笔抒写一节课的时间就轻轻松松地完成了一篇作文而且写出的内容精彩真实感情自然。 2、 教会学生用心聆听生活 生活中我们用眼睛来观察精彩的局面但假如这些局面缺乏了有声语言的间入就会少了些许的灵气、些许活力。听!那清晨静悄悄的街道上树上最繁茂处因为有了一群鸟儿的快乐歌唱这个清晨会显得特别的心旷神怡;在放学回家的路上经过路
4、边的食品摊时突然那油锅里“噼里啪啦”的响声会显得特别的悦耳动听。这些来自于生活的声音给我们的生活带来精彩也给我们的写作带来精彩。因此教师不但要教会学生在生活中善于观察、捕捉还要善于聆听、用心聆听。例如有一次我要求学生进行一个“运动场面”的描写时我直接让学生到操场上观看一场篮球比赛让学生不但能实地进行观察还能听到运动场上那一阵阵热烈的欢呼声、喝彩声。结果这次的作文学生可谓是写得有声有色真切自然。其实生活中这样声音还有很多如雨声、歌声、流水声等等把这些写到作文中文章会更加真切感人。 3、 让学生在实践中深入生活 生活中有很多东西只有接触了经历了才能真正抓住其特点写得入微传神。所以作为教师尤应重视引
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 真情 写作 绽放 浅谈 情感 作文 教学
限制150内